描写人物性格的作文.docx
描写人物性格的作文 篇一我今年十一岁了,在这些年的成长中,我从小时候的活泼调皮变成了 现在的沉稳安静。在我上学前班的时候,我还是活泼调皮的,但是, 经历了一次意外事件后,我的性格从活泼调皮变成了沉稳安静。那天,在学前班上完外语课后,老师让我们男生和女生排成两队去食 堂吃饭,路上老师让同排的男生和女生互相拉着手走。走下楼梯时我 想起了以前玩起的游戏“跳楼梯”,于是,我就四个四个台阶往下跳。 跟我同排的互相拉着手走的女生也只能跟着我一起四个四个台阶往 下跳。忽然,她在跳的时候被一个台阶绊倒了,额头磕在了地上,我 赶紧把她扶起来并向她说了对不起,然后问她:“你疼不疼?”她没有 回答我,只是一个劲的哭。这时,老师来了,老师问我:“你为什么 要这么走路?”我没说话,于是,老师就开始训我。老师训完我以后, 我知道自己再调皮下去就可能会出一些大问题了,所以我不能再调皮 下去了。于是,我就开始克制自己调皮的性格,当我想和同学打闹时, 我就开始克制自己,当我想违反纪律说话时,我就开始克制自己,当 我想随便乱画时,我就开始克制自己后来,在不断的克制下我的 性格就从活泼调皮变成了沉稳安静。就是这件小事,使得我的性格从活泼调皮变为了沉稳安静,并且让我 知道,当你想做一些不对或不好的事时,要学会克制自己,不去做那些事情。Mr - 篇一她是个不拘小节,想哭就哭,想笑就笑的女生,可是她看上去憨憨的, 给人一种可以“依靠”的感觉,同时她也是个多愁善感的女生,总是 为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行,举 止与她的体形有点不匹配,虽然身躯看起来是那样的“胖墩”,给人 一种不灵敏的错觉,可是她的内心世界却是如此细致,待人接物也非 常可亲,和蔼。她心地善良,乐于助人,每当她四周同学有不懂得习题目或有些困难, 都会不由自主地找她解答,她一定会尽自己最大努力帮助同学们排忧 解难。同学们都可以从她那儿凯旋归来。记得有一回,我们数学考试, 教师说:“考得不好,很差,很少人上90分。”她就是其中一位没上 90分的,当教师发到她的那张考试试卷时,她盯着那张考试试卷目 不转睛的,泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来,落在她的鼻 子,嘴巴和手背上。起先是抽泣,后来是呜咽,再再后来是嚎啕大哭,一边哭,嘴上还不 停念叨着:“天呀!怎么办?我怎么会考这么差,我还真没回去见我 妈啊? "我们都在一旁安慰着,可她的哭声还是不断,不断这就 是她,一位不拘小节,自由自在,多愁善感,心地善良,乐于助人的 女生。从她身上,看到了她“特有的闪光点”,同时也是同学们的“倾 诉对象”。这就是同学点评:文章中你用了很多形容词去形容那个女生,你 可以多写写她的外貌特征,或是写你如何安慰她,过程还可以再写详 细。读了这篇文章,这个女生的形象仿佛已经出现在我面前,当然, 我也猜到是谁!教师点评:语言幽默,描写真实。假如能把一件大家 都知道的事再写一写就更好。“不拘小节,多愁善感”但又“心底善良”从哪体现“心地善良” ?。篇二 ziTtJ 提起我妈妈的唠叨,那可真是一绝,可以说是举世无双,不管是好事、 坏事都唠叨个没完没了,看吧,一天到晚就听她的了,她那张嘴似乎 没有闲着的时候。“快,起床了!天气冷,多穿件衣服,感冒了可是很难受的!”睡得正 香的我被妈妈吵醒了。我睁开模模糊糊的眼睛一看,才6点,便又闭 上了眼睛。妈妈一看这情景,又大声说:“快起来!一会儿迟到了可得 做20个俯卧撑,早点去读会儿书!又快要考试了,要认真复习啊!” 我嘟嘟哝哝地说:“哎呀,真是烦人!”可说归说,我还是不情愿地起 床照办。一切早上必做的准备工作完成后,时间不早了,我得快马加 鞭地去学校了,不然就会迟到。“哎,早餐还没吃呢?妈妈都已经准备 好了。你只要吃了,很快的”“哎呀,我上学要迟到了。” “早上 不吃怎么行?营养不丰富,会没精神上课的。”没办法,我说不过妈妈, 只得认命。我在妈妈唠叨声的催促下,慢吞吞地将早餐咽进肚子里。 平时,我吃饭挑食,她又要老半天唠叨,罗罗嗦嗦:“什么吃食勿抢, 到老勿长。”晚上放学后,妈妈的那唠叨更是紧追不放:“赶快做作业, 做好了早点睡觉,明天还要上学呢!” “呼,时间还早着呢,这么点儿 作业,小事一桩。”我满不在乎的,听了这话,妈妈又说:“一寸光阴 一寸金,寸金难买寸光阴;时间过,没法回,光阴过,讨不还。”老妈 还时常用这些押韵的话来唠叨没完。但是,妈妈的唠叨还是帮了我不少忙!记得有一次出门,天正好下雨, 我把雨伞拿出来放一边,穿好鞋子就急匆匆地跑了出去,妈妈连忙叫:“看你,做事总是三心二意,忘带雨伞啦,等一会儿又要跑上了”篇四我外婆家楼下有位小妹妹。她有着一双水灵灵的大眼睛,长长的睫毛 好像珠帘似的,挺挺的小鼻子下面有一张樱桃小嘴,最让人喜欢的当 然是她那又白又嫩的皮肤,像个牛奶布丁很想扑上去咬一口。我与她玩时,总是能把她给逗乐。有一次,我买了只会发出惨叫声 的小鸡送给她,教她使劲按住小鸡的身体“0 ”鸡叫了一声, 妹妹乐得直拍手,脸上一副满足的样子,然后她挥舞着小手向我要“惨 鸡”。突然,我脑里闪过一个坏主意,把小鸡往身后一藏,不给她玩。 小妹妹向我扑来,还抬起小脚想踢我,眼泪如洪水似的涌出眼窝,一 张小脸皱成一团。没办法,我被她那可怜的表情给收服了,只好把小 鸡递给这个“小公主”。妹妹破涕为笑,一个劲儿按着“惨鸡”的肚 子,小鸡的惨叫声连接不断,瞬间“惨鸡”变成“唱歌鸡” 了。而那 甜美的微笑又挂回小妹妹的脸上,她白嫩的脸颊上露出了羞涩的红晕, 显得更加可爱。我很喜欢这个小妹妹,因为她带给了我快乐!篇五他机灵,很活泼,一头乌黑的头发,一张土黄色的瓜子脸上带着顽皮 的神色。短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的眼睛,总让人感到是那么 的俏皮、可爱。一张宽大的嘴能说会道,说起话来滔滔不绝。他就是 我的同桌,大名鼎鼎的邱小翔。他虽然调皮,但又深得大家的喜爱。我们班几乎每天都会有一件新鲜 事发生,如抓女生辫子、男女生唇枪舌战、惹老师生气这准是邱 小翔的杰作。他呀,反正闲着也是闲着,没事就爱找找荐,惹惹事。 有一次数学课上发生了一件“拉面团事件”。邱小翔偷偷地把拉面团 粘到了我的发梢上,被我发现了,我左拿右拿就是拉不下来。我坐立 不安,被陈老师发现了,他被罚站到后台上,他挺起胸膛向全班同学 扮了个鬼脸,班级立刻发出了一阵哄堂大笑,弄得我哭笑不得。后来, 我只好剪掉了那簇头发。不安分的邱小翔总爱挑起事端,给班级制造 欢乐的气氛。不过,他聪明的才智为班级争了荣誉。在2008年秋季 艺术节中,他的“毛毛虫”小制作在比赛中一举夺魁,全班同学像哥 伦布发现了新大陆一样高兴,令全班同学刮目相看了。从那以后,他 成了我班的小制作明星,成了我们学习的榜样。