欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    英语 Unit11IwasborninJanuaryFunwithLanguage 教学设计.docx

    • 资源ID:94182467       资源大小:16.76KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    英语 Unit11IwasborninJanuaryFunwithLanguage 教学设计.docx

    附件:教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 11 I was born in January Fun with Language义务教育阶段的英语课程应面向全体学生,体现以学生为 主体的思想,在教学目标、教学内容、教学过程、教学评 价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发 展需求。充分利用阅读内容为学生提供大量的学习,综合课程标准运用启发引导、自主学习、协作交流等策略在对话、合作表演的形式中培养学生自主、协作学习的能力,而且在实 际情景交流活动中,有意识地引导学生有重点地“说”、有情 景地“说”、更综合性地“说”,使学生地语言发散性思维及迁 移运用语言的能力得到锻炼,从而提高了语言交际的能力。教学内容 分析本课是科教版教材小学英语年四级下册的Unit 11I was born in January.»第三课时,本节课的重点在于能运用相关 句型表达自己的生日及询问别人的生日。教学目标1、能理解、上口并初步运用活动短语:have a birthday party, play party games, wear the birthday hat, sing the birthday song, blow out the birthday candles, cut the birthday cake, eat the birthday cake, give . the birthday cards/presents2、通过观察学习动词ing形式,小组讨论归纳动词现在分词的3种构词方式。3、知识询问别人现在正在做什么的句型“What is /are . doing? He is / She is / They are .ing.”的意思,并能流 利用此句型和同伴进行简单的交流。学习目标(1)培养学生自主学习的能力;(2)培养学生听、说、 读、写的能力与语言表达能力,把学习和生活实际联系起 来,把握学习生活化的学习能力。(3)通过body language、 PPT等多种教学手段结合,提高学生的学习兴趣。学情分析四年级的学生已经有了一年半的phonics学习基础,能 够对一些单词运用类比法进行拼读和记忆。他们活泼好动, 善于模仿,喜欢通过唱歌、编读小诗、玩游戏等活动进行 英语的学习。他们有一定的进取心和竞争意识,喜欢团队 合作,积极参与活动,敢于展示自我。教师要充分发挥学 生的自主学习和合作学习能力,让学生学习得更加愉快轻 松。重点、难点重点:单词、句型的理解和掌握。难点:正在进行时的运用。教与学的媒 体选择电脑、PPT、“金太阳”课件、微课课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Stepl:warming-up2Step2: presentation3Step3:development4Step4: homework教学活动详情教学活动1: warming-up活动目标通过游戏、ftee talk等激活已学知识,为话题引入做铺垫。解决问题复习旧知识技术资源电脑播放PPT常规资源卡片活动概述1、Play a missing game2、free talk: When is your birthday? How old are you?教与学的策 略游戏与学习的结合反馈评价营造英语学习气氛,让学生尽快地进入学习状态教学活动 2: presentation活动目标情景创设,学习短语,归纳V.-ing变化规则解决问题复述课文,生日流程短语,动词ing形式变化规则技术资源电脑、PPT、微课常规资源卡片活动概述1 .介绍情境.Look at all the hats, candles, cake, presents and cards! What's going on?Tom was born in May. He's having a birthday party.2 .引导学生学习新词。3 .播放录音,兀成练习o Listen and number: 听句子三次,根据所读顺序,用数字编号。4 .引导学生学习动词分词变化,并归纳。根据提示,写出动词的ing 形式:have , play , wear , sing , blow, cut,eat-, give-教与学的策 略在情境中学习新单词及短语反馈评价在小组合作的带动下,开展帮扶活动,能提高学困生的学习效果教学活动 3: development本课我运用了小组评价、教师评价、自我评价三种模式。活动目标情景创设,在情境中运用正在进行时解决问题正在进行时的运用技术资源电脑、PPT常规资源卡片活动概述创设have a birthday party情境,播放图片,呈现范例,引导学生看 图说话。教与学的策 略在情境中运用句型反馈评价利用图片支持,让学生尝试自己建构内容,培养学生看图说话的能 力。评价量规在课堂上:1、小组评价:小组合作的活动积极性。在小组内开展帮扶活动,能有 效地调动学生的学习积极性,优生带动,更有利于学困生集中精神,减 少分神的机率。2、教师评价:贯穿于整节课,教师及时有效的加减分机制,可起到引 导、辅助、鼓励的作用。3、自我评价:课后学生完成学习质量调查问卷。其它参考书备注

    注意事项

    本文(英语 Unit11IwasborninJanuaryFunwithLanguage 教学设计.docx)为本站会员(太**)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开