小学语文人教三年级上册大自然的声音教案.docx

部编教材三年级上册21 大自然的声音骑九校聂吉英 【教学目标】1 .朗读课文，背诵课文第23自然段。了解课文的描写方法及叙述的顺序，回 想课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。2 . 了解课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声 音，体会作者对大自然的热爱之情。体会作者的思想感情的同时培养学生对大自然 的热爱之情。【教学重点】1 . 了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物, 积累拟声词。2 .课文重点是第二至第四自然段，教师要引导学生通过朗读，认识并感受这美 妙的声音，然后通过想象，感受大自然的美。【教学难点】了解课文描写的方法，体会作者的思想感情。【教学课时】第二课时【教学过程】一、创设情境，复习引入。1 .同学们，上节课我们交了一个新朋友大自然。大自然里有许多无师自通 的音乐家和歌手。今天，这些音乐家和歌手将举行一场特殊的音乐会。这场音乐会 的主题是大自然的声音。（学生齐读课题）2 .分小组开火车读词语二、自读课文，初步感知请同学们默读课文，想一想大自然有哪些美妙的声音？边读边画出关键句，完 成课后第2题的思维图。三、自主学习，感知方法请同学们自由朗读第二自然段，思考：你是从哪里词句感受到风是大自然的音乐家，用横线勾画出来，你最喜欢其中 的哪些词句，用三角形标出来，在旁边做好批注。四、探究交流，品读感1、请同学们用学习第二自然段的方法小组合作学习第3、4自然段。2、请小组长组织组内同学交流讨论，推荐一名同学做汇报展示。3、相机出示课件，对学生的展示进行评价、补充。五、总结写法，拓展延伸。1.掌握借助关键词句理解一段话的意思，了解先总述后分述的描写方法。2、初步了解中心段及中心段的作用。3、学生小练笔，教师巡视，个别指导。