绘本故事《狼大叔的红焖鸡》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程绘本故事狼大叔的红涧鸡课程标准能体会帮助被人的快乐教学内容 分析在幼儿学会帮助别人的前提下，能从中体会快乐和愉悦。增强幼 儿的社会经验。教学目标引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅 读带来的快乐。理解帮助别人的快乐学习目标1 .引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事 情节。2 .通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体 验阅读带来的快乐。学情分析理解帮助别人的快乐重点、难点1 .引导幼儿仔细观察画面，把观察、想象与阅读经验相结合， 大胆猜测、讲述故事情节。、2 .通过想象、体验、表达等方式，让幼儿从中感受爱的力量 是无穷的。教与学的媒体选择PPT课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、回忆己有经验，激发幼儿参与阅读的欲望1 .你听过关于狼的故事吗？它给你的印象是怎么样的？2二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。1、封面上有谁？2、可能会发生什么事？你从哪里看出来的？这本书的名字叫狼大叔的红炯鸡，我们一起来看看吧！3三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。（一）找鸡。（集体完整阅读，引导幼儿讲述故事情节。）1、狼大叔看见这只母鸡会想干什么？2、它又是怎么做的？3、你觉得它在打什么主意？4、幼儿讨论：狼大叔想让母鸡长胖一点，会想什么办法？4养鸡。（师幼连续阅读，引导幼儿自由讲述。）1、狼大叔准备要做什么？2、它心里在想什么？3、引导幼儿学说狼大叔送东西去时的语句及语气。5捉鸡。（两两猜测阅读，引导幼儿交流讲述。）1、狼大叔从门缝里可能看到一只怎样的母鸡？2、它们怎么了？还会说些什么？6感化。（互动体验阅读，感受绘本''爱的主题。）工、小鸡们会对狼大叔说什么呢？又会怎么做？2、这时狼大叔心里是怎么想的？他还会抓母鸡去做红炳鸡吗？3、狼大叔没有吃到红炯鸡，心里还是很高兴，为什么？4、你喜欢故事里的狼大叔吗？为什么教学活动详情教学活动1: *活动目标1 .引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事 情节。2 .通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体 验阅读带来的快乐。解决问题在小朋友的眼中，一般都只会先想到自己，然后才会去想别人，希 望通过这个绘本，让小朋友知道帮助别是非常开心的事情。技术资源PPT课件常规资源绘本故事电子版活动概述教与学的策 略反馈评价通过这节课，小朋友在心里形成乐于助人的观念教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规费源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注