2023年蒙眼一天体验盲人.docx

2023年蒙眼一天体验盲人 确定对各类作文都很熟识吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的蒙眼一天体验盲人，欢迎阅读与保藏。 蒙眼一天体验盲人一 我是一个平淡无奇的糖果包装袋，从我诞生的那一刻起先，我便知道了自己的命运，凄惨而又坎坷。 不知从何时起先，我被一双大手拿了起来，只见，眼前一黑，便被一个叫阿伍的人举了起来，一转瞬，我只剩下一个躯壳。 我躺在学校的一个草地上，班主任立刻询问这个我是谁扔的，小黑说：“不是我扔的，我从不吃糖果。”小红说：“我把糖果袋扔进垃圾桶里，也不是我扔的。”老师火了，说：“谁弄的，谁就扔了，我是不会责骂他的”，说完，老师便走向了远方，老师一走，同学们争论的热火朝天，阿绿说：“我是不会乱扔垃圾的”！阿芳说：“阿蓝是你的，我昨天还望见你吃了”，阿蓝不满道：“我从不吃香草味的糖，这个也不是我扔的，依我看，阿伍是你丢的吧”！阿五听了，满脸通红，说：“才不是我扔的”！可谁也不明白，只要有人情愿主动把我扔进垃圾箱，就什么事也不会有了，我静默叹息，心中充溢了苦闷与委屈。过了一会儿，依旧无人自告奋勇，我的心情都变成了灰色，一下子跌到了谷底，看到同学们为此相互推卸责任，我恨不得可以长双脚自己走进垃圾桶。这时，小白慌张赶来，只见他一句话也没说，静默地把我扔进垃圾桶，我由衷的向他投去钦佩的眼神，小白又发话了：“我知道可能不是你们扔的，但是可不能因为一个垃圾破坏大家的感情”。这时，阿伍站了出来，说道：“对不起，是我扔的，我不应当推卸责任，我以后再也不会乱扔垃圾了”。 就这样故事圆满的收去了尾声，而我照旧静默的呆在这个垃圾箱里，思索着我的人生 蒙眼一天体验盲人二 上个星期的开放日的第一节课，我们上了一节好玩的机器人体验课，老师把我们班分成了几组，我被分在黄组，我们的组长是龙嘉豪，我们的机器人是国际竞赛专用的推球机器人，其实它根本不像一个机器人，而像一辆挖土机。下面我来介绍一下这个机器人。 这个机器人最少可以装2个马达，最多可以装8个马达，马达连接电板。电板是一个类似于一个笔记本大的方形盒子，它是整个机器人的核心，机器人最重要的就是它，没了它可是什么也干不了的。接着介绍机器人的控球板，它也是机器人最重要的东西之一。控球板包括三个东西，一个是触碰开关，一个是捡球吊机，一个是控球臂。触碰开关的作用是将球推到指定地点。捡球吊机的作用是当许多球混在一起，只捡起它要的那个球。控球臂的作用是限制球的方向。 通过这节课我相识到现代科学技术正在突飞猛进，在以后的世界里，随着科学技术的发展，必定有更多好玩、实惠、便利、简洁的独创接连出现的，让我们期盼着吧！ 蒙眼一天体验盲人三 “哈！哈！哈！哈！哈！”班里发出来这么大的笑声，这里发生了什么事情呢？ 我是一张桌子，上课时还在睡觉，却被一个人给打醒了，哦！原来他们要玩摸人嬉戏，嬉戏规则是在其次至第四张桌子内活动，“猫”用眼罩把自己的眼睛蒙起来，在原地转三圈才能起先摸人。我想：我要做好心理打算了，唉！我的同伴真可怜！起先选“猫”了，他们一个大组猜拳，一位名叫“何姝娴”的胖胖女生当了“猫”，她不情愿地走上去，一位老师拿了她的围巾当眼罩。 竞赛起先，只见何姝娴侧耳倾听其他人的声音，可没有想到，其他人使出了一条“妙计”，他们不停地拍手，大声的叫，想把“猫”弄得一头雾水，可没有想到，一位名叫“李悦”的黑黑女生自投罗网，她轻轻地戏弄了一下“猫”，可没有想到，“猫”是练过的，“猫”以雷霆般的速度抓住了李悦，李悦懊恼不已，似乎在想：我为什么要去戏弄“猫”呢？“猫”，“猫”一样海里一头雾水，就不会抓住别人了！老师说：“我宣布成功这是何姝贤！”全部人认为没有玩够，想再玩一局，我只好认命，可是我的同伴们被撞得头破血流，只能先拿创可贴贴一下了。 其次局嬉戏起先了，可是同伴们痛得要命，我光顾着照看同伴，只知道竞赛的也许，一位小女生自告奋勇地当“猫”她不知道其他人在哪，只好四处摸，可有一位小男生出界，因此“猫”获胜，这一位小男生被大家指责，哭了。 蒙眼一天体验盲人四 今日，老师带领我们做了一个嬉戏蒙眼画画。 老师先让我们将桌面清空，只留下一支笔和一张纸，接着，老师又让我们用红领巾蒙着眼睛，那一刻，我仿佛跌入了黑暗的深渊，心像一匹桀骜不驯的野马，到处恣意驰骋，我抓紧平复内心，迫使它习惯于这种黑暗，“这就是盲人成天所面对的。”我对自己说。 老师一声令下，教室里马上响起了一片蚕吃桑叶所发出的“沙沙”声。我却一片茫然，不知所措，虽然我的身体已经习惯了这种黑暗，可内心却有一种稀里糊涂的空虚与孤独感。莫非，盲人每天都要生活在这无尽的黑暗之中？我不由得感到后怕。“眼睛是心灵的窗户”，当我们失去了这扇窗子时，我们将再也无法看风景、无法看挚友亲人的笑颜、无法看这个精彩的世界。在我们一般人看来，盲人好像是不幸的，他们失去了一切光明和色调。假如你这样想，那就大错特错了，他们虽然失去了光明，但他们的触觉、听觉、嗅觉等却比我们常人更敏锐，他们那颗充溢活力的心，和我们一样甚至更丰富的想象力，他们能将触摸到的、听闻到的一切事物映现在脑海里，从而创建一个丰富、多彩的内心世界。所以，他们看不见一切，并不代表他们失去了一切。假如他们努力，他们将创建奇迹。譬如海伦。凯勒。她创建了我们明眼人无法达到胜利那种毅力是我无法想像的。正因如此，我才更应当向他们学习，于是，我鼓起志气拿起了笔。 我在充溢空虚与孤独的黑暗中摸索着，起初的构思早已被慌乱的心绪与无尽的黑暗带来的担心与孤独感吞噬掉了。可一想到盲人都能挺过来，更何况我还是正常人，我的心便安静下来了。我起先酝酿并作画了，我先画了一个盲人，空虚的双眸却看不出一些伤感，太阳与月亮也在为他兴奋呢。就这样，我的“杰作”完成了。 可没想到，当我们摘下红领巾，结果却让我们大跌眼镜，每一幅“杰作”都变成了滑稽可笑的“抽象派”作品。 放眼四望，同学们有的愁眉苦脸，有的捧腹大笑，还有的眼睛直勾勾地盯着画，半天也说不出话来 我的画也可笑至极：眼睛越出了轮廓，嘴巴歪到了一边，人的脑袋与身体搬家了诸如此类的错误数不胜数。“唉！完了完了，我的作品也算出类拔萃了。“我长叹一声，喃喃自语道，“不知盲人为何有如此毅力，一般人连画画都困难，他们还能乐观地生活下去。” 其次轮，老师让我们两个人一组合作画人头像，可画出来的竟是“人妖”。 这次画画体验，让我更加理解盲人，盲人那种在逆境中坚毅、乐观地生活下去的精神不正值得我们好好学习吗？ 蒙眼一天体验盲人五 今日，老师布置了一篇作文，两个题目可供选择：“盲人”、“哑巴”。因为我是戴眼镜的，所以我自然选择了盲人。以盲人为题的作文 回到家，我对妈妈说了要求，妈妈做起事来大张旗鼓，立刻就要我做。我拿了一条红领巾，系在眼睛上，眼前立即黑乎乎一片。我起先走了，没有走几步，我就被前面一个大箱子绊倒了。我揉着被摔疼的屁股，接着往前走。突然，妈妈叫我过去，说有事要跟我讲，我马上往房间里冲，因为太莽撞，所以撞墙了。妈妈看到了哈哈大笑，告知我，盲人走路要慢，可以用双手先触摸前方，看看有没有障碍物。听了妈妈的话，我摸索着向阳台走去。可谁知，顾到了手，没顾到脚下。门口有一道坎，一下子我又被绊了一跤，结果手被芦荟上的刺给扎到了。“痛死我了！”我心里这样想。 最终，一个小时到了。“哦，解放了！”我大声欢呼着。盲人的日子真难熬，才一个小时，就让我感觉过了一年一样。而那些盲人，他们整日整年都在黑暗中度过，可真苦痛啊！我现在是更怜悯他们了！ 蒙眼一天体验盲人六 在我们的现实生活中大家确定都体验过许很多多的事吧!其中会有着酸，会有着甜，还会有苦和辣。而今日我就要体验一次和正常人不一样的聋哑人的生活。 今日下了第三节课以后，我们全班就起先了体验，而我也起先体验我的聋哑人角色。因为张舒怡是演得盲人，所以我就掺着她。正好要上信息课，我们就一块去了。我们走着走着突然张舒怡大叫一声：“哎哟!”我低头一看，原来她是被路牙石绊了一下，我刚要上去问问她怎么了，突然想起：对了，我可是个哑巴。然后我扶起她来，就接着向前走，这时我看到了保姆王馨莲就想让她帮忙扶一下张舒怡，我去旁边休息一会儿。我刚要张口说话，结果我一想：我可不能说话。但是想来想去就是没有想出怎么办，对了，我可以演手语，但是我划拉了半天王馨莲还是什么也没看懂，最终还是王馨莲专心，拿了张纸，拿了支笔，这样她才明白了。我在旁边转悠了半天，突然李欣然过来了，对我说：“鲍文琪，我当你们的保姆吧!”我刚要说不用了，但是我想了又想：我万一说了不是成了正常人了吗？因为听见了才会说。我就假装没听见，抬着头，接着转悠! 通过这次体验聋哑人的生活，我知道了聋哑人活的是多么不简单，每天不能说话，很憋屈。我祝福聋哑人能每天欢乐的生活! 蒙眼一天体验盲人七 今日，老师布置了一个盲人体验的作业。 一回到家，我就用红领巾蒙住眼睛，这不就是我们始终玩的“摸人”嬉戏吗？我对家里的一切都很熟识，这有什么难的！ 我想到客厅的桌子上去拿好吃的，三五步就到了。“啊，痛死我了！”怎么回事呢？胳膊撞到桌子角了，麻麻的，我忍不住哇哇大叫，原地转了个圈儿。我告知自己：“忍住，别吃了。”我想走出客厅，可是我发觉自己找不到门的方向了，因为刚才转圈了嘛！我选定一个方向，伸出双手去摸，但是没有摸到门，反而被地上的东西绊了一下，还好，没有摔倒。我多想把眼前的红领巾拿掉啊，可是我确定要完成这个作业。“累了，先休息一会儿，再接着体验吧。”我自言自语，“找个椅子坐一会儿。”我摸到椅子，渐渐坐下了。唉！我还是别动了，反正也快吃晚饭了。 我听着妈妈炒菜的声音，闻到那股熟识的香味，嘿！那是番茄炒蛋我最爱吃的菜！开饭了，我按例想帮妈妈拿碗筷，可是我刚跨出几步，就差点撞到端着菜的妈妈。唉，我还是省点事儿，摸到饭桌边等着吃吧！接过妈妈递过来的碗筷，我赶忙去夹菜。还好，善解人意的妈妈把番茄炒蛋放在了我面前，一下子我就感觉筷子已经夹到东西了，便往嘴巴里塞。哎呀，不是香喷喷的炒鸡蛋，我刚想说“蛋坏了吧，怎么这么酸”，一想那应当是番茄。我又夹了几次，都没有夹到我想吃的蛋。不行，我经不起美食的诱惑，我要吃我喜爱的菜！这次“盲人”体验就到此为止吧！ 通过这大约半个小时的体验，我觉得盲人真不简单啊! 老师的话：小作者对体验盲人的过程记叙得具体、生动，比如对“我”到客厅里拿食物的动作、心理活动的叙述就非常精彩，突出表现了“盲人”生活中的不简单。为了能够更好地呈现出“盲人”的不简单，小作者对自己遇到的多次挫折进行了重点刻画。而体验前“我”认为很简洁和体验结束后认为“盲人真不简单”，这两种感觉的剧烈对比增加了习作的劝服力。 蒙眼一天体验盲人八 今日，吴老师布置了一个叫“当一回盲人”的活动，我听了觉得太简洁了。当盲人只不过是把两条长布遮住眼睛，这对我来说是小菜一碟。可是，经验了几分钟以后，我发觉做盲人是件不简单的事。 放学回家，我匆忙地写完作业，用两层如一根手指一样厚的布料遮住双眼，顷刻间，我的眼前一黑，没有一丝亮光。我探着身子，用手渐渐地向四周打探着，我心理默念：加油！我可以从，书房走到大卧房的！我想到这里，不禁加快了脚步，“哎哟！”我疼的呲牙咧嘴，眼冒金光。双手揉着额头，原来我走的有些快，一下子和墙来了个密切接触。我退出一步，接着摸索着，向前走去。由于有上次碰墙的阅历，再也不敢放松警惕了。可是四周黑乎乎的，我在心里请求：“上帝呀！让我看到一丝丝的光亮吧，一丝光亮都是一丝希望。”我的心惊慌地“咚”“咚”的直跳。真胆怯再次碰墙，每一次双手遇到了东西，我都会更加警惕起来。心跳也跳的更厉害了。我当心翼翼地用脚点着地，渐渐地向前走，一步，两步，三步，十步，十一步呼，最终走到了大卧房，不简单啊。 当盲人真的不简单啊。