《猫》教学设计 (2)_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 王煦猫设计 个人简历 王煦，女，1979 年出生，从教 6 年，山东省济南市经五路小学教师。曾荣获“全国语文教师语言文字基本功大赛”一等奖；济南市“青年技术创新能手”；济南市“课程改革教学能力大赛”一等奖；济南市“铸师魂、展师表青年教师素质大赛”一等奖；济南市“心理健康辅导员”；“济南市小学语文教学研究专业委员会会员”；市中区“首席班主任”；市中区“教书育人先进个人”等荣誉称号。曾为人教社录制卖木雕的少年一课，并制作成光盘，先后获济南市、山东省语文评优课一等奖。所撰写的教育教学论文、札记、案例多次在省、市评比中获奖。语文教育感言：有语文的地方就有真情，有真情的地方就有语文。猫 教材分析：这是学生接触的第一篇老舍先生描写动物的文章，课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，是将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格古怪鲜明生动。老舍先生对猫爱同儿女，无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱，而且老舍先生是通过平实无雕琢的语言将猫的形象描写的栩栩如生。全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。课文中采用了总分式的构段方式，按猫的性格古怪和满月小猫的特点可以把文章分成两大部分，第一部分以“猫的性格实在有些古怪”为总起，第二部分以“小猫满月的时候更可爱”为全段总起，同时，也以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将前后两部分内容紧密联系在一起。本组是小学阶段第一次提出了用比较的方法来阅读。本课课后就以“阅读链接”的形式推荐了周而复和夏丏尊写猫的片断，意在引导学生与老舍先生的猫进行比较。通过比较，不仅可以感受作家笔下栩栩如生的动物形象，还可以了解课文在表达上的不同特点。学习目标：1认识 7 个生字，会写 13 个生字，正确读写“古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、跌倒、枝折花落”等词语。2有感情朗读课文，继续练习默读课文，背诵自己喜欢的部分。3通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，小猫的淘气可爱，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。4初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。5激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点：重点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。教学准备:学生：预习课文、了解老舍。教师：查阅相关资料、教学课件。教学程序：一、借助课题导入新课。1揭示课题。2结合预习了解本课都有哪些作家写的猫（老舍、周而复、夏丏尊），三篇各有特点，先一起来学习老舍笔下的这只猫。学习必备 欢迎下载 二、交流预习，整体感知。1接读课文，划出两个能概括课文内容的句子。2全班交流，（出示句子）说说各自的理由，教师根据学生的思考和认识，随机引导、总结：（1）老舍先生写的两个重点内容（板书：古怪 淘气）（2）围绕这两句话，知道课文先写什么，再写什么。（3）通过这两句话，了解课文的主要内容。教师总结阅读方法。三、重点研读，理解“古怪”。（一）创设情境，理解“古怪”。1初步感知：读第一自然段，发现猫的哪些性格？2理解“贪玩”：通过朗读展现猫的贪玩。结合学生的生活经验，品读老舍先生对贪玩的猫的宽容与喜爱。创设情境，通过朗读品味老舍先生的语言，升华情感。3理解“尽职”：理解词语“屏息凝视”。亲身体验“屏息凝视”，体会猫等老鼠的决心，感受猫的尽职。指导朗读，感受猫的尽职。4小结：透过对立、矛盾的性格，体会猫的性格的古怪。（二）进一步理解猫的性格“古怪”。1自主发现：自读第 2、3 自然段，找出其他矛盾的性格，体会古怪。2汇报交流：重点理解“印”等重点词句，体会其中流露出的老舍对猫的喜爱之情，指导有感情朗读。四、读中感悟，体会“更可爱”。1初步理解“更可爱”，自读感受满月小猫的更可爱。2欣赏满月小猫的图片，激趣感受小猫的更可爱。3创设情境朗读，升华情感。五、深入比较阅读，体会不同的表达方式。1默读“阅读链接”，了解周而复、夏丏尊写的猫的片断。2借助图示，比较老舍的猫与周而复的猫片断的相同与不同之处。3总结：学习作者描写动物时不同的表达方法，为学生写好动物打下基础。六、练习。1引导学生继续运用比较阅读的方法，比较老舍的猫与夏丏尊的猫片断的相同与不同之处。运用比较阅读的方法，阅读其他作家笔下的动物。言文字基本功大赛一等奖济南市青年技术创新能手济南市课程改革教学能力大赛一等奖济南市铸师魂展师表青年教师素质大赛一等奖济南市心理健康辅导员济南市小学语文教学研究专业委员会会员市中区首席班主任市中区教书育人 写的教育教学论文札记例多次在省市评比中获奖语文教育感言有语文的地方就有真情有真情的地方就有语文猫教材分析这是学生接触的第一篇老舍先生描写动物的文章课文细致生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱尤其 淘气在他眼里都是十足的可爱而且老舍先生是通过平实无雕琢的语言将猫的形象描写的栩栩如生全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情对生活的热爱人爱猫猫亲人为学习必备欢迎下载二交流预习整体感知接读课文划出两个能概括