我们身边的交通事故 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我们身边的交通事故课程标准本课程学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验、探究和问 题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。课程设计 与实施注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问 题，在亲身参与丰富多样的社会活动中，逐步形成探究意识和创新 精神。教学内容 分析我们身边的交通事故是北师大教材品德与社会四年级下 册第六个主题单元为了安全健康地生活中的第一个课题。课题 主要通过调查、采访、交流等活动，引导学生了解有关身边的交通 事故及原因，感受交通事故带给社会的伤害之深、之痛！从而让学 生从小养成自觉遵守交通规则的习惯。教学目标1、通过调查，了解本地区交通事故发生的情况，懂得发生交通 事故的原因。2、感受交通事故给人们生活带来的伤害3、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵， 能够珍爱自己的生命。学习目标让学生认识到生活的宝贵，平时生活中遵守交通规则。学情分析虽然现代交通飞速发展，但也存在许多安全隐患，尤其是小学生遵 守交通规则的意识淡薄，不知道遵守交通规则的重要。为了预防和 减少交通事故的发生，及早对小学生进行交通安全教育很重要，帮 助他们树立珍爱生命，形成自觉遵守交通规则的意识和能力。重点、难点教学重点：调查了解身边的交通事故对家庭和社会带来的危害。教学难点：引导儿童养成自觉遵守交通规则的习惯。2、请学生汇报自己调查到的发生在我们身边的交通事故。教与学的媒 体选择电脑、视频、音频、音乐课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1创设情景，导入新课：师：同学们，人们常说，动荡年代可怕的是战争，和平年代可怕的 是车祸。也许有人会觉得这是危言耸听，现在我们就到一段录像中 去感受一下吧！（播放世界交通事故情况录像）同学们，看了刚才的录像，你有什么感受呢？找几个学生说自己的 感受。的确，交通事故离我们并不遥远，它就像一个幽灵，时刻 萦绕在我们身边，并且随时都有可能降临到我们每个人身上。现在 的路况是越来越好，交通安全设施也越来越完善，为什么还有这么 多的交通事故发生呢？今天我们就一起来学习我们身边的交通事 故这一课。屏幕出示课题我们身边的交通事故（请大家齐读一下课题）2二、师生交流汇报发生在自己身边的交通事故。1、老师讲述自己亲人前不久因酒后驾车而经历的严重交通事故。师：我们每天在路上行走，可能很多人都曾看到过车祸或自己就亲 身经历过不幸的车祸，这种不幸的车祸，前几天就发生在我的身边。（讲述略）师：前几天，老师让你们去调查发生在身边的交通事故，谁愿意把 你调查到的交通事故说给大家听一听呢？3、看录像二：坐在篮球里的女孩师：刚才，同学们讲述了发生在自己身边的交通事故，老师还知道 曾经有一个活泼可爱的小女孩，她爱说，爱笑，喜欢蹦蹦跳跳，拥 有一个非常快乐的童年。可是就在她四岁的时候，一场飞来横祸改 变了她一生的命运，今天老师把她请到了我们身边，她要跟我们讲 讲她自己的故事。（学生看录像）三、了解交通事故发生的原因：师：同学们，是什么让钱红艳永远的失去了双腿，变成了一个可怜 的篮球女孩？对了，是可恶的车祸，可是这样的惨剧还在一幕一幕 地上演，这使我们不得不深思这样一个问题：为什么会发生这么多 的交通事故？发生交通事故的原因有哪些呢？1、前天，老师布置班上的同学带着这个问题做了大量的调查工作。 哪个小组愿意说一说？2、其实，常见的交通事故发生的主要原因有以下几种。请看大屏 幕。学生观看常见的交通事故发生的主要原因的扇形统计图。你发现了什么？针对这种情况，你有什么好的建议？引导学生建议有关部门加强对违反交通法规人群的教育，同时加大 惩罚力度。）3、看“某地发生交通事故地点统计”统计图，说说你看懂了什么?师：通过同学们的调查，我们已经知道了十字路口违章的行人和车 辆最多，理所当然的发生交通事故的次数和人数也就最多了。所以 你们过马路的时候一定要小心啊！4四、探究讨论：1、讨论：交通事故给人们带来了什么影响？（引导学生说出交通 事故对生命的终结、身体上的伤害、感情上的痛苦、经济上的损失， 以及对社会的危害。）师：正因为全国各地都有那么多违章的人， 才导致了一幕幕惨烈的人间悲剧。现在请同学们分小组讨论一下， 交通事故给人们带来了什么影响？2、看“在交通事故中不同年龄段死亡和受伤的人数”。师：现在请同学们看这个统计图，你又发现了什么？（引导学生从 图中读出交通事故对不同年龄段的人造成伤害，特别是儿童也造 成极大的伤害）（1）为了避免和减少交通事故对儿童的伤害，我们儿童应该怎样做 呢？（引导学生自觉遵守交通法规。）（2）你知道哪些交通规则？（3）拍手读遵守交通规则顺口溜。师：老师把一些交通规则编成了顺口溜，同学们想不想来读一读？5五、学生谈学了本课的感受。同学们，通过今天的学习，你想说些什么吗？（让学生明白遵守交规的重要性，自觉养成遵守交通规则的习惯）6六、教师伴随祝你平安这首歌曲有感情地小结。（同时大屏幕出示“珍爱生命，自觉遵守交通规则！ ”）吃人不眨眼的车祸，它就是一个恶魔，它无情地摧毁了多少鲜活的 生命，让多少曾经幸福美满的家庭家破人亡，负债累累啊。为了让 篮球女孩的悲剧不再重演，为了让每个孩子都能健康成长，为了让 每个家庭都充满欢声笑语，同学们，让我们携起手来，珍爱生命， 自觉遵守交通规则，把平安的种子播撒在每个人的心田，等她生根 发芽，长成参天大树的时候，我们才能收获更多的祥和、安宁和幸 福！平安是福，平安就是人生最大的财富！在这里，我衷心地祝愿： 好人一生平安！教学活动详情教学活动1:分享交流，总结原因活动目标通过网上搜集资料分析交通事故发生的原因，让学生认识到生命的 可贵，意识到遵守交通规则的重要性。解决问题借助多媒体的技术，搜集资料，提高学生自主探究学习的能力，小 组合作能力。技术资源实物投影、视频、音频常规资源黑板、粉笔活动概述小组汇报交流分享，分组汇报情况，通过视频，图片来描述交通事 故发生的原因。教与学的策 略学生自主探究学习，小组合作学习反馈评价通过交流讨论，学生深深意识到了遵守交通规则的重要性。教学活动2：探究学习，情感升华活动目标让学生认识到在日常生活中要避免和减少交通事故，就要自觉遵守交通法规。解决问题通过交流讨论，让学生感受到生命的可贵，增进学生遵守交通法规 的意识。技术资源视频、音频常规资源黑板、粉笔活动概述小组汇报交流分享，分组汇报情况，通过视频，图片来描述遵守交 通规则的重要性。教与学的策 略学生自主探究学习，小组合作学习反馈评价最后以歌曲来升华课堂，让学生更加珍惜生命，真正做到遵守交通 法则。评价量规其它参考书备注