小学美术人美三年级上册6红色的画红色的画.docx

红色的画-.教学目标：1、认识三原色，感受和认识红色特有的美感，增强对色彩学习的兴趣。在此基 础上能以红色为主色调画一幅画，提高对色彩的运用能力。2、利用美术教学的直观性，通过展示红色的图片资料，引导学生欣赏、分析作 品，激发学生学习色彩的兴趣。3、通过教学活动，使同学对日常生活中的色彩美有初步的感受能力，从而更加 注重观察生活，培养同学热爰生活的情感。二、教学重点：认识三原色，感知红色特有的美感，和其在画面上的运用。三、教学难点：引导同学在感知的基础上用红色表达自身的感受，启发同学的发 散思维。四、教学准备：课件、课题、各种物品等。五、教学过程：1导入：小魔术：将矿泉水瓶盖子图上红黄蓝颜料，老师与同学一起将瓶子摇一 摇，分别变出红黄蓝三种颜色（激发学生学习兴趣）2引出课题：问同学其中在节日里运用的最多的是哪只颜色?（出示课题）教师: 今天我们就用红色进行创作。3讲授新课:教师:通过魔术，我们得到了红黄蓝三种颜色，它们被称为什么色？为什么？(学 生：三原色，无法调和的颜色)我们认识了三原色，在三原色中节日里用的最多的是什么颜色呢？为什么？(学 生：红色，代表红红火火，吉祥如意)请学生介绍自己搜集到的生活中的红色(1)教师：自然界中有哪些水果是红色的？学生：苹果、草莓(2)自然界中有哪些动物是红色的？学生：金鱼、鹦鹉、火烈鸟(3)生活中那些红色的物体或情境给你的印象最深刻？(挂灯笼、红枫叶、晚 霞)欣赏农民画剥玉米(1)请你找一找画面中深浅不同的红色(深红、大红、橙红、玫红)(2)眼力：除了红色，你还有什么发现？学生：还有蓝色、黄色、绿色.(3)这幅画你有什么感觉？小结：红色是中国人最喜欢的颜色。上面添加了一些黄、黑、蓝、绿灯对比强烈 的颜色，使这幅作品绚丽多彩，艳丽欢快，给人愉悦的视觉美感。(4)欣赏其他小朋友们的作品，并思考自己将表现什么内容?4艺术实践：请你以红色为主色调，将生活中感受最深的场景，创作成一幅红色的画，注意红色的变化。5作品评价：评一评，谁的作品将红色表现得喜庆，热烈丰富6拓展：大胆运不同的红色装饰我们的生活，并搜集生活中的黄色、蓝色的图片。