小班安全教育活动《手流血了怎么办》 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程刘佩珠小班安全教育活动手流血了，怎么办课程标准利用适当时机，让幼儿认识弄伤手的原因，和处理、保护伤手的 做法。教学内容 分析教学目标知道爱护自己的小手，不玩尖利的东西。学习手划破后简单的处理和保护方法。学习目标认识弄伤手的原因，学习处理、保护受伤手的做法。学情分析幼儿生性好奇，总是想通过手去探索事物，但不知道，很多物品会 使自己的手受伤流血，受伤后又不知怎样处理。重点、难点知道不要接触会弄伤手的物品，懂得处理、保护受伤手的方法。教与学的媒体选择电脑实物投影仪PowerPoint课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序 号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1认识会弄伤手的物品课堂导入2分钟反馈评价2防止小手不受伤的问做法。基本部分6分钟3保护、处理受了伤的手。基本部分6分钟4保护双手结束1分钟5教学活动详情教学活动1:手流血了，怎么办活动目标知道爱护自己的小手，不玩尖利的东西。学习手划破后简 单的处理和保护方法。解决问题认识会伤手的物品，学会处理和保护伤口的方法技术资源实物投影仪，用电脑播放PowerPoint常规资源活动概述教师播放PowerPoint并讲解，幼儿观看并回答相应的问题。教与学的策 略边播放PowerPoint,边对幼儿作相应的提问，使幼儿对学习内容 记忆深刻。反馈评价幼儿年龄虽不大，可手指弄伤都经历过，比较靠近日常生活，幼儿 对这内容比较感兴趣，活动过程积极性较高。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略评价量规其它参考书备注