幼儿园教师读书笔记《幼儿园家长工作的方法与策略》.docx

读书心得班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：幼儿园家长工作的方法与策略值得品味的片断摘录：要依据不同群体的孩子家长工作的的难易程度，有针对性地多进行 沟通我的思考与困惑（质疑）：如何与不同家长打交道，这是每个教师每天都会遇到，也常常感到 困惑的问题。当今社会，老师们都知道家园合作的价值，也日益被 人们认识和接受，但是家庭和幼儿园之间的矛盾也日益凸显。每一 个问题的解决都要以教师非常专的知识为支撑，家长每个家庭的文 化程度、育儿观念都有不同，由于家园工的复杂性，有经验的教师 尚且感觉有压力，更何况是年轻教师，那到底该怎来做好家长工作 呢？需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：班级常有这几种孩子：第一类是孩子聪明懂事，孩子进步自然快，并且喜欢幼儿园家 长满意度就高，这类孩子的家长工作可以说是很简单；第二类孩子 是聪明淘气，可爱但不太遵守常规，经常犯错误，但孩子可以感觉 到老师不烦他，所以对老师很亲近；第三类是默默无闻的孩子，这 类孩子有的不怎么聪明，但从来不惹事生非，不给教师找麻烦、一 般不会给人留下什么深刻印象。经常容易被教师所忽视，孩子在园 发生事情，家长工作也就可想而知不好做。因此，教师要真心关爱每个孩子，尤其要多关注默默无闻的孩子， 也就是第四类孩子，对他们多一些关爱和帮助，放大他的优点，建 立起良好的师生互动关系；同时要针对性地、有重点的多与问题儿 童的家长多沟通。有沟通就有理解。多交流、多沟通，家长自然会 感觉到教师对孩子的关注，了解教师在孩子身上所付出的心血，家 长就会认同教师、接受教师，使沟通顺利地进行下去。尝试之后我的观点：其实沟通真的是家园合作的重要桥梁，教师要了解每个孩子，并且 与家长做有效沟通，和家长一起去解决孩子的问题，所以老师根据 孩子的实际情况分析后与家长进行有效沟通个十分有必要；并且沟 通的及时性也很重要，否则错过时间等家长从孩子的语言中听到家 长会有不一样的反应，可能会导致之前的工作都白做了。