吹奏儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版吹奏儿童歌曲洋娃娃和小熊跳舞教学设计方案课程吹奏儿童歌曲洋娃娃和小熊跳舞课程标准通过学习用口风琴吹奏儿童歌曲洋娃娃和小熊跳舞，继续练习 “12345”五个音的弹法，锻炼学生手指的灵活性；找准“6”音的 位置，并学习准确吹奏该课的节奏;提高学生的节奏感.教学内容 分析吹奏儿童歌曲洋娃娃和小熊跳舞：洋娃娃和小熊跳舞是 一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲 以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊 跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的 手法，且歌曲结构方整，其中以XXX节奏贯穿全曲。弹奏中以12345 几个音为主，新学习" 6”音的弹奏.教学目标1、通过吹奏儿童歌曲洋娃娃和小熊跳舞，继续练习“12345”五个音的弹法，锻炼手指的灵活性；找准“6”音的位置， 并学习准确吹奏该课的节奏。2、通过先自学再由老师指导的方式学习吹奏新课，激发、锻炼学生的探究精神。3、学习通过用表情、笑容、姿势等方式吹奏歌曲，表现口风琴曲中活泼的情绪，并培养热爱小动物情感。学习目标通过吹奏儿童歌曲洋娃娃和小熊跳舞，继续练习“12345” 五个音的弹法，锻炼手指的灵活性；找准“6”音的位置， 并学习准确吹奏该课的节奏学情分析学生的基本是"零"基础，找准“6”音的位置，并学习准确吹奏该 课的节奏,估计比较难,要多加练习重点、难点继续练习“12345”五个音的弹法，锻炼手指的灵活性；找准 “6”音的位置，并学习准确吹奏该课的节奏教与学的媒 体选择电脑，电子琴，口风琴，钢琴课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注先老师示范，再学生研究学习弹奏教学活动步骤序号1复习相关的指法旧歌曲2模仿老师在钢琴上弹的音,导入新课3出示新曲4老师示范弹奏5学生讨论并尝试弹奏新曲教学活动详情教学活动1: *活动目标复习指法解决问题锻炼手指的灵活性技术资源看课件，练习指法常规资源在自己的口风琴上弹奏活动概述教师和学生一起练习教与学的策略先是提醒学生让他们回忆指法的练习，然后师生一起练习，在自己 的口风琴上弹奏，实践是最关键的反馈评价基本能达到学习要求，锻炼了手指的灵活性教学活动2： *活动目标学习"6"音的弹奏解决问题找到”6口的位置，按节奏弹奏技术资源口风琴，键盘表，键盘，曲谱常规资源电脑，口风琴活动概述学生听出了 "6音教与学的策略在键盘表和键盘找到“6”的位置，按节奏弹奏反馈评价大部分学生在老师的提示下能完成评价量规其它参考书备注