探究自由落体运动４课件.ppt

第二章探究匀变速直线运动规律第二章探究匀变速直线运动规律 第一第一节节 探究自由落体运动探究自由落体运动本章简介本章简介n n研究各种匀变速直线运动研究各种匀变速直线运动包括自由落体运动及一般匀变速直线运动包括自由落体运动及一般匀变速直线运动本节课内容本节课内容:探究探究自由自由落体运动、了解研究落体运动、了解研究方法方法及其及其结论结论复习及回顾复习及回顾机械运动：机械运动：参考系：参考系：物体物体仅仅发生位置的变化发生位置的变化假设不动物体的系统。默认为大地假设不动物体的系统。默认为大地时刻与时间：时刻与时间：时刻对应于一瞬间，时间是时刻时刻对应于一瞬间，时间是时刻之差之差路程与位移：路程与位移：位置对应于坐标轴上的一个点，位置对应于坐标轴上的一个点，位移对应于一个有向线段，路程位移对应于一个有向线段，路程对应于轨迹长对应于轨迹长其它重要概念：速度、加速度，匀速直线运其它重要概念：速度、加速度，匀速直线运动的动的s-t、v-t图象，匀变速直线运动的图象，匀变速直线运动的v-t图象图象落体运动的思考落体运动的思考落体运动：（演示粉笔头的下落）落体运动：（演示粉笔头的下落）问问:什么运动？（从轨迹分）什么运动？（从轨迹分）物体下落的快慢与什么因素有关？物体下落的快慢与什么因素有关？亚里士多德亚里士多德：重物下落快。重物下落快。伽利略的推论伽利略的推论结论结论-P26结论结论-P26比萨斜塔比萨斜塔实验探究实验探究器材：器材：两枚两枚硬币硬币、两张与硬币表面面积相同的、两张与硬币表面面积相同的纸片纸片实验实验:将一枚硬币和一张展开的纸片从同一高度将一枚硬币和一张展开的纸片从同一高度自由下落（填写课本的空格自由下落（填写课本的空格1）实验：实验：把一张纸片捏成纸团，将纸团和一张展把一张纸片捏成纸团，将纸团和一张展开的纸片从同一高度自由下落开的纸片从同一高度自由下落（填写空格（填写空格2）实验：实验：将一枚硬币和一枚表面贴有纸片的硬币将一枚硬币和一枚表面贴有纸片的硬币从同一高度自由落下从同一高度自由落下（填写空格（填写空格3）注意：此实验的器材亦可将器材改换为同样注意：此实验的器材亦可将器材改换为同样纸质的三张纸（实验过程自己思考）纸质的三张纸（实验过程自己思考）观察与思考观察与思考实验探究实验探究结论结论:物体物体下落下落过程中的运动情况过程中的运动情况与与物体的物体的质量无关质量无关思考：为什么在现实生活中，石头明显比树思考：为什么在现实生活中，石头明显比树叶下落的快？叶下落的快？演示实验：羽毛和金属片在演示实验：羽毛和金属片在有空气有空气的玻璃的玻璃管中同时下落，谁快？管中同时下落，谁快？金属片金属片演示实验：演示实验：抽去抽去玻璃管中的玻璃管中的空气空气，羽毛和，羽毛和金属片同时下落，谁快？金属片同时下落，谁快？一样快一样快问题：影响羽毛和金属片下落快慢的原因是问题：影响羽毛和金属片下落快慢的原因是？记录自由落体运动轨迹记录自由落体运动轨迹科学：将自然界及其规律分成若干有密切科学：将自然界及其规律分成若干有密切关联的关联的部分部分加以加以深入深入研究。每个部分称为一研究。每个部分称为一个学科。个学科。自由落体运动定义自由落体运动定义：把物体只在把物体只在重力重力作用下作用下从从静止静止开始下落的运动叫做自由落体运动。开始下落的运动叫做自由落体运动。物体作自由落体运动的物体作自由落体运动的条件条件：自由落体运动：自由落体运动只在只在没有空气没有空气的空间里才能发生，在有空气的空间里才能发生，在有空气的空间里，如果空气阻力远远小于重力，则的空间里，如果空气阻力远远小于重力，则可近似看作自由落体运动可近似看作自由落体运动自由落体运动的轨迹自由落体运动的轨迹实验器材：打点计时器、铁架台、重锤、纸实验器材：打点计时器、铁架台、重锤、纸带、（电源）带、（电源）实验步骤：（略）实验步骤：（略）纸带示意图：纸带示意图：实验探究：分析纸带，实验探究：分析纸带，探索探索物体自由下落的物体自由下落的规律规律提示：自己用打点计时器所打提示：自己用打点计时器所打的纸带，第一点和第二点之间的纸带，第一点和第二点之间的距离为的距离为mm者为好。者为好。0ttttt12345要求要求:每人打一条纸带每人打一条纸带(作业用作业用)练习和分析练习和分析n n下图所示的实例用打点计时器记录的一个重锤自下图所示的实例用打点计时器记录的一个重锤自由下落时的一段纸带，已知纸带上左端的第一个由下落时的一段纸带，已知纸带上左端的第一个点是开始运动的起点，每两个点间的时间间隔点是开始运动的起点，每两个点间的时间间隔T=0.02s.经测量得到下面表格内的以下数据，请经测量得到下面表格内的以下数据，请填完下面的表格。填完下面的表格。123450运动时间运动时间运动时间运动时间t/st/s运动位移运动位移运动位移运动位移s/cms/cms/ts/t的数值的数值的数值的数值s/ts/t2 2的数值的数值的数值的数值0 01 10.200.200 02 20.780.780 03 31.751.750 04 43.103.100 05 54.854.850.020.040.060.080.105004884874844851019.529.238.848.5cm/s2s/t2的单位的单位cm/s2cm/s2cm/s2cm/s2根据单位猜猜看根据单位猜猜看,这是什么物理量这是什么物理量?思考与练习思考与练习n n练习练习：n n教材教材P28-实验与探究实验与探究 两人讨论，写在书上两人讨论，写在书上思考：如何测量并记录纸带数据？思考：如何测量并记录纸带数据？123450cm0.20 x.xxx.xxx.xxx.xx建议用“cm”为单位数据自己测量填写两点之间时间为多少？两点之间时间为多少？0.02s提示：参照练习与分析的表格提示：参照练习与分析的表格