英语 Unit11Theyrelovely 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 11 They're lovely课程标准掌握“四会”单词和重点句型，培养学生的听说读写能力，培养 学生的综合的语言运用能力，以及学生的情感态度。教学内容 分析广州版 小学英语三年级下册，本单元内容为Unit 11 They' re lovely 话题，谈及宠物 Are there anyin ,?/ Yes, there are； No, there aren, t. / There is/ are over there.等语言知识。教学目标1.掌握词汇 pet, shop, fish, monkey, bird, chicken, duck.2.初步掌握 Is/ Are there a/ an/ any in ,?/ Yes, there is/are； No, there isn' t/ arcn, t.3.能根据宠物词汇进行简单对话问答。学习目标1. Words about pets；2. Is/ Are there a/ an/ any-?/ Yes, there is/ are. ； No, there isn, t/ arenJ t；3. The dialogues about pets.学情分析学生二年级时已初步接触过与pets有关的内容，谈及宠物的 问题，他们也亲切熟悉，对宠物能较易理解，因此要记住相应的宠 物。重点、难点1 .单词识记；2 .流利、连贯地朗读对话中的某些语句，如Are there any？/ Yes, there are. / No, there aren* t.教与学的媒体选择多媒体、图片、单词卡、宠物商店课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注新授课教学活动步骤序号11. Warm up& Revision2. Greetings;3. Review the words of Unit 11 and animals.a. in pairs;b. in groups;c. in class;2II. Presentation1. Animals in life.2. Show the title.3. Learn the new words and phrases.a. in pairs;b. in groups;c. in class;4. Learn the dialogue.1) Listen to the tape and answer some questions with AB cards.2) Read and act out the dialogue.a. in groups of 4;b. in class;3III.Summing-upLet the kids buy their own pets in class.4IV. Development& Practice1. Let the kids introduce their own pet shop;2.Sing the song Bingo;5V. Homework1. Listen, read and remember the new words.2. Read and try to act out the dialogue.3. Write down and show the pets to others.4. Preview Fun with language.教学活动详情教学活动 1： Presentation活动目标呈现新单词，巩固掌握新知识解决问题利用游戏等方式，活跃课堂气氛技术资源多媒体常规资源单词卡活动概述通过各类游戏，激发学生学习兴趣，增强学生们学习的自信心和兴 趣，力取每个学生参与到学习中来。教与学的策略教师引导，学生积极参与反馈评价检查学生的掌握情况，及时表扬，奖励机制教学活动 2: Development & Practice活动目标巩固句型，并能用于简单交际用语解决问题巩固这堂课的知识，及时复习技术资源多媒体常规资源图片，宠物商店活动概述通过巩固的小游戏或教学方式，情景对话教与学的策略教师引导，学生自主参与，学生指挥，学生参与；培养学生的合作 精神反馈评价检查学生的掌握情况，及时表扬，奖励机制评价量规其它参考书备注