《白鲸》教学设计_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 白鲸教学设计 教材分析 课文用拟人化的方法，以生动的笔调，深入浅出的介绍了白鲸的特点及会游的过程，表现了作者对白鲸的喜爱。教学目标 1?自主学会本课生字、新词。2?正确、流利、有感情地朗读课文。3?能联系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。教学重、难点 通过有感情地朗读课文，体会词句的意思，感受白鲸的特点。教学时间 2 课时。教学过程 第一课时 一、“鲸”字导入，激发兴趣 学习必备 欢迎下载 1?孩子们，看，认识这种动物吗？2?你了解鲸这种动物吗？给我们介绍介绍它吧。3 过渡：今天，我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸，仔细地观察观察它吧！二、初读课文，整体感知 1?选择你喜欢的方法，通读课文，要求：读准生字的音，画出段落，想一想课文写了什么。2?同桌交流初读收获。3?汇报交流。（1）生字、新词认读，小组接龙读课文。重点抽查：吱、嘶。（2）说说课文围绕白鲸介绍了哪些内容。三、展示交流成果 课文围绕白鲸介绍了它的声音变化多端，戏耍游玩和退换皮肤。第二课时 一、引导自读，合作探究 1?学习第一段，引导自读自悟。（1）讲述白鲸洄游，引导学生交流所听所感。的过程表现了作者对白鲸的喜爱教学目标自主学会本课生字新词正确流利有感情地朗读课文能联系上下文或查工具书理解词语的意思联系上下文或生活实际理解句子的意思把握文章的主要内容从中了解白鲸的特点激发学生热爱动物 第一课时一鲸字导入激发兴趣学习必备欢迎下载孩子们看认识这种动物吗你了解鲸这种动物吗给我们介绍介绍它吧过渡今天我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸仔细地观察观察它吧二初读课文整体感知选择你喜欢的方法通读课文要 吱嘶说说课文围绕白鲸介绍了哪些内容三展示交流成果课文围绕白鲸介绍了它的声音变化多端戏耍游玩退换皮肤第二课时一引导自读合作探究学习第一段引导自读自悟讲述白鲸洄游引导学生交流所听所感学习必备欢迎下载带着自己学习必备 欢迎下载（2）带着自己的感受朗读第一段。2?学习第二至四段。（1）自读二至四段，说说你知道了什么。（2）选择自己喜欢的段落重点学习，自读自悟。出示自学提示：读课文，看批注，说体会，学批注。（3）检查学习第二段。读读课文，说说你体会到了什么，是从哪里知道的。请学生朗读课文，说自己的体会。引导读批注，学批注。体会拟人化手法的好处，以及省略号表示的意思。补充想象白鲸还可能发出什么样的声音。在读书中联系生活实际理解“能够聆听白鲸的歌喉，是一种难得的享受”。齐读课文，质疑。一边读，一边想：你对白鲸的口技表演有什么疑问？引导学生探索白鲸发出叫声的目的，激发探索自然奥秘的热情。朗读课文。将自己的体会，用朗读表现出来，一边读，一边想象白鲸展示口技的场面。(4)检查学习第三段。自由读第三段，为白鲸的这一项表演取个名字。并引导学生联系课文讨论自己所取的名字的理由，帮助理解课文，指导读好课文。(身材秀、杂技表演，玩具总动员)引读、对读课文，一边读，一边体会白鲸给你留下了什么样的印象，或者白鲸有怎样的性格。自由读课文，读出自己的体会。的过程表现了作者对白鲸的喜爱教学目标自主学会本课生字新词正确流利有感情地朗读课文能联系上下文或查工具书理解词语的意思联系上下文或生活实际理解句子的意思把握文章的主要内容从中了解白鲸的特点激发学生热爱动物 第一课时一鲸字导入激发兴趣学习必备欢迎下载孩子们看认识这种动物吗你了解鲸这种动物吗给我们介绍介绍它吧过渡今天我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸仔细地观察观察它吧二初读课文整体感知选择你喜欢的方法通读课文要 吱嘶说说课文围绕白鲸介绍了哪些内容三展示交流成果课文围绕白鲸介绍了它的声音变化多端戏耍游玩退换皮肤第二课时一引导自读合作探究学习第一段引导自读自悟讲述白鲸洄游引导学生交流所听所感学习必备欢迎下载带着自己学习必备 欢迎下载(5)检查学习第四段。自由读课文，用自己的话谈谈你知道了什么、有什么不明白的地方。通过理解“焕然一新”，并结合搜集的资料，体会白鲸爱干净的特点。指导朗读。二、品读全文，体会写法 整体感知，品读全文。引导学生联系课文体会，用拟人化的手法介绍动物，会使文章更加生动、有趣，给读者身临其境之感，留下深刻的印象。在文中找出这样的例子。三、拓展延伸，作业练习 请你也用拟人化的手法，介绍一种你熟悉的动物的一个特点。板书设计 12 白鲸 夏季旅行家（洄游）总 声音变化多端“口技”专家 嬉耍游玩 优雅聪明 擦身蜕皮 的过程表现了作者对白鲸的喜爱教学目标自主学会本课生字新词正确流利有感情地朗读课文能联系上下文或查工具书理解词语的意思联系上下文或生活实际理解句子的意思把握文章的主要内容从中了解白鲸的特点激发学生热爱动物 第一课时一鲸字导入激发兴趣学习必备欢迎下载孩子们看认识这种动物吗你了解鲸这种动物吗给我们介绍介绍它吧过渡今天我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸仔细地观察观察它吧二初读课文整体感知选择你喜欢的方法通读课文要 吱嘶说说课文围绕白鲸介绍了哪些内容三展示交流成果课文围绕白鲸介绍了它的声音变化多端戏耍游玩退换皮肤第二课时一引导自读合作探究学习第一段引导自读自悟讲述白鲸洄游引导学生交流所听所感学习必备欢迎下载带着自己学习必备 欢迎下载 极爱干净 分 的过程表现了作者对白鲸的喜爱教学目标自主学会本课生字新词正确流利有感情地朗读课文能联系上下文或查工具书理解词语的意思联系上下文或生活实际理解句子的意思把握文章的主要内容从中了解白鲸的特点激发学生热爱动物 第一课时一鲸字导入激发兴趣学习必备欢迎下载孩子们看认识这种动物吗你了解鲸这种动物吗给我们介绍介绍它吧过渡今天我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸仔细地观察观察它吧二初读课文整体感知选择你喜欢的方法通读课文要 吱嘶说说课文围绕白鲸介绍了哪些内容三展示交流成果课文围绕白鲸介绍了它的声音变化多端戏耍游玩退换皮肤第二课时一引导自读合作探究学习第一段引导自读自悟讲述白鲸洄游引导学生交流所听所感学习必备欢迎下载带着自己