《每个孩子都是天使》读后感小学作文_小学教育-爱心教育.pdf

每个孩子都是天使读后感小学作文 每个孩子都是天使采用了从两条线索交替的方式写了一个叫马进的孩子，从一个聪明、活泼的孩子到一个叛逆的“问题少年”再到一个尊敬老师的好孩子的另类成长史。书里的叶老师是教低年级的代课老师，她温柔、善解人意，时刻呵护着孩子的心灵。叶老师对教育充满爱与热情，这是一项终身事业，一年级的孩子最天真可爱，一年级的老师，对孩子来说意义重大。马进从上小学的第一天起就热爱学校，热爱叶老师。但好景不长毕竟叶老师是低年级的老师，转眼间马进就要上三年级了。三年级的老师是郭老师，但她和叶老师不同，她工作勤奋，对学生严厉，看重学生的成绩。她的眼里只有学生的缺点，而且放大了他们的缺点。一开始上三年级马进以为所有的老师都像叶老师一样，所以一开学，他还是怀着像一二年级一样的热情在三年级，但他慢慢觉得他的判断错了，为什么叶老师和郭老师不一样？每次他做了正确的事郭老师不会表扬他？为什么犯了一点小错郭老师就会严厉的惩罚他？于是在叶老师班上是一个好学生的马进，在郭老师的班上变成了一个淘气捣蛋的孩子，慢慢的马进破罐子破摔，彻底变成了一个“问题孩子”。终于熬到了初中，初中的马进已经变成了一个叛逆的“问题少年”，他对老师已经不信任 了，甚至与老师为敌。教初中英语的是余老师，余老师个子矮矮的如果没有穿校服根本看不出是老师。于是上学的第一天他就“捉弄”了余老师。余老师的爷爷奶奶以前也都是老师，他们鼓励她改变马进。余老师对马进做了家访（马进不在家时），从马进的父母那儿得知了叶老师的事，她找到了叶老师，让她和马进谈谈。最后马进又慢慢的成为了一个热爱学习的好孩子。聪明活泼的孩子到一个叛逆的问题少年再到一个尊敬老师的好孩子的另类成长史书里的叶老师是教低年级的代课老师她温柔善解人意时刻呵护着孩子的心灵叶老师对教育充满爱与热情这是一项终身事业一年级的孩子最天真可爱一年 老师转眼间马进就要上三年级了三年级的老师是郭老师但她和叶老师不同她工作勤奋对学严厉看重学的成绩她的眼里只有学的缺点而且放大了他们的缺点一开始上三年级马进以为所有的老师都像叶老师一样所以一开学他还是怀着像 师不会表扬他为什么犯了一点小错郭老师就会严厉的惩罚他于是在叶老师班上是一个好学的马进在郭老师的班上变成了一个淘气捣蛋的孩子慢慢的马进破罐子破摔彻底变成了一个问题孩子终于熬到了初中初中的马进已经变成了一个