2023年高校校医个人述职报告校医的个人述职(四篇).docx

2023年高校校医个人述职报告校医的个人述职(四篇) 报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作状况、做法、阅历以及问题的报告，那么什么样的报告才是有效的呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 高校校医个人述职报告 校医的个人述职篇一 一、以人为本科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。 1、推动精细化管理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和谛视当前教化发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。 在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、老师的激励制度和老师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将管理责任详细化、明确化。 2、推动精细化教化，营造和谐教化的氛围 为了使精细化管理能够深化落实，我校成立了教化教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。 一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教育主任张健负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求老师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。 二是德育工作的精细化管理。这项工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。探讨出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校内之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的主动性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。 三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤管理员张建中负责，做好校内的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校内一草一木、一墙一廊都育人。 二、领先垂范爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人看法、踏实的工作作风，为老师作出表率。坚持学习教化、教学理论，了解教化发展的信息，主动投身于课改大潮中，本学年，常常深化课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教化理论来指导工作、管理教化教学。 同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔老师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体老师就师德师风、老师考核、教研教改等方面进行沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解老师的理论学习状况，促使全体老师树立了良好的师德师风，老师们爱岗敬业、关切学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了老师年终考核、评模等各类激励机制，通过仔细有效地落实，全体老师的工作主动性进一步提高。 三、规范行为健全人格。 养成教化是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教化为抓手，切实加强小学生日常行为规范的宣扬贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际状况，学校将行为规范教化作为创文明单位的起点，常抓常新。 在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校内上，做了许多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的老师队伍，促进老师教化理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教化活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、志向教化和革命传统教化，渗透民族精神教化，增加学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教化实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培育学生高尚情操。 四、深化课改，强化研训 1、强化常规教学工作 (1)加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。 (2)“检测”坚持常常。 (3)加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。 2、提高老师专业素养，扎实开展校本教研 (1)提高老师专业素养 a、主动为老师搭建共同学习、相互沟通的平台。如：外出学习后的二级培训、好书举荐、老师之间相互听推门课(老师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教育主任对每位老师听课节数不得少于两节)。每人讲探讨课，努力做到学习、探讨面前人人同等。 b、加大骨干老师的培育力度。 基于骨干老师引领意识还比较薄弱的现状，本学期起先，仍实行校长带头，其他骨干老师每人确定一名培育对象，供应校内互助的平台的制度。我校共有张健、代玉梅、雷红霞3名骨干老师，依据实际、在自愿的原则上，上述骨干老师分别将邵焕、魏惠华、刘卫红几位老师作为培育对象，结成互助对子。 a、接着建立和完善各项制度。 保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到： (1)、明确校本教研时间(每周二下午)。学校要仔细组织，保证时间、质量。 (2)、规定静校时间。4：30分必需静校，4：30到下班时间老师钻研教材，打算其次天的课程，校长主任深化到各组，参加教研活动。 b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初仔细组织各科老师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领悟课标的精神，指导教学实践。努力让每位老师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使老师教有法可循，有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。 c、接着以“校本教研苦与乐成果沟通”的形式，让参加意识淡薄的老师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，渐渐走出误区。 d、研讨仍立足于老师吃透教材、课前打算。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、沟通，将形成的有价值的规律性的相识主动地运用于课堂实践，并视运用的状况及效果赐予量化加分。 (3)主动开展老师读书活动 a、精选书籍。激励老师要精读四类书籍： 一类是教化专著，从中不断提高自身的理论功底; 一类是各种教化期刊杂志，了解教改动态，学习新的教化方法; 一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生举荐有价值的书籍; 另一类是学科书籍，如课程标准、专业学问等书，以增加教学本事。 b、建立制度。制定相应的老师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查老师的读书笔记与心得体会状况。每次检查要做好相关记录，每月对老师读书状况进行检查并纳入学期量化考核。 c、制定安排。学校结合本校工作实际，制定全校性的老师读书安排。同时，全体老师要依据学校要求，结合自己教化教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，制定自己的个人读书安排。 d、搭建平台。 本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超老师在网络上创办老师个人博客，充分利用我校现有网络资源，为老师搭建一个读书、沟通的平台，老师之间相互阅读并主动留言进行沟通。 五月中旬召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造深厚的校内读书氛围。 雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红老师做了一次读书讲座。受到了总校领导的好评。 举办老师优秀读书笔记评比活动，评比结果纳入期末老师个人量化。 3、潜心课题探讨，逐步实现老师专业化发展。 为了提高师生的信息素养，逐步实现老师专业化发展，我校担当了河北省电教馆课题农村小学老师信息素养与老师专业化发展的探讨工作，此课题在中期评估中获河北省一等奖，目前正处于结题阶段。 五、主动创建“和谐校内” 本学年，我们在创建“和谐校内六大工程”的基础上，主要申报了“学习型校内”和“平安校内”，不遗余力地做好了以下工作： (一)学习型校内。 1、完善组织机构，建立健全读书保障制度。 进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅读的资源。每月对师生的读书状况进行调查，大力选树典型，推广先进，确保阅读教化实效。把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和老师赐予适当嘉奖。 2、深化读书活动，营造良好的读书氛围。 我校图书馆以“创建书香校内、争当书香少年”为主题，针对学生年龄特点和校藏图书结构及学校教学须要等方面，开展了丰富多彩的读书活动。每个活动都会给参加者一个公开公正的评价(即分数)，学期末按每个学生每次参与的各项读书活动的成果合计总分评比书香少年，并给与嘉奖。主要活动有： (1)小小图书管理员 为了能使学生更真实地感受图书馆、贴近图书馆，为了培育学生的管理实力，提高其责随意识，也为了减轻老师的管理压力，我在四、五年级聘请了十名小管理员。每两人一组，每天在课余时间参加图书馆的管理工作。每天负责图书的借阅、整理，室内卫生等工作。并在图书馆开展读书活动的时候参加帮助工作。这一活动开展以来，明显地增加了图书馆的亲和力，也使图书馆的工作变得惊慌有序。小图书管理员的参加也明显带动了学生们的读书热忱，每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎。 (2)快乐图书馆学问竞赛 为了增加读书的趣味性，唤起学生的读书热忱，我们仿照“幸运52”“快乐辞典”等电视消遣节目的形式，每学期在全校范围内开展一次现场竞技式的趣味学问竞赛活动快乐图书馆学问竞赛。自-年此项活动在校内里第一次亮相起，到现在已经开展了九期了。每一期都依据不同的主题实行不同的竞赛形式。 竞赛的内容从百科学问、国防学问、奥运学问到文学、古诗，尽可能的让其丰富多彩。竞赛现场为了协作不同内容的竞赛，也细心打造了各种新奇好玩的竞赛形式：从过关闯将式的淘汰制到团结合作式再到走迷宫。而参赛选手也从班级选派到集体参加，从学生竞技到家长、老师参加(亲子同台、师生同台)。此活动以其丰富的学问性、浓郁的趣味性、以及现场竞技的挑战性赢得了全校师生的宠爱与认可。 最早的连任擂主见羽、最幽默的连任擂主么泽恩、最意外的擂主裴学森、受益最大的擂主李岩等都给师生们留下了深刻的印象。 快乐图书馆学问竞赛的活动口号“快乐图书馆学习永不晚”也成了校内里最有影响力的一句格言。当然快乐图书馆学问竞赛也成了我校雷打不动的品牌活动。 (3)主题手抄报评比 为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅读主题，阅读的主题是依据学校教化教学须要和馆藏图书的结构来确定的。管理员老师在充分了解馆藏图书的基础上，按低、中、高、师四个不同等级，给与不同阅读层次的图书举荐，以海报的形式在月初张贴于馆内。然后同学们将在本月内根据老师的举荐进行借阅，读书中的收获可以呈现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特殊是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书举荐等，以手抄报的形式呈现出来并进行评比。 在图书馆的每个阅览桌上都有一只台式笔和一本留言帖，每个同学在阅览后可将自己的读书心得、感想、和对图书馆的建议、自己的原创作品、向其他同学的举荐等，用自己喜爱的方式写在留言贴上。四本留言贴各自的主题分别是：“知书达礼”、“小荷心语”、“超级馆迷”、“原创秀秀秀”。以一学期为单位，依据留言的数量和质量开展“超级馆迷”、“超级班级”的评比活动。 (5)“春草”文学社 自从我们将校刊春草改为新芽校报以后，开设了小记者站、学问大风车、小作家俱乐部、三味书屋等栏目，一方面通过报纸向师生们传递学问和校内外信息，同时又给师生供应了展示自己作品相互学习相互沟通的机会。 (6)个人读书档案 全校学生每人每学期建立一份个人读书档案，记录自己在本学期的读书书目和收获。由图书馆老师和校主管领导不定期检查并给个人和班集体进行评分，记入书香校内评比中。 (7)小书签、代书卡等制作评比活动 现在，我校图书馆除了上面提到的那些规模化、系统化的活动外，每学期都会有些即兴的小活动。说“它”小，并不是规模小，只是这些活动是依据图书馆借阅工作的须要临时加设的。比如说-年在全校范围内开展的代书卡设计制作评比、10年和美术课共同开展的“小书签设计制作大赛”、“秀出风采、秀出自我朗读竞赛”等。这些活动出于好用的目的，同时也熬炼了学生的实践实力，丰富了校内生活。而全员参加、公开展示，民主投票的形式也调动起了全校师生的参加热忱。都收到了特别满足的效果。 3、在老师中实施“读书工程”，促进老师专业发展。 领导班子带头，并要求每一位老师尤其是青年老师每学期至少精读一本教化论著，主动撰写读书心得、教学反思和教化随笔等。预定在每双周五下午其次节课后为读书沟通时间，老师们坐在一起总结阅历，沟通感想。并立足校本培训，坚持集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。 在上级领导的正确指导下，加上全校师生的共同努力，在开平区“和谐校内”评比活动中，我校申报的“学习型校内”和“平安校内”双双挂上了奖牌。 (二)平安校内。 1、不断加强制度建设，完善了各项平安管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善。 2、大力开展平安教化：大力开展心理健康教化，定期举办专题讲座，帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的主动心态。深化开展生命教化。充分利用平安教化课及墙报、板报、校内小广播非常钟队会等进行平安学问宣扬，让每一名师生感受生命平安的重要，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项平安教化系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃命演练活动。 3、在防控甲型h1n1工作上，不放过任何细微环节。 成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班老师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事，为了维护更好的消毒秩序(紫外线消毒灯)，真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室支配了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。 在上级领导的正确指导下，加上我校全体师生的共同努力，在开平区“和谐校内”评比中，我校申报的“学习型校内”和“平安校内”双双获得了奖牌。这不仅是我们的荣誉，也是对我们今后工作的更大鼓舞。 六、主动开展各项活动 1、艺彩飞扬 为提高学生的艺术修养，促使学生全面素养的提高，一年来，学校举办了“校内文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，航模表演、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味竞赛等充分展示了贾庵子小学师生的素养与才能，使大家在同乐中感受到了贾庵子小学校内那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。同时在各级各类竞赛中，取得了优异的成果舞蹈共和国少年获区三等奖;3幅美术作品获区级一等奖，1幅获区二等奖;航模小组的孙思佳同学或区冠军，贾燕翔同学获河北省个人二等奖;王炎同学的电脑制作获唐山市三等奖。 2、努力打造“一校一品牌，一生双爱好” 经过领导班子和体育老师仔细探讨、探讨，我们把“少年拳”作为体育特色，进行推广。师生爱好极高，不仅熬炼了身体，更是将中华精髓进行继承和发扬。 为了培育孩子们的爱好爱好，我们依据本校实际开发了校本课程毛笔书法，自开课以来，孩子们真的是人人想写、人人爱写，在全校学生中掀起了学习毛笔书法的热潮。我们还以音乐课堂及课外活动为依托，让每个孩子喜爱唱歌，且每个孩子会唱两首拿手的歌。 七、不足之处： 1、管理还不够精细化。 2、学校品牌和特色还不够彰显。 3、校本研修工作的时效性还有待加强。 综上所述，在过去的一年中，我校的教化教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教化教学环境、深厚的校内文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将接着遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教化教学质量，为创办人民满足教化而不懈努力。 高校校医个人述职报告 校医的个人述职篇二 在x年的工作中，我在各级领导的带领下，本着预防为主的方针，仔细做好自我的本职工作。 在工作中，树立为师生服务的思想，仔细对待每一位患者，严格遵守学校的规章制度，留意自我的组织纪律性，不迟到，不早退，团结同事，专心参与学校组织的各种活动，仔细完成各项任务。 平常，严格要求自我，注意业务学习，专心参与各种培训，努力提高业务水平。 本年度，我为全校师生治疗500余人次，对学校常见病、多发病、急症外伤的诊断、处理娴熟驾驭，遇到急症病人，总是到办公室或教室上门服务，状况严峻的，刚好护送到医院，从未延迟过一例病人。 在学校，师生的保健工作是极其重要的，我针对学校的常见病、多发病，利用广播、周报、专栏的形式，大力绽开宣扬，指导学生如何防病治并病。尤其是传染病的预防，在传染病的不一样流行季节，为了避开传染病的流行，除了搞好宣扬外，还刚好对学生学习环境进行消毒，发放各种消毒药品，指导学生如何正确运用。对各种传染病进行监控，刚好分析，上报，同时，对学校的各教室，办公室，楼道进行彻底的消毒，为师生带给了一个平安、整齐的学习环境，限制了疫情在校内的发生。本年度，进行全校大消毒10余次。同时，专心和医院协作，组织好每次的疫苗接种工作，本年度，给六年级接种麻疹疫苗220余人次，七年级接种乙肝疫苗200余人次，全校学生接种流感疫苗140余人次，全部登记，入档。 本年度，和医院协作，顺当的完成了全校学生的查体工作，查体2255人次，每人包括16项资料，查体后，一人一份健康卡，全部登记在册，并对每份体检卡进行统计、分析、汇总，整理后装订入档。平常，仔细做好健康教化课的教案、教学安排、教研活动的书写工作，为卫生档案打算第一手资料。 每次在各种活动中，例如各种考试、运动会、竞赛、军训、学农时，不怕苦和累，专心服务在第一线，坚守工作岗位，刚好处理紧急状况，为各种活动带给了良好的医疗保障。 对于医务室的各种器材、药品的管理，严格根据要求进行，做到药品不奢侈，购药帐目清晰，严把进药关口，保证了全校师生的用药平安。 总之，在这一年的工作中，我比较圆满的完成了各项任务，为师生们有平安、卫生的工作、学习环境贡献了微薄之力。今后需再接再厉，争取更大的进步。 高校校医个人述职报告 校医的个人述职篇三 各位领导、各位老师：大家好! 我叫，现任副校长并兼任*小学校长。除主动协作中心校长完成中心校的各项工作外，重点负责五阳学校的领导工作。一年来，在县委县政府的正确领导下，在教化局领导的亲切关怀和指导下，在全体教职工的大力支持和主动协作下，顺当完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成果。现将一年来的工作总结汇报如下： 一、加强自身修养，丰富完善自己。 一年来，我仔细学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了一心一意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教化而不懈奋斗。在工作中，我始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性。主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想相识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。 在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开制度，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。 二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。 学校的发展，靠的是教化教学质量的提高。而教化教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和主动肯干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担当校长以来，仔细贯彻党的教化方针，团结带领广阔教职员工主动学习先进的教化理念，驾驭新的教化动态，围绕基础教化的改革发展方向，完善了教化教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校内管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导， 老师为主体，保证了教化教学工作的顺当开展。还主动广泛接受师生的合理化看法、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行了领导、班主任、任课老师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，常常深化教室、办公室，卫生区进行全方位督查，确保学校工作的平安顺当开展。 三是充溢完善了教职工考勤制度、以及班主任管理制度和教研制度、后勤管理制度，规范了升旗、放学、例会、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，各项平安检查制度，文明习惯养成准则和外来人员进入校内登记制度。五是加强学生日常行为常规教化，课前唱歌，课后问好，放学排队，规范了“两操一活动”。六是主动开展了丰富多彩的校内文化活动，抓住六一儿童节等庆祝活动向社会展示了学校的良好形象，受到家长的一样好评。 三、主动加强师德师风建设，努力提高教化教学质量。 教学质量是学校工作的核心和生命线，是教化教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教化教学质量作为一切工作的动身点和落脚点，坚固树立“全神贯注抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素养教化为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高老师素养，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。 为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻新课程标准，定期举办课堂教学评优活动和课件制作竞赛，请优秀老师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，主动进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，仔细进行教学分析探讨，努力做到在教学中探讨、在探讨中教学，把教学业绩与老师个人利益结合起来，激发老师的工作主动性。针对老师队伍实际，学校特殊致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础动身，以“调整、培育、提高”为目标，把培育与运用、竞争与评优结合起来，拓展学问技能，提高内在素养，促使老师不断地完善自己。 四、加强校内文化基础平安建设，保障教化教学质量的进一步提高。 一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教化的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培育学生树立远大志向，开展志向信念教化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。二是加强学生的养成教化。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”;三是以丰富多彩的校内文化生活为载体，文化育人、文明育人。开展了“关爱学生，共筑和谐”主题教化活动，如进行演讲竞赛，学唱感恩歌曲等。学校还刚好修正、张贴了校风教风字牌，校内内、楼道内张帖了学校发展规划、教化教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为。 四是开展形式多样的平安法制教化活动，如听法治报告、平安学问绘画竞赛、应急疏散演练、平安学问测试等，抓平安、保平安，培育学生懂法、遵守法律、用法的意识。由于我校校门前是太铁路，西边是马路交叉口，交通平安尤为重要，对学生进行交通平安教化一贯常抓不懈，因此，没有出现大的平安事故。五是2023年11月11日，我们迁进了新学校。通过一年多的努力，在各级有关部门的大力支持下，我们抓住机遇，从选址、筹建、施工到建成，花费了很多心血，改善了教职工和学生们的教学环境，为教化教学质量的进一步提高奠定了坚实的基础。 五、存在的问题和今后的奋斗目标。 存在的问题： 1、个人素养还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强。 2、在德育工作上，过程还不是非常详细，个别班级管理不到位，老师师德建设还需接着加强，教化方式有待转变。 3、在教学工作上，常规管理有些细微环节待改进，教研专题探讨力度还不够，部分老师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。 4、部分老师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有肯定距离，需接着努力赶上。 5、学校内外硬化、绿化问题还有待解决 今后的奋斗目标： 1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。3、坚持严于律己，以身作则。要求老师做到的，自己要首先做到。4、坚持深化教学第一线，主动参加教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。5、平安教化常抓不懈，坚固树立平安意识，确保校内平安，创建平安校内。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。 总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在肯定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的 缺点和不足，仔细履行校长职责，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起，同心同德、同心协力，尽自己最大的实力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教化发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满足，让百姓放心。 感谢大家! 高校校医个人述职报告 校医的个人述职篇四 校医室的工作，得到了学校行政的理解、信任、支持和确定，得到了全校师生的敬重和协作，也得到了主管校长的很多热心指导和帮忙。从而使校医室的各项工作得以顺当开展，改善和加强。取得了较好的成果。校医室做的工作主要有： 一.坚持仔细工作。 关于校内清洁卫生检查和管理。、 1.做了以下工作： （1）给各年级发放了新制的卫生值周挂牌； （2）给各班发放了清洁卫生工具； （3）给各班发放了“关于卫生检查工作的举荐和说明”（后贴于校内网），提出了一个举荐五个要求； （4）明确了职责公区卫生划分，贴出了“操场公区卫生职责划分彩图” 以上工作，从物质上和制度上保证了随后的卫生检查工作的开展。 2.坚持每一天全校全面卫生大检查，作记录，打分，公布。 （1）未做好清洁的，刚好与该班师生取得联系，提出要求；同时，现场记录扣分缘由和扣分；对区域划分有疑问的，刚好说明澄清；对其它相关问题进行调解； （2）对未做好清洁的区域进行复查； （3）协作有扣分疑问的师生，查阅扣分档案。 二、关于疾病与伤患治疗 1.坚持每一天进行全校疾病晨检和记录。 2.对传染病患者，作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求；叮嘱涉及班师生预防性服药。 3购买消毒灭菌药剂和工具，支配对传染病涉及场所进行消毒灭菌喷药处理。 三、相关的其它工作。 1.参与了学校要求的“全校清洁卫生大扫除”的组织、支配和检查工作。 2.依据学校实际须要到批发部购买业务必具之药品、洁厕济、洁厕靴、灭害灵、消毒灭菌济、喷药器等清洁卫生用品。 3.参与并组织由学校支配的，相关单位组办的“卫生平安”宣扬活动，向校领导汇报相关状况。 4、专心开展安排生育工作，仔细发放计生药品。