英语 Module2CitiesUnit4IKnowThisCity 教学设计.docx

广州版小学英语第六册Module!Cities Unit4 I Know This City教学设计方案广州市天河区天府路小学张晓丹课程Module2 Cities Unit4 I Know This City课程标准（英语教学大纲和课程标准的相关要求）教学内容 分析本单元话题涉及国内外一些著名的城市要求学生能就“城市”话 题进行交流。本模块的学习是在三四年级学习了国家单词的基础 上，进一步学会对城市的情况描述等。木节课中在充分学习了国家 国籍以及相对应的首都城市之后，尝试进行一定的阅读训练。通过 阅读获取信息，掌握描述城市的主要词汇及句型。通过对大量的城 市情况的阅读，加大输入量，让学生尝试对广州进行描写。教学目标（一）语言知识目标描述城市的基本句型结构It's the capital of ./ It's a . city. /It's famous for .（二）情感态度目标激发学生的爱国热情，增强国际意识，开阔视野，提高学习英 语的兴趣。树立阅读的兴趣，享受阅读的乐趣。学会合作；学会评价；给别人提出合理的建议。（三）学习策略目标通过有趣的阅读材料激发阅读的兴趣，加大输入量。学生学会在小组内合作阅读。学习目标培养学生通过听整体感知文章能力。培养学生在篇章中寻找信息，理解阅读篇章的能力。培养学生表达与交流信息的能力。培养学生一定的英语写作能力。学情分析本单元话题Cities,前几课时主要集中在对国家、国籍、首都 的学习上。在本节课中，学生掌握一定国家的国籍首都，并对各大 城市有了一定的了解。在此基础上，学生尝试通过阅读加大词汇、 句型的输入量，模仿所阅读的篇章结构，进行对城市的描述。重点、难点教学重点：1.描述城市的基本句型结构的运用It's the capital of./ It's a . city. /It's famous for .等2.学生阅读技能的培养。教学难点：如何运用所学知识结构对某城市进行描述。教与学的媒体选择电子白板课件。Worksheeto电脑，多媒体展示平台。课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环 节长度1Warming up&Revision热身、复习活动1、Greetings.8mins22. Rhyme： I want to go to.Chant the Rhyme together in a group.分四组分别为：London, Wellington,WashingtonD.C., Paris.3Pre-reading 阅读前活动3 . Let's Travel.由最后一组的I want to go to Paris,引出问 题： Have you ever been to2minsParis? Do you want to go to Paris? How do you know about Paris?提出问题，让学生 来说说自己所认识的初步 的巴黎。4While- reading阅读中的活动4. Travel in Paris.(1)创设情境，出现 巴黎铁塔图片，明确旅行的 地点：Paris. Before travelling, ask two Qs.a. What is the landmark in Paris?b. Is Paris a city of art?播放关于巴黎的ppt, 通过听找出两个问题的答 案。(2) Answer two Qs. Read the passage together. 回答完问题，通过全班齐声 朗读，从听到读，对文章的 内容进一步掌握。(3) Now do you know more about Paris? Can you say something more about Paris?让学生学会进一步表达 巴黎的情况。提取之前用图 标标出的巴黎印象，用不同 颜色的字体区分，通过完善20mins学生对巴黎的了解，形成完 整的对巴黎的描述图。（4） Sum up main structure.让学生学会总结本短文 中描述城市的重要句型，进 行归纳整理。55、Shanghai and New York.把全班分成两大 队，一队前往Shanghai, 一 队前往New York.分别获 取各地方的信息，然后进行 介绍，交换城市信息。(1) Know different cities.Read the text of different cities in groups of 6. Underline the key sentences.66. Let's read.出示文本，全班齐读 文本76、Let's introduce and write.We have been to the cities around the world. And we know a lot about different cities. I am sure that you must know more about Guangzhou. The Asian Game is coming. Lei's introducelOminsour city-Guangzhou to all the foreigcners from all over the world.(1)总结归纳描述 城市的句型。(2)出示广州的相 关图片资料作为支撑。(3)小组讨论，组内 先口头完成文章。(4)自己写一篇描 述广州的短文。1)教学活 活动 8、Let's Show.动1) 展示学生的写作，进行评价。详情活动目标通过这种形式，激发学生回忆并复习城市，并综合运用所学知识。解决问题复习滚动学习相关知识技术资源常规资源一般ppt功能只能用负责的触发器。如果不借助电脑，就要带上这 么多种颜色的盒子和礼物。活动概述通过猜测和问答进行教与学的策略利用听说问答和信息沟。反馈评价通过问答语法、语音和猜测结果进行打分。教学活动2：观看kind自我介绍视频。听录音两次，完成survey。回答问题时用上It' s活动目标活动目标导入阅读材料。解决问题初步感知原文。技术资源制作音频文件常规资源音频制作软件活动概述通过导入阅读材料，初步感知阅读文章。教与学的策略利用听，表格填写，活动实施教学。反馈评价通过对出正确答案打分。评价量规分组活动表演，进行评价其它参考书广州市小学英语名师导练之mini宝典。北京中体音像出版中心备注