英语教学 Unit 6 Ancient Stories Reading The Trojan War教学设计.docx

教学设计方案教学设计方案课程Unit 6 Ancient storiesReading The Trojan horse课程标准课程的目标是以学生为主体，充分考虑他们的心理特点、知识结 构和已有经验，强调学生的参与和体验，激发他们的学习兴趣，调 动他们的学习积极性，培养学生的语言交际能力，加深对自己、他 人和周围世界的认识和理解。教学内容 分析上海牛津广州版，八年级上册，U6 Reading教学目标通过阅读古希腊神话故事“木马计”，了解特洛伊战争，并初步接 触本单元的语法项目；能够理解故事的起因、经过和结果，并按时间顺序讲述故事；培养学生对中西方历史和文化知识的兴趣。学习目标1）根据课文，能理解单词 war, captain, huge, pull, celebrate, stupid, army, main, soldier, empty 和短语 makes jokes about, except for, be full of, act out2）能运用略读和找读策略，了解阅读篇章结构和文章细节内容；3）能以小组合作的形式，根据图片和关键词复述故事；学情分析学生对中国古代历史故事了解得多些，但对西方的历史典故认识不 多，通过学习这个“木马计”故事，引起学生关注中外文化异同， 加深对中国文化的理解。重点、难点学习重点：理解文章内容和结构；以小组形式根据图片和关键词复 述故事；学习难点：以小组形式根据图片和关键词复述故事；教与学的媒 体选择电脑，投影仪，ppt课程实施 类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Pre-reading2While-reading3Post-reading45教学活动详情教学活动 1： Pre-reading活动目标课前学习活动 Greeting and leading in解决问题预习课本P82-83,认读Reading课文中的词汇和短语以及初步了解 故事起因。技术资源电脑，投影仪，ppt常规资源研学案活动概述1. Check the answers of the table and read the vocabularies together;2. Look at a picture and say out the name of the story “ The Trojan horse”;3. Tell about how the Trojan War started according to some pictures and key words;4. Watch a video and put the pictures in the correct order on page82. Write the numbers 1-5 in the boxes on page 82 and choose the correct answer教与学的策 略学生自主学习，小组合作探究学习法反馈评价以小组形式进行竞赛，加分，持续整节课进行此项竞赛。教学活动 2 ： While reading活动目标通过阅读故事“木马计”，了解特洛伊战争。解决问题通过scanning和skimming阅读故事，了解特洛伊战争的故事。技术资源电脑，投影仪，ppt.常规资源研学案，图片活动概述(1) Read the story on page83 and match the main of different paragraphs.(2) Read the story again and fill in table about the story;教与学的策 略运用“归纳段落大意”的阅读策略，归纳故事的段落大意；按故事 发展的时间顺序阅读理解课文内容。反馈评价以小组形式进行竞赛，加分，持续整节课进行此项竞赛。教学活动 3: Post reading活动目标能在图片和keywords帮助下复述“木马计”的故事内容解决问题通过复述故事，从中汲取经验教训。技术资源电脑，投影仪，ppt常规资源研学案，图片活动概述(1) Retell the story according to the pictures and the key words(2) Read the story together and have a discussion.教与学的策 略小组讨论、合作探究，小组为单位进行report.反馈评价以小组形式进行竞赛，加分，持续整节课进行此项竞赛。评价量规A其它参考书上海牛津广州版，八年级上册Teachers' Book备注