2023年高中生怎样提高数学成绩实用.docx

2023年高中生怎样提高数学成绩实用 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学生怎样提高数学成果篇一 我们预习的时候已经把老师将要讲什么样的内容搞清晰了，这样就可以带着剧烈的求知欲去听课。因为有剧烈的求知欲，听课的效果会好许多。在这个时候，要尽可能解除一切干扰因素，紧跟老师的讲课思路。当遇到自己没有听明白的地方，先记录下来，不要因此而影响后面的听讲。这些疑难问题在课后再向老师或同学请教。 二、学会提炼重点 数学学科因其本身具有肯定的枯燥性，所以老师在课堂上讲课的时候都会尽可能地增加趣味性。但是这些趣味的东西有的时候不是重点，那么这就须要你能够抓住并提炼出本节课的重点是什么。 三、 大胆表达看法 老师会在 教学 过程当中与学生进行主动的互动。哪怕老师问一句：“听懂了吗？”，这也是互动形式的一种。在这个时候，要学会大胆地表达自己的看法，当自己的确没有听明白的时候，要大胆说“不”，这样老师将依据班级的整体状况做出确定，原委是再仔细讲一遍还是为你课后辅导。这样事实上你就获得了更多被辅导的机会。 四、适当记录笔记 有专家认为课堂上记笔记会影响听课效果，虽然这种说法不是全对，但是也有其道理。大家在做笔记的时候肯定不要老师说什么就记什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否对自己有益，是否自己能看懂。 中学生怎样提高数学成果篇二 一、答题和时间的关系 整体而言，高考数学要想考好，必需要有扎实的基础学问和肯定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有很多考生埋怨考试时间不够用，导致自己会做的题最终没时间做，觉得很亏。 高考考的是个人实力，要求考生不但会做题还要精确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。因此，对于大部分高考生来说，养成快速而精确的解题习惯并娴熟驾驭解题技巧是特别有必要的。 二、快与准的关系 在目前题量大、时间紧的状况下，准字则尤为重要。只有准才能得分，只有准你才可不必考虑再花时间检查，而快是平常训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分； 相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。 三、审题与解题的关系 有的考生对审题重视不够，匆忙一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐性细致地审题，精确地把握题目中的关键词与量（如至少，a>0，自变量的取值范围等等），从中获得尽可能多的信息，才能快速找准解题方向。 四、会做与得分的关系 要将你的解题策略转化为得分点，主要靠精确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现会而不对对而不全的状况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的跳步，使许多人丢失1/3以上得分，代数论证中以图代证，尽管解题思路正确甚至很奇妙，但是由于不擅长把图形语言精确地转译为文字语言，得分少得可怜； 再如去年理17题三角函数图像变换，很多考生心中有数却说不清晰，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，会做的题才能得分。 五、难题与简单题的关系 拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的依次作答。近年来考题的依次并不完全是难易的依次，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理支配时间，不要在某个卡住的题上打长久战，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽搁了。这几年，数学试题已从一题把关转为多题把关，因此解答题都设置了层次分明的台阶，入口宽，入手易，但是深化难，解究竟难，因此看似简单的题也会有咬手的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到简单题不行掉以轻心，看到新面孔的难题不要害怕，冷静思索、细致分析，定能得到应有的分数。