托班大变小教案范文_小学教育-小学学案.pdf

托班大变小教案范文 1、通过活动认识一些常见的工具，并初步培养幼儿的自我保护意识。2、通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。1、各种食物：黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果、大蒜、切成两半的西瓜 2、各种工具：人手一份汤匙、剪刀、塑料刀、瓶子、一块抹布和一个框子 （一）开始部分：1、以变魔术引入，激发幼儿兴趣 师：“今天姚老师要给小朋友变魔术，小朋友仔细看！变！变！变!你们看我变出什么东西来呢？这些漂亮瓶子里都装了什么呢！”（蔬菜和水果）2、提问：“请小朋友猜猜瓶子里的东西是怎么装进去的？”（幼儿自由答复）（二）根底部分：1、教师启发幼儿思考如何改变物体大小 师：“姚老师为你们准备了很多的东西，我们一起来看看有刀子、剪子、汤匙还有瓶子（出示给幼儿看）。今天你们也来当小魔术师，我们一起来变魔术，看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去，等一下我要看看哪个聪明的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里，好！小魔术师们去试试吧！”2、幼儿操作，教师巡回指导 师：“真棒！你懂的怎样变魔术。真聪明，你懂的把东西变小然后在放进瓶子里。”（1）教师引导幼儿将物体放进瓶子里 师：“刚赶姚老师发现 XX魔术师与 XX魔术师很棒！他们懂的怎么变魔术，我们一起来看看他们是怎么变魔术的。”（2）邀请个别幼儿上台示范 师：“你来告诉大家刚刚你是怎么变魔术的好吗？那你呢？真棒！原来你们是把大的东西变小之后在放进瓶子里的。”（3）教师引导幼儿尝试用工具改变物体大小 师：“现在全部的魔术师们再去试试，看看框框里还有什么工具也可以把东西变小。”（三）完毕部分：自然完毕 师：“小魔术师们真 能干！都在变魔术，那魔术师的本领在哪里呢？我们一起漂亮的瓶子送给客人老师吧！”体间明显的大小差异尝试使用一些工具改变各种食物的大小并愿意表达操作过程各种食物黄瓜青菜胡萝卜苹果大蒜切成两半的西瓜各种工具人手一份汤匙剪刀塑料刀瓶子一块抹布和一个框子一开始部分以变魔术引入激发幼儿兴趣师水果提问请小朋友猜猜瓶子里的东西是怎么装进去的幼儿自由答复二根底部分教师启发幼儿思考如何改变物体大小师姚老师为你们准备了很多的东西我们一起来看看有刀子剪子汤匙还有瓶子示给幼儿看今天你们也来当小魔术师我们东西装进瓶子里好小魔术师们去试试吧幼儿操作教师巡回指导师真棒你懂的怎样变魔术真聪明你懂的把东西变小然后在放进瓶子里教师引导幼儿将物体放进瓶子里师刚赶姚老师发现魔术师与魔术师很棒他们懂的怎么变魔术我们一起