优秀教学课件推选——《雨霖铃》.ppt

,雨霖铃,执教教师：XXX,导语：中国是一个诗的国度。我们曾在“国风”粗朴而纯美的乡野民声里结识了散璞玉之辉的“诗经”，也曾在屈原浪漫而深沉的情感激流里邂逅了纵日月之光的“离骚”今天，我们又将在这瑰丽的园子里摘取另一朵奇葩-宋词，并把我们关注的目光投向一个“忍把浮名，换了浅斟低唱”的杰出词人-柳永。,解 题,雨霖铃词牌名，也写作雨淋铃。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。作者在填这首词的时候，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能和心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，更觉得痛苦万状。所以这首词的基调格外低沉，在朗读的时候要注意体会这一点。,柳永，北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。有乐章集。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。,婉约派有四大旗帜： 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊 婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜,读字,读文,读情,方法,1、根据你对本首词的感悟和理解自由朗读。,朗 读：,2、听名家朗读，品味词流露的情感,3、齐读把握诗歌的情感与节奏,1.从时间角度看，这首词的层次应如何划分？,请您思考:,离别前:,离别时:,离别后:,寒蝉凄切， 对长亭晚， 骤雨初歇。,凄凉悲苦的离别氛围,名句赏析：,以哀景衬哀情，融情于景，情景交融,凄苦、悲伤、情绪,都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。,白描手法，,探究思考：两句话哪句写的比较传神？为什么？采用了什么手法？你能不能举出一些其他的诗句？,以诗解词此时无声胜有声。 白居易琵琶行相顾无言，惟有泪千行。 苏轼江城子黯然消魂者，唯别而已矣！ 江淹别赋,念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔,化抽象为具体,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节“伤离别”点明全词主旨.承接巧妙，由古人回到现实，开拓了词的境界，设想别后生活顺理成章。,名句赏析：,名句赏析,明代词评家贺裳称为“千古俊句”，,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月,思考讨论：这句话选取了哪些意象？,酒 、杨柳 、晓风 、残月,酒,主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 白居易琵琶行,抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 李白宣州谢楼饯别校书叔云,愁,象征,柳,昔我往矣，杨柳依依。 诗经,渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 王维送元二使安西,谐音,留,风,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。杜甫登高风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 史记·刺客列传,悲凉,寓意,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 苏轼水调歌头去来江口守空船，绕船月明江水寒。 白居易琵琶行,象征,离愁,月,酒、杨柳、晓风、残月，这四件最能触动离愁的典型意象组合在一起，冷落、空虚、孤寂、惆怅。,探究思考：此时置身于“杨柳”、“晓风”、“残月”的情景中，你会产生怎样的情绪？,此去经年， 应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情， 更与何人说？,孤清冷落的别后情景,寒蝉、长亭晚,骤雨歇,烟波暮霭,晓风残月,寓情于景,渲染气氛,离别前,别后,都门帐饮,执手相看泪眼,良辰好景,离别时,小结：,白描手法,寓情于景,实 写,虚 写,直接抒情,欣赏雨霖铃 FLASH，感受婉约派温婉细腻，情致缠绵的词风。,1、作业设计：自选意象，写一则表达离别 之情的片段。,谢谢观看,请指导,