英语教学 can you play the guitar教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Can you play the guitar?课 程 标 准学习兴趣爱好类单词，弹奏乐器的弹奏方式以及情态动词can的用法和 want to do sth 的用法。教 学 内 容 分 析2013 年人教版七年级下册 Can you play the guitar? Section A (la-2b)教 学 目 标单词guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, spea k, speak English, join, club一Can you play the guitar?一Yes, I can. / No, I can, t.一What can you do?I can dance.一What club do you want to join?I want to join the chess club.情态动词can的用法want to do sth.的用法学在知识方面掌握如何表达在某一方面具备的才能。习目标在能力方面掌握如何谈论他人的能力。在情感方面能自己安排健康的课外活动。培养兴趣爱好，全面发展自己。学 情 分 析初一学生处于英语学习兴趣培养和学习习惯养成阶段。他们希望在学习中 享受到乐趣，不希望老师死板地讲解字词及句型。能够激发他们好奇心和 创造力，并与他们日常生活紧密相连的学习语境是他们希望教师能在课堂 上呈现的东西。一旦教师走进他们的生活，他们就愿意跟着教师走，掌握 文化知识了解学习策略，形成良好的人生观和价值观。重 点、 难 点情态动词can的用法want to do sth的用法教 与 学 的 媒 体 选 择电脑、投影仪、乐器的图片及实物课 程 实 施 类 型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号1Lead in2Presentation3Listening4Pair work5Game 教学活动详情教学活动 1： Presentation活 动目标学习关于乐器的单词及动词短语解 决 问 题学生能够进行简单的回答技 术资 源反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动常 规 资 源易于演奏的乐器、演奏乐器的图片活 动 概 述教师携带一些易于演奏的乐器，或带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器， 一边说：I can play the guitar.等；再指着图片说：He / She can play the violin. But I can' t play it.等：然后询 问学生：Can you play the guitar?并引导学生进行简单的回答。教 与 学 的 策 略1 .在学习中集中注意力，注意思考。2 .注意运用句型的规律举一反三。反 馈 评 价能够激发学生的好奇心和创造力，并与她们的日常生活紧密相连教学活动2： pair work活 动目标运用句型问答解 决 问 题让学生明白如何运用句型去问答技 术 资 源幻灯片常黑板、粉笔规 资 源活 动 概 述1. T: What club does Lisa want to join?SI: She wants to join the chess club.T: Can she play chess?SI: No, she can，t.2. Ss work in pairs to practice asking and answer abou t Lisa, Bob and Mary.3. Ask some pairs to act out their conversations.教 与 学 的 策 略1 .善于抓住用英语进行交际的机会2 .注意发现语言的规律举一反三反 馈 评 价学生能从做中学，寓教于乐。评价量规其它参 考 书英语教案人教版备注