大班音乐活动《魔法森林》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班音乐活动魔法森林课程标准适合大班幼儿年龄的音乐律动教学内容 分析这首歌好听，有趣，能通过游戏进行律动学习。教学目标1、了解音乐结构，尝试创编带有方向性的动作。2、通过音乐活动提高创编简单动作和反应能力。3、愿意帮助他人，体验音乐活动带来的乐趣。学习目标1、熟悉歌曲旋律、理解歌曲内容。2、在角色表演中体验音乐活动带来的快乐，学习创编简单动 作。3、初步尝试以小组的形式进行音乐游戏。学情分析活动前了解魔法游戏的动作和角色。重点、难点重点：掌握音乐结构难点：创编带有方向性的动作教与学的媒体选择电脑、PPT课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1引入活动律动库乞乞开始部分5分钟观察幼儿活动中的表现、表情和情绪，参与的积极性。2魔法游戏复习环节5分钟3练习魔法新授环节15分钟4创编动作结束部分5分钟5教学活动详情教学活动1:律动库乞乞活动目标熟悉歌曲旋律、理解歌曲内容。解决问题知道歌曲角色的动作技术资源电脑、PPT常规资源音响、图谱、音乐活动概述跟着音乐做律动进场，初步感受音乐教与学的策略1、借助图谱，分段感知音乐2、带领幼儿练习魔法反馈评价幼儿通过PPT的演示，俩接魔法师怎样跟着音乐的变化施展魔 法的。教学活动2：创编活动魔法森林活动目标尝试以小组的形式练习魔法，创编滑稽的、带有方向性的动作。解决问题创编魔法动作技术资源PPT里的魔法角色常规资源老师装扮成小青蛙，幼儿与老师互动游戏。活动概述分组练习魔法，做一个滑稽的动作让小青蛙开心起来。教与学的策略1、老师带领幼儿练习魔法2、幼儿找朋友，分组练习魔法。反馈评价幼儿能积极参加音乐活动，在角色表演中体验音乐活动带来的 快乐。评价量规其它参考书奥尔夫音乐活动备注