大班美术活动《有趣的手掌画》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班美术活动有趣的手掌画课程标准大班幼儿教学内容 分析艺术教学目标1、引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆创作。2、通过感受手掌画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快的经验。学习目标大班幼儿已有认识自己手的先备知识，平时，幼儿也常运用双手做事，但却 未对自己双手多做留意，通过活动，让孩子利用双手，激发孩子的创意，使 孩子更认识自己的双手，了解双手的万能。学情分析通过学习提高幼儿的创造能力重点、难点在手掌上作画并用添画的方式大胆创作，能大胆地进行想象、表达，有 一定的创造力。教与学的媒体选择视频课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、出示手掌印，引起幼儿兴趣。1、出示手掌印提问：这是什么？2、今天老师带来了一本跟手掌有关的书，非常有趣，手掌会变变变，书里的手掌版在哪里呢？我们一起去找一找。2二、基本部分二、引导幼儿理解绘本内容。1、播放课件，教师引导幼儿观察理解画面，并用简短的语言表述幻灯 片的内容。幻灯片1：星期天的早晨，天气真好，太阳公公对着我们眯眯笑。幻灯片2：”嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！开来了一辆小汽车，哦，原来是爸爸、妈 妈带着弟弟和妹妹，一家人要去游玩，大家可高兴了。幻灯片3：汽车快乐地向前开去，边上开满了五颜六色的小花，瞧！他 们来到了动物园。幻灯片4：动物园的大门到了，你们想不想跟他们一起进去看看呢？好 吧，就让我们快进去参观吧！幻灯片5：哇！快看，大象拿着红苹果来欢迎我们了。幻灯片6：我们再去湖边看看，咦，一只雪白的天鹅，正悠闲的停在湖 面上。幻灯片6：游啊游，游啊游，一条美丽的鱼，从天鹅下面游过。幻灯片7：天渐渐黑了，他们游玩了一天也该回家了。2、提问：故事讲完了，你在故事里找到手掌了吗？他们藏在哪里？变 成了什么？3三、幼儿尝试进行手掌印创作。1、手掌真厉害，能变成这么多的东西，你觉得手掌还能变成什么呢？2、我们也来试试，让手掌变成一个个有趣的图案吧。今天我们要用颜 料和笔让我们的手掌来变一变。先选择自己喜欢的颜料刷在手掌上，然后进 行添画。等下在刷颜料的时候，先将衣服袖子拉高，用完一种颜料想换另一 种颜料时先将笔放回原来的框子里。4四、作品欣赏。1、老师为你们准备了一台大的电视机，如果你变好了可以到那里表演 给客人老师看。2、你们的表演真精彩，让我们去表演给弟弟妹妹看看。5教学活动详情教学活动1: *活动目标解决问题技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策略反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注