小动物 教学设计.docx

小动物教学设计方案教学设计方案课程小班：游戏活动小动物课程标准3-6岁儿童学习与发展指南在幼儿科学领域的要求是：小 班幼儿能够能手口一致地点数5个以内的物体，并能能出总数教学内容 分析老师根据指南设计教学内容，同时分析小班幼儿的年龄阶段 特点。教学内容通过游戏的手段来完成教学目标。教学目标1、会对应点数物体，并讲出总数。2、了解各种动物的动作，并能用动词准确描述，如：飞、跑、 爬、游、跳等3、会模仿动物形态，大胆参与活动。学习目标学会点数物体，模仿动物特征学情分析由于是边学边玩的活动，所以孩子非常喜欢这游戏重点、难点会一一对应数数，讲出总数，教与学的媒 体选择一体机、PPT课件和录音机课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1出示课件，吸引孩子注意力请幼儿看看 谁来了？它是怎 样来的？1分钟2老师或孩子操作课件用PPT逐一 出示动物，让孩 子跟着对应来数，并讲出总 数。5分钟3观看课件动物的动态让个别孩子 出来大胆模仿小 动物2分钟4听音乐跟着模仿动物集体跟着音 乐节奏模仿模仿 各种小动物5分钟5以游戏结束：动物和狼知道自己扮 演的动物名字， 学会听到大灰狼 来的音乐后快速 逃回家。2分钟教学活动详情教学活动1：学数数活动目标学会一一对应点数动物解决问题懂得手一致数数技术资源利用一体机和ppt常规资源录音机活动概述可以让孩子亲自在一体机上面操作，让老师及时看到孩子的对错。教与学的策略主要利用课件来让孩子操作点数。反馈评价由于有生动的动物展现，所以孩子能一一点数教学活动2：模仿小动物活动目标会模仿动物形态，大胆参与活动解决问题鼓励孩子大胆参与活动技术资源利用一体机、ppt课件常规资源录音机、图片活动概述孩子可以看着生动的课件来模范，动作会更大胆。教与学的策略让孩子边学边玩反馈评价孩子能大胆积极的参与活动评价量规整个活动老师能够利用课件引导幼儿大胆参与活动，熟练使用多媒体技术资 源，幼儿能够大胆参与活动，注重在活动中解决重难点问题，大胆给孩子操作和 模仿的机会。其它参考书3-6岁儿童学习与发展指南备注