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    大学生廉洁教育建设与反思.docx

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    大学生廉洁教育建设与反思.docx

    大学生廉洁教育建设与反思一、加强高校廉洁教育建设的重要意义1、大学生廉洁教育是大学生健康成长的必然需要。当代大学生的生活越来越丰富多彩,但他们的成长也面临着越来 越多的环境问题。在对当代大学生进行教育的过程中,高校往往只重 视大学生成才,却忽略了成人,这就造成了针对环境问题而进行 的思想政治教育、心理健康教育往往没有获得与专业知识教育同等的 重视程度,甚至还有不断的弱化的趋势,常常流于形式。官本位、 享乐主义、拜金主义等腐败思想就趁虚而入,严重影响了当代大学生 的健康成长,使其偏离了健康成长的轨道,并对其人生观和价值观产 生严重的误导。因此,必须加强大学生廉洁教育建设,为其健康成长 保驾护航,使其形成以廉为荣,以腐为耻的思想道德价值标准,成为 合格的社会主义的建设者和接班人。2、大学生廉洁教育是构建我国反腐败体系的重要环节。我国反腐败体系的构建是一个不断深化与发展的过程,需要不断 地探索与实践。在当前的反腐败形势中,培养人才的高校已不再是 净土:学术腐败、高校领导腐败落马的案件接踵而至,高校毕业生 工作几年便进监狱的报道也屡见不鲜。这些案例在大学生群体中造成 了极其恶劣的影响。十八大报告提出要深入推进以完善惩治和预防 腐败体系为重点的反腐倡廉建设,认真解决反腐倡廉建设中人民群众 反映强烈的突出问题,进一步提高反腐倡廉建设科学化水平。建立 预防腐败体系的重点就在于廉洁教育,反腐败体系是一条长河,从学 生抓起的廉洁教育就是这条河的源头,源远则流长。大学生是祖国未 来的栋梁之才,不断加强大学生廉洁教育,将当代高校廉洁教育融入 到我国的反腐败体系当中,就是从源头预防腐败,反腐败的成效才能 事半功倍。二、当代大学生高校廉洁教育中存在的问题1、高校教育环境的复杂化,削弱了廉洁教育的效果。随着高校办学自主权和办学规模的扩大以及网络社会的飞速发 展,高校与社会各界的联系也日益广泛,已不再是一方净土:绝大 多数大学生都是网民,他们喜爱网络的程度更胜过普通民众,网络上 各种思潮对大众的影响必然也会影响到他们;有些廉洁意识薄弱的高 校领导干部或教职工,利用职权和管理漏洞在学校招生就业、设备采 购等方面为自己或他人谋取各种不正当的利益;有些教师在学术领域 弄虚作假,抄袭、浮夸等腐败问题屡见报端;还有的毕业生甚至使用 假证书,编造社会实践经历等等,这些消极腐败的思想和行业潜规则 都对高校教育环境产生了强烈冲击。因此,可以说高校教育环境的复 杂化,削弱了廉洁教育的效果。2、廉洁教育重视程度不足,没有形成教育效果考核机制。很多高校虽然开展了廉洁教育的相关活动,但是效果不明显,问 题依旧在于这些高校对廉洁教育重视程度不够,以至于很多活动流于 形式:很多高校在制定廉洁教育活动时缺乏层次性和针对性,比如将 对刚入校新生和即将进入社会毕业生的廉洁教育混在一起,又或者只 重视职业道德宣传却忽略了政治素质教育;在活动中缺乏合作,各部 门、院系各自举办自己的活动,没有认识到开展廉洁教育工作是一个 全校乃至全社会都应该积极参与、广泛动员的系统工程,而不是学校 某个部门自己的工作任务;三是后继巩固措施缺乏,没有形成科学的 教育效果评估考核体系,不利于总结经验和巩固廉洁教育成果。只有 全校上下积极谋划、统一部署、通力合作,有针对性的开展活动,并 形成相应的效果评估考核体系来巩固教育效果,廉洁教育工作才能真 正取得实效,不断深入开展。3、教育渠道与载体缺乏创新,制约了廉洁教育的发展。全国很多高校的思想政治教育工作者在开展廉洁教育的过程中 都是以思想政治理论课、讲座、报告会等作为廉洁教育的载体,通过 道德说教、宣传案例、树立模范等教育形式,考试、写论文、读后 感等考核形式直接对大学进行廉洁教育,这种换汤不换药、单一、重 复的教育形式教学效果非常不理想,效率低下。在这样的教学活动中, 大学生接受廉洁教育是被动接受、缺乏主动思考的,难以起到持久的 作用。而且这种单一形式开展的活动很容易引起学生的厌倦甚至反感, 产生逆反效果。这就要求高校在开展廉洁教育活动时开发创新性的载 体,在教学环节中引入新的教学理念和教学手段,引发大学生的兴趣、 调动大学生主动思考的动力。三、对于当代大学生高校廉洁教育所采取的措施1、加强课堂廉洁教育。充分发挥思想政治理论课教学在大学生廉洁教育中的主渠道作 用,推动廉洁教育理论进教材、进课堂、进大学生头脑,做到真正的 领会和运用。将廉洁教育的内容渗透到思想政治理论课中,向大学生 讲授中国的腐败现象给中国历史和中国社发展带来的巨大危害;在 思想道德修养与法律基础课程教学过程中,要着重强调大学生应 该具备的基本道德修养和行为规范,同时结合相关法律课程学习引导 学生加强自我教育和提升素质修养。另外,还要组织思想政治理论课 教师制订开展廉洁教育的教学计划和教材编写工作,要保证廉洁教育 的教学课时自觉履行廉洁教育的义务,使廉洁教育贴近实际、贴近生 活、贴近学生2、形成校园廉洁文化。每所高校都有自己的文化特色。要依托各高校所在地的悠久历史 文化资源积极挖掘本校历史和当地的人文积淀,深入开展丰富多彩、 形式多样的集艺术道德、文化、科技于一体的学风、廉洁之风建设活 动,营造具有特色的廉洁氛围有力地推动高校廉洁文化建设,让廉洁 精神随着独特的校园文化走进大学生的心灵。比如用饱含丰富廉洁思 想的楹联文化教育学生做人要光明磊落,敢负任,为官一任,造福一 方。可以说,打造具有历史特色和地域特色的校园文化对当代大学生 进行廉洁教育,这是任何学生喜闻乐见,教师认同并支持的廉洁互动 教育。3、开展实践廉洁教育。一是对大学生实行干部轮换制。以学生干部轮换制的方式加强学 生的自我理、自我教育与自我服务,在学校里应提前进行廉洁实践锻 炼,定期与班上学生进行日常廉洁行规教育,相互交流学习廉洁思想, 提高全班同学的廉洁意识,自觉主动地做好廉洁教育,通过自我管理、 自我教育与自我服务来感受领导角色的初步体验,坚持原则,做到 公平、公正、客观。二是成立大学生志愿者廉洁团。以社团名义定期 深入到本地机关单位、基层组织、街道社区等场所,了解单位、社区 党风廉政建设情况,做好党风廉政建设方针和政策的宣传,认真学如 何开展反腐倡廉教育,实现廉洁教育从传统单一的说教式向引导式、 讨论式参与式等多样化方式转变,使大学生在廉洁宣传宣讲的同时更 进一步做好对自的廉洁教育。4、重视社交网络的教育作用。近年来网络反腐力量崛起,众多贪腐官员由网络揭发问题进而落 马,对于在校大学生来说,论坛(贴吧),微博,QQ群,等社交网 络是他们经常表达内心意见的地方,这也是高校廉洁教育所必须抢占 的重要阵地。通过网络载体,学生对时事能畅所欲言,发表自己的看 法、观点,同时高校亦可借网络载体引导对学生进行有针对性的教育 和引导,提高学生对时事的认识深度和对时事的敏感度。德育辅导老 师,乃至普通教职工都应该主动通过这些平台发起讨论,在与学生平 等交流过程中实现引导。加强大学生廉洁教育,是面向社会开展反腐 倡廉教育的重要组成部分,是加强大学生思想道德教育的必然要求。 因此,也要认清其长期性、复杂性和艰巨性。面对新形势、新环境, 如何做好大学生廉洁教育已成为当代大学生思想政治教育工作的重 要探索。本文从当代大学生廉洁教育的现状和实践等方面进行了初步 的研究探索,期望能使人们认识到当代大学生廉洁教育的重要性和必 要性,并在实践上提出可供加强当代大学生廉洁教育参考的策略,采 取更有效方式加强大学生廉洁教育。作者:杨栋单位:中央财经大学马克思主义学院

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