小学美术人美二年级上册1动物乐园动物乐园教研课.docx

动物乐园礼州片区三级教研课教案西昌市兴胜中心小学周龙艳执教时间：2023-11-04一、教学目标1、 知识与技能初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。观察分析动物的形 象特征，运用已学的泥塑造型方法及夸张的表现手法表现动物的 特征。2、 过程与方法引导学生观察、体验、探究和老师示范中了解动物的特征和泥塑动 物的基本表现手法，启发学生大胆地表现。3、 情感、态度和价值观体验泥塑造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感，在小组合作中感 受同学间的友爱之情。二、学习重点和难点1、教学重点：观察分析动物的外形特征，采用简洁、夸张的表现手法， 运用泥塑造型的基本技法，表现自己喜欢的动物造型。2、教学难点：通过观察、思考，设计制作的动物造型具有整体感及稳固性。教学过程激趣导入新课，板书课题1、 激趣导入：威猛的大狮子、优雅的长颈鹿、高傲的天鹅、可爱的小白兔动物世界可真热闹。这些可爱的动物都有各自 不同的特征，让我们用自己的双手创造一座动物乐园吧！2、 教师板书课题：动物乐园二、探究制作方法K课件出示几种简单图形(圆形、椭圆形、半圆形)问：你觉得 这些图形可以组成哪些小动物？2、课件出示几组动物形状，问:看到这些形状，你会想到哪些动物？ 3、课件出示泥塑动物与真实动物的外形对比。相机板书：外形 简化特征夸张4、课件展示：欣赏民间泥塑作品。对比四肢变化图片，提问：为什么泥塑的四肢变短了，甚至没有 T ?(增加稳定效果)5、教师示范制作方法。(l)s看书，分析公鸡的制作方法。提问：公鸡的身体是利用是 什么形状改变的？它的尾部和脖子使用什么方法制作出来的？为什 么不做出腿？(2)、小结制作方法：首先制作出动物的身体的基本外形，然后 捏出头部、身体、四肢、尾部，最后添加细节，进行装饰。6、课件出示动物泥塑作品，学生欣赏作品，启发学生造型。提示学生制作的动物要有动态变化。三、课堂实践运用学过的泥塑方法制作出自己喜欢的小动物，以小组为单位,将小动物组成一个动物乐园。四、评价拓展分组观摩各组的动物乐园，评价要点：造型简洁、特征突出，表 现大胆。