小学美术人教四年级上册第1课色彩的冷与暖植物写生美术教案.docx

植物写生教学目标：一、知识目标：通过植物线描写生，练习写生的技法。学习用线表现 植物的特征及其前后关系。二、能力目标：培养观察能力、线造型能力等。三、情意目标：了解植物与人类的密切关系，通过学习活动，感受植 物的美。教学重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。教学难点：植物的结构与特征。教学过程：一、欣赏交流1、欣赏教室里的植物。师：同学们，喜欢老师带来的植物吗？说说你最喜欢哪一种植物, 为什么？你知道它们的名字吗？2、学生交流自己收集的植物图片。师：植物的种类有许许多多，我看到不少同学都收集了植物图片, 好东西要一起分享，下面小组内互相欣赏一下彼此收集的图片，说说 它的名称以及有什么特点。（小组交流欣赏）哪位同学愿意到前面来展示一下你收集的植物图片？你知道它 有什么特点?同学们认识的植物可真不少，这些形形色色的植物给我们的生活 带来了无限的生机与活力。这节课我们就来学习一下。（板书课题植 物写生）二、欣赏课本上的作品。师：我们打开美术课本，翻到第一课，找一找你最喜欢那幅作品，你 喜欢它的什么？小组交流一下。师：谁想和大家一起分享你的感受？师：同学们知道老师最喜欢哪一幅作品吗？我最喜欢的是画家赖少其 的作品君子兰，你们看画家用刚劲的有疏密变化的线条表现出君 子兰的叶子和花的不同姿态以及前后遮挡关系，表达了画家对生活的 热爱之情。师：我们欣赏了这么多写生作品，同学们有没有信心画得和他们一样 好？三、布置作业，学生作画。1、这节课我们就以线描的方法写生摆在你们小组的植物。在画之前 我想问问同学：这么多的茎和叶，你认为从哪里画起比较好呢？2、根据老师的经验，我总结了一个比较好的方法，那就是先从离你 最近的那片叶子画起，依次再画它旁边和后面的枝叶。表现植物要注 意花和叶有高有低、疏密、穿插、遮挡等变化。3、学生作画，教师巡回指导。画面布局，叶子朝向。四、评价总结。1、师：请每个小组选出i幅画得最好的作品，送到前面。现在请全班同学当一次小老师，评论一下你最喜欢哪幅画？你从他的画中学到 了什么？请同学说说你的画，你认为你的画的优点在哪里，有没有需 要改进的地方？2、师：同学们，这节课我们认识了很多植物，并且学会用观察的方 法进行了植物写生。希望同学们在以后的生活中也能处处留心，用眼 睛发现生活中的精彩，给绘画表现我们美好的心灵。五、教学反思：在教学中我引导学生认真，细致地观察植物的特征和叶片的变化，并 且找出规律。在示范过程中为了让学生更深刻的体会遮挡穿插等植物 叶片的关系，我让几位学生到讲台上把叶片摆出各种造型，如前后遮 挡关系，疏密关系，方位关系等。学生在完成作业的过程中大部分能 表现出叶片的各种关系，但有些学作业表现的植物叶子大小一样，形 状一样，没有立体感。还有的学生不会根据自己的观察角度进行写生, 而且在整体构图上也有欠缺。因此培养学生的观察能力和动手能力更 为重要。