小学美术人美一年级上册 画汽车第五课画汽车.docx

一年级上册美术第五课画汽车一、教学目标：1 .通过对汽车图片的展示，能够总结和概括各类汽车的外形特点和主要的功能。2 .学会用很简单的图形，线条来描绘和表现汽车的形状，激发想象，活跃思维，理解 造型表现。3 .培养学生的想象力，发展学生的个性。二、教学难点：了解不同种类的汽车外形表现不同汽车的特点。三、教学重点：想象力的表达，展现自己的个性。四、课前准备：课件、绘画工具（水彩笔I马克笔、素描纸）。五、教学时间：2课时教学过程：（一）、引入新课：老师有些朋友住在森林里面，他们想着国庆节放假了出去玩，可是他们一直在森林里都 没出去玩过不知道坐什么交通工具好，你们帮他想想办法。（结合课件，图片1）回答：坐飞机。老师：飞机对于我们现在来说确实挺方便的，必须得有飞机场啊，所以坐飞机对于他们 来说不是一个好的办法，还有没有呢？回答：坐火车。老师：火车在哪跑啊？在大马路上吗？对啊必须要有火车轨道，现在森林里面没有，还 有什么办法呢?引出汽车.（结合课件）老师展示一些车子的图片，识别各类汽车用处以及特点提问：我们刚刚看了那么多的汽车，你们有没有发现他们都有一个共同点.（结合课件）学生举手回答，老师进行总结通过课件演示（如：车身、车门、灯、车轮等）。 激发学生的创造力。教师在黑板上 演示汽车的主要画法，以此来做示范，从而给学生以引导作用。欣赏学生作品，引导学生说一说运用的方法，借鉴和学习其他小朋友的。作品（二）、学生作业，教师辅导每人选择一种方法，把见到过的汽车或想象中的汽车表现出来，我们后面弄一个小车 展，到时候小朋友带着自己设计的小汽车来参加汽车展。教师即使纠正学生在画图中出现的篇幅过小等构图问题，鼓励学生大胆创新。三、展示、评价作品：抽选几个小朋友的作品，上台介绍自己设计的汽车有什么用途、功能、特点。教师鼓励 学生们用一些方法装饰自己的汽车，使它看起来更漂亮。老师挑选出较好的作品给予赞同, 并参加这次的设计大展。老师评价并给予鼓励。四、小结今天小朋友都帮助了那些森林里伙伴们，并且小朋友们也自己设计出了与众不同的小汽车, 那小汽车为什么能在路上行驶呢?汽车是谁发明的呢？小朋友们回到家后可以问问父母，看 一些课外书籍。等下次上课的时候呢把你知道的告诉老师。画汽车板书设计： 外观：车轮 车厢 驾驶舱颜色：各种各样课后反思：这节课呢是为了让学生通过对汽车的回忆、观察和了解，大胆的把自己的 想法表现出来，从而培养学生的造型能力和想象力。课前因为我考虑到一年级学生的注意力， 所以以一个故事开场，课堂气氛很活跃。充分体现了老师主导，学生主体，让学生成为真正 的主人。随之也让学生们观察了汽车的外表、结构以及特征，启发学生，让他们观察汽车的 共同之处，接着就是为了激发学生的创新，一起欣赏了设计师设计的未来的汽车，让学生大 开眼界，兴奋不已并激发了学会的创作欲望。但我还是有很多的不足，有很大的进步空间， 因为教学经验的不足到导致没有准确的把握好教学环节，学生创作时间不充足。有多数同学 没有完成自己作品创作，在之后的教学里我会好好把控教学时间给学生更多的时间进行创作。