2022学年度第一学期九年级历史教学总结.docx

2022学年度第一学期九年级历史教学总结在历史教学中，培养学生的学习兴趣，提高学生分析、概括问题的 能力是非常有必要的，尤其是对于九年级的学生来说，更是如此。反思一 年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不 少需要改进的地方。先说几点成功的经验一、备课一找准重点、难点、注重知识的纵横联系 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，由于这学期我是第一次担任九年级的历史教学工作，所以我总是在 上课之前认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，不打无准备 的仗。备课时认真钻研教材、教参和考纲，虚心与科组老师交流、向李老 师和赵老师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每一次大小考试，我 都会认真做好复习工作，把考试范围的重点内容、知识点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的学习思路。由于九年级是毕业班，所以在 备课中我特别注意知识的联系性和知识点的迁移，培养学生灵活运用知识 的能力。达到举一反三、融会贯通的目的。二、上课做到线索清晰，层次分明，精讲精练，当堂巩先，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练,课前检测和当堂检测是每节课必不可少的内容，第一轮复习主要是抓基础, 而学生的课后时间又比较紧，所以课堂效率就显得尤为重要，通过课前和 课后的两次检测，能很好地巩固当堂知识点，夯实基础。其次，灵活运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生 学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习 兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进 生回答。课余辅导时,注意对学生进行面对面的辅导,力求做到因材施教。三、辅导一面向全体，一个别因为历史教学的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象, 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此, 我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批 同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发 挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适 当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基 础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学U!U!需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导, 这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。、考试后及时分析，找出问题，拟定对策每一次考试后，我不仅 按照学校的要求认真写好质量分析，既分析学生、试卷，也反思自己教学 过程中存在的问题。对学生的答题情况我都做了认真的记录，并根据评卷 记录认真剖析。对考试进行剖析不仅可以考查学生掌握知识的情况，还可 以从学生错得比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够，以便 下次改进。对每一个学生的分数也认真登记，并进行纵横对比，对进步比 较大的同学给予鼓励和表扬。每次考试后，针对学生学习中存在的问题和自己教学中存在的问题,在认真分析后，制定科学合理有层次的教学计划和复习计划，力求每次考 试都有进步。反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的地 方学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空部分。这些都有待以后改进。2022学年度第一学期九年级学部工作总结为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期 开学的第一周始,我们就投入了紧张的日常教育教学工作。一个学期以来 老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结 在一起，做到了相互理解和体谅,积极的配合,广大老师们牺牲了自己的利 益,以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出 和对全年级工作的支持和理解表示感谢。现将本学期的工作总结如下：一、狠抓教学质量,提升教学成绩教学是学校工作的核心,成绩是学 校的生命线,对于我们毕业班尤其如此,因此我们的工作必须围绕这一核 心。、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构,着力提高课堂效率，向分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个 学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。；、发扬协作精神，学进度。积极发挥智慧,打好团体战。备课 老师要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作,加强对 优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生 能跟上班级学生的学习步伐进行学法指导,提高学习效率。召开学习经验 交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。5、培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学 期内班主任进行学生心理、身心调节、思想动员，每周都要进行。6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育 等,培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用学习园地加大 （中考动态（范本）、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节、青春 期教育、安全教育等）宣传。7、加强组内教师的交流合作,形成全员育人，健康向上的工作环境。 统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健 康向上的工作环境逐渐形成,形成了服从学校、年级组大局,班主任与科任 教师紧密配合的良好局面。8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜,努力促使各学科均衡 发展,实现双赢局面。9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设,认真落实”抓教风,带学风，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律,树立服务意识, 坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心,关心学生 生活,加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习 惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定 本班财产保坚决杜绝一例不安全事故发生。、加强学校与家庭的联系，结合期中考试定期召开家长会和家访活动, 加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、 生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共 同育人的良好局面。、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以及时诊断，及时反思, 及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。以期中考试为例,在考前主 要是抓状态，抓动员,让每一位学生定下自已的计划和目标,考试中主要是 抓考风、学风及提升学生的应试能力,考后主要是抓分析,级组进行分析总 结,各教研组进行教学分析诊断会,各班也以班为单位进行班级质量分析 为主题的主题班会。目的只有一个,最快最有效的找出问题,提高教学质量。、强化教学纪律，严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课堂纪律和晚休实行“两查一巡”。二、加强德育工作，教书先育人 、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活，提倡班主任早到校，晚离校,必须每天到位。、加强学生的仪容仪表管理。在仪容上,我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一,为此在开学初,级部就针对学生的仪 容加强管理,通过政教处和年级检查,班主任动员，使得学生的仪容仪表有 较大的改观。3、定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、 学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解 阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级部管理开展理想、信念德育 教育活动。通过级部大会、主题班会等德育教育阵地,抓学生的思想教育; 重点开展好”心在云上,路在脚下”的理想系列德育教育活动，以此激励学 生，使学生树立信心，鼓足勇气。5、坚持制度第一的思想，对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的 处理,很好的教育了一些潜在的违纪者,稳定了整体和大局。同时,级部也 能时常站在制度的对面,对一些普通的违纪者以激励方式为手段,改变对 学生进行冷冰冰的纪律要求，以情感化学生,也收到了较好的效果。6、后进生，稳定后进生。我们初三年级教师要在情感教育上多下 功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点，扶 植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证 后进生提高，稳定班级大局。7、加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过主题班会、个别心理 辅导、等形式加强该项教育,减少心理压力,杜绝问题出现。8、在体育教研组的紧密配合下,利用一周多的时间,完成了拔河比赛, 赛出了成绩,也赛出了风格。9、加强安全教育,严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明 宿舍行为的养成教育,每天晚上 教师按时查宿舍，对出现的问题,及时 的和班主任取得联系。三、存在的主要问题指出存在问题，目的在于改进我们的工作,并非是对教师工作的否定 与贬低。、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科发展相对不大平衡,影 响了学科合格率。3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情，个别教师仍存在观念不够、合作意识单薄,大局意识不强,不能认真完成年级组布置的临时性任务,安排的工作推委扯皮学生教育重点不突出,个别学生思 想教育流于形式,不能追究根源，仍存在部分学生学习目的不明确。我们年级组将齐心协力,在以后的工作中团结奋进,争取在中考时取 得优异的成绩！