小班语言活动《七只瞎老鼠》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班语言活动七只瞎老鼠课程标准小班语言教学内容 分析七只瞎老鼠是一个有趣诙谐的绘本故事，绘本中黑色的背 景和鲜艳的色彩，形成了强烈的对比。拼贴技巧赋予了绘本新的视 觉感受，巧妙地帮助了幼儿学会该如何认识并观察新事物，非常切 合幼儿的生活经验和心理发展。通过解读绘本，不仅可以培养幼儿 的想象力，发展幼儿的表达能力，而且能激发幼儿对绘本阅读的兴 趣。教学目标1、进一步熟悉颜色。2、初步了解量词的使用。3、初步学习故事，理解故事内容。学习目标了解故事主要内容，理解圆面细节所传递的信息，并尝试完整地表达自己的看法学情分析活动前让幼儿玩摸宝箱游戏，幼儿十分感兴趣，会蒙眼摸箱， 说出是什么物体。重点、难点重点是能根据画面所传递的信息进行想象，大胆地表达自己的看 法。难点是理解故事中蕴含的道理。教与学的媒 体选择PPT多媒体课件、视频播放软件、音乐播放软件课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤.序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1音乐游戏小老鼠上灯台引入活动导入部分1分钟2观看课件，了解故事的名称、主要内容学习过程3分钟3结合课件的故事内容，进行观察、提问、 回答问题，进一步熟悉故事内容、学习量 词、复习颜色、理解故事中蕴含的道理学习过程10分钟4游戏：小手摸一摸游戏环节5分钟5结束：小结活动情况结束部分1分钟教学活动详情教学活动1:小班语言活动七只瞎老鼠活动目标1、初步理解故事内容，2、学习量词、复习颜色解决问题理解故事中蕴蕴含的道理技术资源PPT常规资源不同颜色的老鼠图片活动概述一、音乐游戏：小老鼠上灯台二、活动过程：1、情景导入2、听故事：边播放幻灯片，边讲故事。引导幼儿观察老鼠颜色、学习量词。理解故事内容3、帮助幼儿理解故事中蕴含的道理：原来白老鼠，把怪物从头 到尾都摸了一遍，知道了他是一头大象，而其他的老鼠只是摸了大 象身体的一部分，有的摸的是耳朵，有的是腿，所以他们都没有摸 对。小朋友们看一样东西的时候可不能只是摸他的部分，而要从头 到脚都摸一遍，这样你就能猜出它是什么了。三、游戏：小手摸一摸四、小结、结束教与学的策 略教师制作与本课程相关的课件，让幼儿观看学习。老师带领幼儿通 过讨论、观看课件的形式获得知识。反馈评价七只瞎老鼠是一个有趣诙谐的绘本故事，幼儿对这个故事 十分感兴趣。在活动中，我在最后一个环节中设计了 “蒙眼猜物” 游戏环节，充分调动幼儿学习积极性,让孩子在轻松的环境下巩固 知识，在玩中学，学中玩。活动目标基本达到，教学效果较好。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策 略反馈评价评价量规其它参考书绘本故事七只瞎老鼠备注