2023年高三工作计划语文(六篇).docx

2023年高三工作计划语文(六篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 高三工作安排语文篇一 本届高三备考工作可谓困难重重，首先是生源质量历届最低，现在班生中语数外中考总分列全市前20xx名的只有区区52人，所以学生的英语的基础普遍比较差，其中阅读和写作实力的匮乏表现得最为突出。其次是在省教化部门“五严”规定的大背景下，学校又不能违规组织学生“补差”，所以在有限的时间内提高英语复习的效果，在查漏补缺的同时全面提高学生的综合素养就显得特殊重要。因此我们认为首先要在思想上做好打算，做到以全新的姿态迎接20xx高考，扎扎实实抓好第一轮复习工作，打一场有备之战。 目前高考复习已经进入最终的攻坚阶段，针对我校学生的英语现状以及首轮复习进度和高考要求，二轮复习必需融入到一轮复习的后期阶段，通过专项训练和综合训练，努力提高学生运用英语学问的实力和解题技巧，以适应高考要求。 在20xx年元旦之前处理完模块教学，1月2日起，我们正式进入第一轮111模块的复习。第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高实力。第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成学问的原始积累，把模块中的'语言学问和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理学问结构，建立学问网络，驾驭基本语法规则，打好扎实的语言基础。复习时应充分发挥学生的主体作用。结合世纪金榜一轮复习资料，整理每模块的重点词汇、重点词组和重点句型，中间穿插世纪金榜的二轮专题复习资料的内容。一模块一案，每模块3课时，每周一次拓展练习。注意阅读训练，xx12篇周；强化书面表达训练，1篇周（25分钟左右）；书面表达常用的经典的词、短语、句子记录背诵。各种文题的文章最好做到有模板。每天有肯定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次15分钟，重复记忆（要背诵的词、短语、句子列在平常的练习中），记忆的加强要符合遗忘规律。 安排至20xx年4月中下旬结束第一轮复习。 内容 时间世纪金榜高考专题辅导与训练综合训练 语法专项模拟卷+综合卷 3月13月7名、冠、数、代、介、连任务型阅读期初联考 3月83月14形容词、副词、动词短语书面表达1综合模拟 3月153月21情态动词和虚拟语气完型填空1综合模拟 3月223月28时态和语态、主谓一样完型填空1综合模拟 3月294月4非谓语动词阅读理解泰州一模 4月54月11简洁句、并列句、复合句阅读理解1综合模拟 4月194月25特别句型、情景谚语单项填空1综合模拟 4月265月2综合模拟听力理解2综合模拟 5月35月9综合模拟泰州二模+1综 5月xx5月31综合模拟5综合模拟 6月16月5考试心理辅导 中学课程的教化教学要面对全体学生。中学学生应当形成的共同基础是持续的学习动机和初步的自主学习实力以及综合语言运用实力。要特殊着重培育学生用英语获得信息、处理信息和传达信息的实力、分析问题和解决问题的实力以及用英语进行思维和表达的实力。因此针对我校英语教学的实际状况，主要对英语课程标准中七级和八级目标中的语言技能和语言学问部分进行了目标描述，并提出了详细教学建议。高三阶段要重点完成18模块的复习，帮助学生巩固已学的学问，真正达到课程标准中的七级和八级的要求。方法及策略如下： 1、加强对高考的探讨 结合新课标，以中学英语课程标准中的详细教学建议作为新授和复习的依据，充分挖掘老师的潜力，发挥老师的主导作用。仔细探讨江苏20xx高考英语考试说明的改变，探究命题原则，试卷结构、内容和特点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，做到科学备考。同时强调老师对近些年的高考题重新做一遍，并进行深化细致的探讨，做到每年考什么心中有数。 2、加强集体备课，同心协力，和谐发展充分发挥备课组的集体的才智，坚固树立协作意识。根据学校统一的支配，每周进行一次集体备课，主备课人依据课程标准和考试。 高三工作安排语文篇二 在上级主管部门的正确领导下，在全体高三老师的努力拼搏下，我校20xx届高考再创辉煌，面对20xx届高考成果，20xx届应在现有成果的基础上，再跨一大步，力争20xx年高考一般类本二以上达220人，艺体类双达线40人，合计本科类达线人数超260人。在狠抓高考质量的前提下，接着狠抓学生的日常行为规范教化、思想品质教化和尊规守纪教化，确保学生违法犯罪率为零。 教化教学的根本是老师，一流的老师队伍才能带出一流的学生，而一流的老师队伍要靠好的领导。为此，在高二期末统测后，首先成立以校长为组长，分管校长为副组长的高三领导小组。其次，领导小组针对高二期末统测成果和高二现有老师队伍，组建新一轮的高三老师队伍。再次，在高三老师队伍中，选拔年轻有为、具有丰富教化教学阅历、能吃苦、肯奉献的老师担当高三班主任。 各班针对高二扬州统测成果仔细分析，年级领导小组也要仔细进行分析，既要分析语数外的状况，也要分析两门选修的状况，明确每个班的工作指标。围绕工作指标，每个班制定高三工作安排以及工作措施；每个备课组也要制定学科工作安排。备课组要选择一套适合本学科、本校学生的一轮复习资料。 班主任要帮助学生明确奋斗的方向，帮助学生制定高三学习目标和复习安排，利用班会课对学生进行志向前途的教化、意志品德的教化，明确提出“读书变更命运，刻苦成就事业，看法确定一切”的口号，努力营造主动向上、你追我赶的班级氛围。 暑假期间，老高三和新高三的老师要进行连接，老高三要把得与失的阅历传递给新高三；各学科组也要进行对接，老高三将一年的复习讲义和电子文稿移交给新高三，新高三在老高三的基础上，进行假期集体备课，打算新一轮的复习资料。 过程比结果重要，有了好的过程，才能有好的结果。 第一，抓好备课的几个环节，利用寒暑假和每周日晚的集体备课，仔细组织好各备课组的集体备课，一人主备，其他人辅备，形成统一的教学案，额为老师在统一的教学案的基础上，针对本班实际，形成自己的独特教案。 其次，仔细抓好课堂的监督和管理，提高课堂效益，提倡同组老师相互听课，各督导员随时听课，高三领导小组随堂听课，关注课堂质量，仔细组织好一周的周练、一月一次的月练，并一月进行一次月考分析，分析到每个班级、班级中的每个学生，关注先进生、边缘生、瘸腿生，把班级中的详细学生安排到详细老师，做到人人身上有担子，个个身上有指标。 第三，细心组织每次模拟考试，并对考试结果仔细分析，把学校状况放到大环境中进行分析比较。从对比中找出自己的差距，并把扬州市的统测成果与老师的评优评先、绩效工资考核挂钩。在过程中就去激励老师，对学生进行过程性表彰和嘉奖，让学生追有目标、学有榜样。 第四，每月对学生作业进行抽查，在作业抽查中注意学生的完成质量和老师的批改质量；每月召开一次学生座谈会，了解学生的学情和老师的教情，刚好调整复习进度，并使我们老师的教化教学更能适合学生的需求。 第五，仔细组织老师研读考试说明，熟识考纲，熟识江苏及全国各地近五年的高考题，提高复习过程中的针对性和有效性。 四、关注师生的生活实际，努力做好后勤服务工作 第一，关注老师的家庭生活，努力为老师排忧解难，解决老师的后顾之忧，让老师能够一心一意投入到教化教学中去。 其次，关注学生的生活，特殊是住校生的生活；关注贫困生和留守生，为他们供应力所能及的经济帮助和心理帮助。 第三，要对学生进行各方面的平安教化，确保他们能有一个强大的身心，为高三高强度的复习冲刺供应基础条件。 第四，组织对高三老师家属的慰问，感谢他们对高三工作的大力支持和无私奉献。 1、期末统测的各项工作，支配暑假作业 2、确立新一届高三领导小组、新一届高三老师队伍和新一届高三班主任队伍 3、召开学生大会，对学生进行假期各方面教化。要求学生充分利用好中学最终一个假期，查漏补缺，仔细完成老师布置的暑期作业 4、各班班主任进行家访或利用家校通与学生家进步行联系，了解学生在家学习、休息状况，请家长督促孩子在家仔细学习，好好休息；检查艺体生的假期专业复习。 5、新老高三老师对接，老高三阅历沟通座谈会，老高三复习资料移交。 1、组织老师参与学校老师培训 2、召开高三老师会，仔细分析扬州市高二期末统测成果，再次明确各班奋斗目标，布置暑假体备课任务 3、组织老师进行集体备课 4、组织学生进行军训，对学生进行意志品德的锤炼和教化 5、收缴暑假作业，并组织老师认证批阅 6、组织学生报到注册，各班围绕高三复习召开一次班会和出一期黑板报，班主任对重点学生进行谈话 1、开学各项工作检查，包括备课组的工作安排、教学进度支配，班级氛围的营造、备课任务的落实、教学秩序的稳定 2、领导小组成员推门听课，检查课堂教学状况 3、召开学生座谈会，了解学情、教情，刚好调整教与学的状况 4、仔细组织好周练与月练，并对月练进行分析诊断 5、落实好每周日晚的集体备课，细化教学内容，研习考试说明和教学大纲，真正做到教学的针对性和有效性 6、抓好艺体生的专业培训，美术班上午文化课的学习，下午和晚上进行专业培训 7、国庆大假的平安教化、作业布置，强调假期的自我查漏补缺 1、假期作业收缴、批改、讲评 2、老师一个月的教案、听课、作业批改状况检查 3、领导小组随堂听课 4、落实尖子生、瘸腿生、边缘生的个别辅导 5、周练、月考的成果汇总、分析 1、学生、老师的第一次扬州统测动员与打算 2、仔细组织好期中考试，并对期中考试进行分析 3、组织备课组长赴海安中学和其他先进学校进行沟通，吸取先进的教化教学阅历 4、检查、指导特别生的个别辅导状况 5、召开家长会，通报高三开学以来的状况，做好学校、家长、学生三方面的协调工作，为学生的高三冲刺做好打算 6、到画室详细了解美术生的专业复习状况，检查体育及其他艺术生的复习打算状况 7、召开学生座谈会，了解各班的教学、学习以及师生协作和各学科之间协作状况，刚好调整 8、组织学生参与上报名 1、做好艺术生的专业考试工作 2、周练、月考的组织工作和成果分析 3、检查教学案、听课笔记、作业批改 4、检查各班体育训练状况，关注学生的身体健康 5、各班黑板报、墙报和学生详细目标的确立 6、美术班的文化复课，强化文化课的'重要性 7、关注体育生的专业训练、美术生的校考状况 1、召开年级组学生大会，对扬州市期末统测进行动员 2、各班营造迎接期末考试的氛围，把学生的留意力引导到期末统测上来 3、关注艺术生的单招校考的状况 4、领导小组随堂听课，召开学生座谈会 5、各备课组制定期末统测复习安排，强化复习的针对性，力争期末考试中考出好成果 6、班主任打算学生评语，各备课组打算寒假作业，细化到每一天及每天作业的详细时间 1、期末统测的组织、成果分析 2、假期教化、假期作业的布置 3、假期与家长的联系沟通，强调假期学习的重要性 4、假期结束，学生作业的收缴、批改、讲评 5、教学常规检查 1、组织一次雨外县市学校的联合考试，对学生的假期学习进行摸底 2、教学常规检查，稳定教学秩序 3、召开学生座谈会，了解教情、学情 4、组织参与扬州统测，并仔细分析得失 5、特殊强化临界生的个别辅导，关注语数外与两门选科的配备状况；强化尖子生的培育 6、召开家长会，强化冲刺阶段家长的重要作用 7、百日誓师动员大会 1、组织体育生参与专业考试 2、组织学生参与高考体检 3、组织扬州市其次次模拟考试及成果分析 4、分班召开学情分析会，细化目标的达成，班级学生责任到详细老师 5、二轮复习安排、复习资料的落实 1、邀请学科专家、心理辅导专家进行讲座 2、与名校的联考，找差距 3、留意集体辅导与个别辅导的结合 4、关注学生的身体与心理健康 5、知道学生进行学习与休息的协调 6、引导学生注意学问的归纳与整合 7、检查学生的错题集的整理状况 8、最终一次模拟考试 20xx年6月 1、细化送考工作，车辆人员支配 2、关注考生的食宿，老师的值班辅导和晚上陪住 3、班主任提前对本班特别学生进行考前心理辅导 4、对学生进行考题辅导，考前文具的打算 5、考完后关注学生心情，进行考后学生心情引导，注意学生平安教化 6、高考模拟填报志愿 7、高考成果统计分析 8、学生材料的打算，高三复习资料的整理归档 1、学生高考志愿的填报 2、学生录用状况汇总 高三工作安排语文篇三 本学期针对高三8班的实际，结合学校“找寻身边的偶像”的教化方案，在班级工作中，重点进行团结合作、奋勉向上的精神的培育，在奋斗中体现个人的生命价值。 本学期的班主任工作，中心是教化学生要“听老师的话，认仔细真做人，踏踏实实学习”。 高三8班的学生，是来自于原高二的各个班级，集中了很多行为偏差的学生，有很多还带着学校的处分。所以，这个班级的稳定，不仅对本班，甚至对整个年级，都有肯定的影响。所以，要求学生“听老师的话”，就显得很重要。听老师的话，约束个人的行为，规范行为举止。认仔细真地做人，以很好地融入学校生活，为将来更好地融入社会，打下一个良好的基础。 从遵守学校的纪律、行为规范、学习规范入手，从每个同学的身边小事抓起，培育责随意识，提高学生的社会责任感。拟结合班级的志愿者活动,开展一些活动，让每个同学都能有施展的空间。在活动中、在工作中、在日常生活中，不断增加责任感。 作为学生，学习仍旧是主业。高三8班的学生有一个特点，就是理科学习较感爱好，特殊是男同学，爱好是有的，但是缺乏恒心。而女同学的学习比较踏实、较为细致，而很多男同学则反之。为了使男女同学之间通过沟通，通过互补，提升整个班级的学习水平，本学期在座位调整时，考虑了这方面的须要，使得男女同学更易于沟通。期盼这个举措能够有效地促进学习水平的提高。 学生工作千头万绪，最重要莫过于提高他们的学习水平。眼下减轻学生学习负担的关键，应是提高学生的学习效率。学习得法了，可以有效的缩短每项学习时间，可以在同样的时间内学习更多的学问和技能，有利于学生的全面发展。在提高学生学习效率的过程中，重点抓学习信念的提高，在信念得以提高之后，学习方法的指导尤为重要，针对暴露的学习问题，开展有的放矢的工作，使同学们的学习主动性得到肯定程度的提高。并建立班级学习规范，切实有效地提高每一位学生的学习水平。 要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信念，同时，通过相互的学习，提高成果，采纳合适的方法是建立自信的关键。 随着高三学习的深化，很多同学的心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能刚好发觉，刚好与其沟通，帮助其克服畏难心情，提升学习信念。而学习信念的提升，在于学习的进步的认可。因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进行沟通，应从学生的实际动身，更注意学生取得的进步，而不应注意多少多少的分数，让学生在体验胜利的过程中取得进步。 为整合教与学的关系，加强老师与学生的双向沟通，针对教与学中出现的问题，进行双向的沟通和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。 还应留意与学生家长的联系。高三学生的学习负担重，不仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，假如家长不能正确对待，将严峻影响学生的学习。因此，加强与家长的沟通与联系，整合社会各方面的教化资源，也是中学班主任的一项重要工作。 总之，本学期的班主任工作，应在学校的领导下，以学生的发展为本，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和创建性，为培育出一流学生作出应有的贡献。 高三工作安排语文篇四 坚持三个思想：一是树立全员管理思想，上下一心，其利断金。二是树立管理从细的思想，追求“润物细无声”的教化境界。三是树立管理科学的思想，做到有安排，抓落实，重高效。达到三个目标：一是学生达到三年规划目标，二是各班完成高考任务目标，三是平安高效地完成高三的教化教学任务目标。 详细工作要点是： 纪律、卫生方面，一是抓好早晨到校、中午到校，晚自习到校人数，并刚好落实迟到、旷课学生去向。二是早晨领取蛋奶、打扫卫生、倒垃圾必需按时保质完成。三是抓好考试期间卫生打扫工作，抓好考试期间学生按时到场和结束离开的纪律要求，抓好考场纪律，对不遵守考场纪律，考试说话、前后转动、作弊，甚至不敬重监考老师，干扰正常考试的种种行为要赐予肃穆处理。四是抓好周周打扫，一月一次大扫的卫生工作。 宿舍方面：重在检查和保持。主要是平安检查、卫生检查、纪律检查。各年级组要定期组织班主任到宿舍检查和探望学生，要常常性的和楼管老师联系，交换信息把宿舍管理好。对多次违反宿舍规定的学生取消住宿资格。 考试方面：考前要布置好试场，做好动员工作，肃穆考风考纪，同时利用班会对每次考试存在问题刚好总结，并提出相应措施，帮助学生不断提高应考实力。考试阅卷完毕，各年级组、各班组织召开协作组会议，仔细分析学情，明确后期工作重点，加强学生谈话。 思想工作是任何工作的灵魂，班会是对学生进行思想教化的主阵地。每周一节的主题班会要结合本班学生实际状况，创建性的开展工作，切实起到加油站的作用。 各班除级部、年级组统一规划的班会之外，要依据高三各阶段的特点和本班实际确定每周班会主题，班主任应从内容、形式，学生发言，措施等方面，对主题班会仔细备课，通过班会活动，起到触动学生灵魂、调动主动性、科学备考、调整心理状态的作用。 高三学生心理压力大，简单产生疲惫、着急、烦躁、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况。班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强集体指导、关注学习群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌、最大限度地提高教化教学效果。各班在高考前应播放相关高考心理讲座视频，力争让学生甩下包袱，轻松走进考场，发挥自己最好的水平。 全体师生要树立“平安无小事”意识，平安警钟常鸣，要定期对学生进行平安教化，定期支配平安检查，随时留意平安细微环节，让每位考生都能够平安顺当参与高考。 组织好各组高三百日誓师大会，发挥各组特色，突出励志实效。（3月2日到3月5日开展） 组织好“十八岁”成人礼活动，培育激发学生主动进取的人生价值观。（安排5月4日） 组织好高三毕业典礼，突出寄语高三祝愿高考主题，并为20xx届学子壮行。（依学校安排开展） 高三工作安排语文篇五 1.明确复习依据 高三历史学科的教学要以一般中学历史课程标准(试验)、一般高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件(根本大法);历史教材是历史教学的主要素材;考试说明是备考复习的重要依据。三个依据相互依存，缺一不行。需特殊留意：不同版本的教材要留意比较，相互借鉴运用，在运用时要求同存异。 2.明确命题导向 新一轮课程改革刚刚起先的时候，教化部有关领导就明确地提出了要以高考的改革来推动课程改革。可见高考命题思路也要紧跟课程改革，努力体现课程标准提出的新理念。这使得新课标下的高考呈以下特点： 第一，基础性。对基本学问的驾驭也是新课程标准所规定的课程目标之一，它不追求非结构类学问的广度，更加重视对结构类学问的把握，就是要求驾驭历史人物、历史事务、历史现象和历史发展的基本脉络。山东省的文综试题的考查表现在学问考查的基础性，绝大多数的题目都是基于主干学问的考查，着重考察学生学问的理解水平和思维深度，要求学生通过新材料或关键词来分析问题、解决问题，实力和方法不是空中楼阁，它离不开基本学问和基本技能的承载作用。 其次，历史性。指的是历史课程的育人目标通过“历史事实”来实现，而不是抽象的理论灌输，历史不同于思想教化和政治教化，其独立存在的价值就在于“历史性”，这体现在贴近现实、不避热点。注意试题的现实性不是简洁地考“热点”，简洁地图解历史，而是通过考点的选择体现当今社会和世界的重大问题和整体走向，拉近历史与现实的距离。并以此来考查考生学习过程与方法。如试题中的所涉及的“人民币”“中美关系”“社会保障”等问题。 第三，人文性。就是对历史问题的分析指向现实，具有现实性;指向学生的成长，尤其是指向学生“情感看法和价值观的形成”，历史教化本质上是人文教化，在素养教化中起着人格养成和文化熏陶的基础性作用，一般中学历史课程标准提出“必需全面实现其教化功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用”。20xx年高考山东文综历史试题取材生动、亲切，关注人文精神的培育，具有较强的情感色调，对情感体验和价值观的考查也屡屡出现，如对“服饰”“民族关系”等问题的考查。 第四，探讨性。通过“新材料、新情景”的创设与运用，利用学生在现实生活的背景中学习学问，提倡他们在解决实际问题的过程中深化理解学问，提倡探讨性学习，强调“史由证来，证史一样，论从史出，史论结合”的史学原则。学问实力、过程与方法、情感看法价值观达到有机的统一，体现了历史学科的基本特点，这是新课标程标准所提倡的。20xx年高考山东文综历史试题突出体现了这一点，如第12题对依据地示意图的推断等题。 第五，地域性。各省单独命题，体现地方特色是近年高考试题的重要特征。各省自主命题留意以地方相关的历史学问为背景创设情境，为考生营造了一种亲切的地域文化氛围。20xx年各省试题中有明显的体现，山东卷第29题以山东在中国、世界的地位为主题。 3.明确内容进度 (1)复习内容 必修内容：必修政治文明历程、必修经济成长历程、必修文化发展历程。 选修内容：选修历史上重大改革回眸、选修20世纪的斗争与和平等。 (2)复习进度： 20xx年7月21日-9月7日(45课时)复习必修政治文明历程。 20xx年9月9日-10月25日(50课时)复习必修经济成长历程。 20xx年10月27日-12月14日(49课时)复习必修文化发展历程。 20xx年12月16日-20xx年1月底(45课时) 复习选修、。 20xx年2月作单元、综合模拟试题，检验、巩固一轮复习效果。 20xx年3月-4月 二轮复习。 20xx年5月 三轮复习。 高三工作安排语文篇六 素养教化的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，为实施素养教化，落实学校布置的各项任务，有安排，有步骤地作好本年度班级的工作，特制定本安排。 突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。 突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以班主任要多查堂，下班检查，目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关切他。 突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。 针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。 做好班上课任老师的纽带桥梁作用，必需将不层次的学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们今日付出的汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。