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2023年高二语文的作文训练体系高二语文的作文训练体系有哪些(十一篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。信任很多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇一 没有传闻中的山清水秀，没有草长莺飞的雅致，没有热情深厚的乡土人情。大多数时候，它暴露在我们面前的是夏日里滚烫的柏油公路，道上横冲直撞的车子，夜晚刺目的霓虹和闷热气流氤氲下来的大天幕。不知名的小巷里游走着骂骂咧咧从麻将馆出来穿金戴银的中年妇女，辛苦恣睢精明毕露为一毛钱和顾客争得面红耳赤的菜场小贩，公交车上冷漠又粗俗的人潮那是一种怎样的味道？ 依稀记得孩提时，心很小路很宽，我们总是微笑，纯良恬然得不知道不是全部的微笑都可以换来敬重和理解。我们活在安静遥远的角落，伪装成平和坚韧的姿态，用倔强和现实对峙，从一起先巨大的悲观到后来习惯的麻木，年少的心一路跌跌撞撞成一道明媚的伤疤，然后，不得不罢手。 时岁在光与影的交织中凌乱无比，被切割细碎牵连出的片段随着那一方的天空渐次光怪陆离时间在走，心岁在长。突然有一天，世界上某些我们认为美妙的面目被现实“呲啦呲啦”地残忍撕开。于是，我们起先怀疑，我们起先恐惊：亲自击破自己的信仰掐死自己的幻想，很可怕。 这时，我们想到了家乡。 它，暧昧怯懦，平凡浮华，向善却又多丑恶，亦如人性。然而家乡恒久是家乡。这个上演了我们十几年悲欢离合的地方，这片流过我们血与泪的热土，在以后交叉平行与它慢慢分别又重逢的岁月里，在以后冗长的路途上，它教会了我们用波澜不惊的姿态静看世界万物的起伏。 家乡说：世俗即现实。 然后，家乡的树长成了我们的发，家乡的云流成了我们的泪，家乡的土筑成了我们的躯干然后，我们成了家乡最终，湮没了家乡。 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇二 梦，是个让人琢磨不透的东西，有它自己的颜色吗?假如有，梦又是什么色的呢?这是一个值得思索的问题。 小时候时，梦是粉色的，如梦幻般。粉色是梦幻般扑朔迷离的颜色。曾幻想着躺在樱花树下，旁边落满了花瓣，从树枝间望去，天特别的蓝，闭上了双眼。不一会儿，起风了，花瓣纷纷扬扬的飘落下来，如同一只蝴蝶，翩翩起舞，恰好落在了脸上。我轻轻地拂去脸上的花瓣，就这样尽情遐想着 大点后，梦是金色的。记得那时喜爱荡秋千，在那满是金黄的树叶下，把秋千荡得很高，看着树叶，想把它给摘下来。玩累了，躺在树下休息，金色的树叶像一只只枯叶蝶渐渐地飞落下来，轻轻地打着旋，拿起一片放在眼前，不禁感叹道，明明不想落下，却不得不落下。 后来，渐渐的感觉到，梦是白色的，就像天上的白云一样，躺在草地上，仰视天上的白云、蓝天，白云像棉花糖一 样，“甜甜地”、软软的;还像一只只可爱的小动物，无时无刻的在改变，有时像小白兔，还有时像一只青蛙，还有时又像大象 梦是一张白纸，等待着我们去绘画，添加色调。梦还是透亮的，像一只透亮的水晶玻璃球，透过它可以看到全部的事物。又像一只水晶鞋一样载着我们的幻想去遥远的远方 随着自己的成长，时间一点点的过去，每次想到梦的色调，就会又有一些感慨梦是年少时对将来的向往，美妙而又遥远，梦是我们用蛛丝编制的网，困难而脆嫩梦是每个少年的纯真烂漫，纯净而无暇的。 梦是五彩缤纷的，每个年龄都会对梦有不同的感觉，不同的色调。让我们带着梦的.色调，一起描绘属于自己的将来。 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇三 秋 早晨，一袭凉风从纱窗的空隙中挤进来，我睁开了睡意朦胧的双眼，窗外的小鸟叽叽喳喳的叫声从小院传来，爸爸去年种下的那几枝菊花在晨雾中探出了头，在风的帮忙下，向我招了招手。是的，秋天来了！ 看，那蔚蓝的天空！ 就像那洗的发白的牛仔，在刺眼的洁白中镶嵌着一圈宝石蓝的花边。就像那在牛乳中洗涤过的新娘的白纱，初晨的太阳洒下了星星点点的光影，暖暖的。就似乎一双暖和而无形的手，为大地，为万物披上那如丝的婚纱。秋天的早晨是一位最优雅，最华蜜的新娘。 看，那高飞的小鸟！ 飞过那朗朗书声的学校，叽叽喳喳，似乎在为寒窗苦读的学子加油打气；飞过那雄伟屹立的高山，叽叽喳喳，似乎在找寻自己密切无间的玩伴；飞过那络绎不绝的公路，叽叽喳喳，似乎一位小小的巡警，为赶路匆忙的人们指挥着方向；飞向那暖和着大地的太阳，似乎在告知全世界的人们，秋天的黄金时期-中午已来到。秋天的中午是一个最机智·最可爱的小使者。 看，那金黄的树叶！ 就像一位老爷爷，在春·夏两个季节，他们度过了自己的生命高潮，翠绿的青春已荡然无存，秋天带给他们的是暖和与沧桑。听！嘹亮的放学铃声从学校传来，随着孩子们欢快的脚步和笑声，金黄的树叶缓缓飘落，轻轻拍打在每一个娃娃的胖脸颊上，最终与大地密切的拥抱，傍晚彩霞的光辉淡然照在金黄的树叶上，就像为垂老的树叶抹上最终的脂粉。秋天的黄昏是一个最暖和·最亲善的老人。 秋天把丰收带给人们，把金色洒在大地。一片片的田野上，抱着沉甸甸的谷韢的稻子泛起一片片汹涌的金色波涛，红彤彤的果子压弯了枝头，时刻打算着冲向那可亲的大地。秋天是农夫的世界。秋天是万物的黄金季节。在秋天，我们倾听到了大地欢愉和奔腾的声音。 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇四 孝道是中国名人的传统美德。孝顺是我们每个人的事。我们可以从小继承中国名人的传统美德。一切美德，孝为先，这是名人史上的一个闻名故事。对于青少年来说，孝顺可能并不能完备的表达出来，但我们应当尽力去解读，让它更有意义，而不是徒劳无功。 孝道就是父母下班回家，递一杯热茶。孝顺就是父母累了，我们说一句劝慰的话。孝顺意味着父母能看到我们的成果在提高。孝顺，就是我们一每天长大，一每天懂事。孝顺，就是我们希望他们能够健康成长，拥有一个良好健康的身体。这些对他们来说也是孝顺。 一切美德，孝为先，这是中国名人的文化和传统美德。孝道对每个人的定义都一样。也就是说，不管你是健康还是不健康，不管你是富有还是贫困，不管你是博学还是无知，都要孝顺父母，肯定没有条件说。但是，在这一点上，在现实生活中，农村和深山里的孩子总是比我们做得好。 但是在当今社会，随着生活水平的不断提高，认可的欲望也在不断膨胀，有些人对孝道已经没有感觉了。我们常常在电视上听到或看到，一些不孝的儿子不仅不赡养父母，甚至骗取父母的财产，要么打骂他们，要么离家出走恐吓家人。 好在我父母都是孝敬长辈的人，他们的爱情结晶是，我的也是。无论是爷爷奶奶生病住院，父母和姑姑家都在想方设法的照看他们。通常老人有什么要求，父母都会刚好满意，尽力而为。 我已经是中学生了，大我四岁的表弟也是高校生。表哥是我们家的珍宝。因为学习，我在学校寄宿，妹妹因为学校要去东北读书。我和妹妹常常不在家，让我们家没那么喧闹，但是回到家，我们家就喧闹了。 希望这种“孝”能接着传承发展下去。 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇五 语文迈着温柔的步伐陪着我一起漫笔于灯下，一起遨游于林间。诵明月之诗，歌窈窕之章。我结交了不以五斗米向乡里小人折腰的陶渊明，亦驾驭到杜甫会当凌绝顶，一览众山小是多么的的雄壮。月夜江口孤船里的琵琶女一曲忧虑竟惹得江州司马青衫湿！听，多么的的雄壮，多么的的沁人心脾！青少年儿童侠士携剑闯江湖，这竟为李白所做，好一个潇洒，好一个风流少年。安能摧眉折腰事权势，使我不能快乐颜一声高呼似划破了天穹，忍不住的让人叹一声：古来圣人路不顺心，仅有逸者畅其情写物！壮！壮！壮！ 一代奇女子李清照竟如此感叹：这次第，怎一个愁字得了？这是，这是作家的一声不遗余力嘶吼，这是作家的一生感情悲鸣！我禁不住为她觉得隐隐作痛。吴文让我看到了历史时间竟留有那样一位才女。十年生死两茫茫，不斟酌，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。好一副萧条之景，是苏轼。丧妻之痛岂能忽视，一代文学大师就这样来表达他心灵深处的的凄凉与孤独的。一根节杖，一群小羊是他的日常生活真实写照。身在北海，成天遭到风吹雪冻，啼饥号寒，绝情时间戳弯了他的脊梁，却戳不弯他刚直的心。是语文课叫我看到它是中华文化刚正的骨气，是优秀中华文化的精神实质动能。 俯首甘为孺子牛是鲁迅的精神;宁死不要吃国外救济粮写景是朱自清的精神;宁为活铡不愿倒戈是胡兰姐的精神。是语文教會了大家这种高尚的中华民族的精神，是语文使我们明白了古仁人的品质与聪慧，是语文教會了大家特别多 语文，你是我心中的一泓清泉，无时不滋养我疲乏的心; 语文，你是我溫暖的港湾，让远航中的我找寻温馨的家; 语文，你是我光辉路面上的引导者，正确引导我迈向取得胜利，走向光明。 语文课，有你的日子，世界真美妙！ 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇六 “真冷啊!今日好象是冬至吧?”“是呀，怪不得人家说冬至是一年中最冷的的一天了!” “赶快走吧，冻死了!”1我边走边拿暖宝热了热手。 “嘶呜嗯，你快看!”“什么呀?”“你快看是不是一个老爷爷在翻垃圾筒?”我向垃圾筒指去。 “哎，是真的哎，这么冷的天，这个老爷爷尽然在翻垃圾筒，太可怜了” 老爷爷的个子大约在一米六左右，头上戴一顶破帽子，露出的头发隐隐看得见花白，脸上满是风霜与岁月的痕迹!一双破旧的棉鞋，仿佛是全身上下最温煦的地方，身旁放着一袋装满易拉罐的面袋子，让人一下就明白了他的“职业”，一个捡拉罐的老人。 那个老人背有点儿驼，不知为什么我见就起了我的爷爷，于是我们就跑过去想问一下他是否须要帮助，他似乎对于我们的到来充溢了怀疑与自责，连声说：“对不起，对不起，我立刻就走。”当我们说明来意时，他满脸的怀疑，看着我们支支捂捂地说：“我你们可以把那两个瓶子给我吗?”当我们给他瓶子时，看到了那双僵硬而又弯曲的手，那一双手上全是老茧。接到瓶子时，他声道谢，我俩呆住了，还想再问些什么时，他已经走了，留下的只是雪地上的一串脚印，以及那双在我脑海中挥之不去的满是老茧的手。 尊严是自已的，它们可以放逐，我们又何必执着?灵魂是自已的，它们可以飘飞，我们又何必耿耿于怀，都是自己的，我们可以接爱自己的凶恶，为何自己却又不能释怀?敬重是我们的，赐予他们，或许不如说是赐予自己。对于人生的理解，爱与敬重我们或许只是自爱，与他人又有何干? 那个老人，那个驼背的老人，让我鼻子酸酸的。两个瓶子，两个瓶子在别人的眼眼中一分不值，还有些碍路，却可以让那个老人感谢连连。在为老人难过的之余，我不禁思索，老人的儿女呢?老人为什么在外面以捡破烂为生呢?我们国家究境有多少个这样的驼背老人呢?没有得到答案，脑海中只留下了一大串问号罢了 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇七 少年说：“我想要长大，住大房子，赚许多钱，周游世界，拥有一个美妙的生活。” 老人说：“我想回到过去，那段始终在拼搏，奔跑的绚丽时间，拥有健康向上的欢乐。” 其实，人们总把目光放在一个可寄予的远方，却忘了看脚下的路，抓住现在，就是对自己最好的期盼。 抓住现在，是给自己将来做打算。 我们脚下的每一步，自己是否细细感受，牢牢抓住?现在我们正是青春年少，是否踏实的走出每一步?奋斗这个词，总让人觉得是以后的事，但是以后尝到苦果，便知它就在左右，我们太须要抓住现在，像许三多一样，做好每一件微小的事情，都是有意义的，当怀抱参天大树时，他肯定没觉得有什么，还在接着前行。信任吧，将来不远。 抓住现在，体会每一份爱。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这句话古时便有。父母在渐渐苍老，而我们是否有所察觉?呱呱落地那一刻起，他们的爱便不会终止，是否静静体会抓住现在吧，不要等到失去才懊悔。 老师是我们生活中相处最久的人，每天传授授业，我们虽然课业繁重，但老师比我们更加辛苦，他们不仅要教我们学问，而且还要教授做人的道理，我们是否传达过对他们的爱?挚友帮助你的时候，是否体会到他们的关切? 抓住现在，懂得感恩生活。 感谢生活的赐予，让我拥有可感、可思、可信仰的生命，感谢生活的赐予，让我拥有爱在身边，感谢生活的磨炼，让我懂得珍惜的珍贵，感恩生活，以一份充溢爱的心去做每一件事，对待每一个人，用一颗感恩的心抓住现在所拥有的一切。 “我的将来不是梦，我仔细地过每一分钟。” “我的将来不是梦，我的心跟着希望在动。” 让我们扼住命运的咽喉，英勇活在现在，面对现实，做好每一件手上的小事。 抓住现在，就是把握将来。 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇八 我们是这世界上最最渺小的尘埃，生活在无穷无尽的宇宙，有时候会看不清自己的模样，有时候会失去前进的动力，有时候会陷入迷茫的孤境，有时候还会面临着无法预知的困难。可当，我们在太阳的怀里，就看到了那个瘦小的自己，找到了那份不歇的动力，远离了那种孤独的孤寂。太阳，我的太阳，你是我不行抹灭的阳光妈妈！ 在世界的某一个角落，我来了，充溢着未知，新奇和恐惊。当我昏昏入睡时，你会亲吻我那如珍宝般晶莹剔透的额头，让我体验到人生的第一缕阳光，当我饿的哇哇大哭，你会为我呈现最宝贵的乳汁，我笑了，你也笑了。 我在你悉心照料的怀里长大了。当我学会开口说话，咿咿呀呀的喊了身：妈妈“你竟会快乐到潮湿眼眶，再次抱起我用你暖和的嘴唇亲吻我，当我像一只企鹅走向你怀里，摔得鲜血直流，你又是伤心又是不舍，但照旧告知我要学会站起来。 你用你的青春倾注了我的成长，当看到你青丝变成白发时，我竟会涕不成声。我无法怀疑我人生的阳光是你赐予，有时候或许会黯淡，也是你对我的另一种关爱。爱，最好的方式是去让别人懂爱。 现在我懂了，你会散发出的阳光照亮了我，也同样照亮了身边的人。世界因为这种爱变的动人，无私。暖和。你对我的爱也会在某一天照亮着别人。 在我还未走的旅途中，你用你的眼为我流出了一片七彩斑斓的彩虹，你用你的手为我搭建了一座宏伟壮美的桥，你用你的嘴为我讲解并描述这充溢荆棘的人生。我早已不怕受伤，早已习惯这世态的变迁，但我不会同流合污。 或许有一天，我离开了你去到了远方，但是我不会胆怯，因为我知道会有一双凝视我的眼眸，总有一缕阳光照在我心尖。高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇九 母亲总是教育我吃好碗里的饭，别瞅着锅里的。起初，我不大懂这句话的意思，也询问过母亲，可母亲说慢慢的你会体会到的。 时间飞逝，转瞬已是中学。校内里没有从前的稚气，一个个都略带些成熟。风华正茂的年龄，年轻朝气的我们，都努力奋斗。 黑压压的一堆，盖过头顶。整整齐齐地一堆又一堆，我不禁叫苦，我小小的脑袋如何贮藏这么多的学问啊，那还不炸掉。 学习慢慢紧了，我作了安排表来规划自己的学习。母亲也看了一眼，喃喃的说了一句：“关键要付诸行动啊。”我神气的说：“这个安排表很完备，很适合我的学习，我肯定可以坚持的!” 刚刚起先几天，还蛮轻松的，心里不禁得意着。还想着是否要补习其他科目的课程，于是自己便去上了补习班。可是没过几天，作业突然稀奇的增多了，我还没来得及完成，又要去上补习班。时间远远的补不足我落下的作业，补习班的课我也上得心不在焉，丢了西瓜也丢了芝麻。考试成果一下来，我呆了，满腔的愤懑。 回到家，我把自己锁在了屋里。母亲敲了我的门。我起身打开门，只见母亲一脸的慈爱与亲善。我心里不禁有一丝暖意。 我抽出椅子坐下，母亲坐在床边，看了看那张写满了红色笔记的试卷。“改正看法还不错啊!这也没什么不懂了的吧。没事，下次努力。” 听着母亲如此和气的劝慰，我满眼盈满了泪水。 “孩子，你报补习班的时候我就想提示你的。可是，我又想磨练磨练你，于是就让你去了。我早就想到会有这个结果了。其实，你更多的应当是反思，而不是哀痛，吃着碗里的饭，别瞅着锅里的。” 是啊，吃着碗里的饭，干好本职的事情。 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇十 困难的事情做起来简洁，你是专家；重复简洁的事情，你就是专家；专心做你重复的事，你就是赢家。 诺贝尔奖得主门罗日复一日地写作，不断重复，勤奋而有力，永不停息。假如有一天她不坚持，会有这个宏大的女作家吗？ 坚持重复同样的事情说起来简单做起来难，但是能做到的人很少。有这么一个笑话，监狱有100堵墙阻挡犯人逃跑，但是有两个犯人还是想越狱。试着在黑暗中翻墙。30墙下“累不累？”“不累。”于是他们接着向外翻。60墙下“累不累？”“不累。”于是两人接着向第99堵墙走去。“累不累？”“累。”“好吧，我们回头吧。”这个笑话之所以让人发笑，是因为离胜利只有一堵墙，却没有坚持下去。其实往往就是这样，坚持到那一步才算胜利，但是枯燥的重复让人坚持不下去，坚决放弃，输给自己。 奥运冠军的历史可以很好地证明坚持和重复的重要性和必要性。运动员须要日复一日地重复枯燥的训练项目，通过日常训练提高力气，积累足够的力气才有机会夺冠，甚至奥运冠军。假如他(她)没有坚持训练，或者缺乏训练，或者训练一段时间后停止训练，坚持不下去，他(她)有可能成为奥运冠军吗？不，完全不行能。没有足够的训练，就不行能积累足够的力气夺冠，更不行能从一个一般运动员变成世界冠军。只有每天坚持，每天重复，才能成为奥运会的赢家。 假如司马迁在狱中没有坚持写作，就不会有今日的离骚无韵史家绝唱的史记；假如贝多芬失明的时候没有坚持每天作曲，怎么会有一首震撼全世界的命运交响曲？没有爱迪生对测试灯丝的坚持，世界怎么可能这么早就在黑暗中遇到光明？ 一位优秀的芭蕾舞演员说过：“舞蹈最难的不是动作，而是日复一日多数次重复的动作，仅此而已。”可见重复和坚持是多么重要。 坚忍不拔，朽木不行雕也；坚持不懈，石头是可以雕刻的。只有坚持，重复，专心去做，才能成为人生赢家。 高二语文的作文训练体系 高二语文的作文训练体系有哪些篇十一 据说全部的老师都很爱她的学生，所以我就介绍一下我的语文老师，她是怎么关切我们的，还有杨的教学水平，长相，爱好等等。 好了，我说了许多。让我们介绍一下我的语文老师。 我的语文老师是杨老师。我很爱她，喜爱她。 我的语文老师杨老师，一双水汪汪的眼睛，浓眉，渐尖的鼻子，樱桃小嘴，敏感的耳朵，瓜子脸，棕色的长发，很好看！不要以为杨老师只是美丽。其实杨老师常常出去竞赛，每次都是拿大奖，不是一等奖就是二等奖，但是太奇妙了！杨先生上课也很好，说话像专家。我很喜爱杨老师教的语文课，就像全部的老师都不会这样说话一样。 杨老师没有什么特殊的爱好，就是喜爱看书。而且她看的书都是半写半白的，我们根本看不懂。当杨老师看到书中一些好的单词或句子时，她会记住它们，并在写作时运用它们。杨老师也爱写，写得很好。我很佩服她，也很艳羡她。 我仍旧清晰地记得，我和刘思雨在上次儿童节去看演出时迷路了，我们俩都被指责没有跟随球队，所以现在我们迷路了。我们匆忙忙忙回到教室，但是我们班的学生都回来了，但是老师没有谈论我们。 我清晰的记得初三上学期，我们许多人卖零食。老师发觉了这件事，指责了我们。让我们写一篇500字的自我指责，让家长写一篇400字的将来规划和如何指责我们。 我们的老师杨给了我们许多作业，我们都很不快乐，不喜爱做作业。但是，我从来没有这么想过，虽然嘴上这么说，但心里并没有这么想。因为，我知道，老师是为了我们好，考试不允许有错别字。 你的工作在当下，却在建设祖国的将来；你的教学在课堂，你的成果却在祖国的各个方向。 你的位置恒久不会变更，但你的踪迹无处不在；你的太阳穴总有一天会灰灰的，但你的青春会永存。 在我们从无趣走向成熟，从无知走向文明的路上，你们用生命的火炬为我们开路。 老师的春风每天都沐浴着我的心。 一个好老师赛过千本书。 杨老师，我喜爱你，更爱你。