投掷沙包完整教学设计1_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 原地侧向投掷沙包 一、设计理念：本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。二、本课教学目标设计 1、在学练中了解原地侧向投掷沙包的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。2、掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。3、通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的精神。三、教材、学情分析：投掷和投掷游戏在小学体育教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂。难点是动作连贯，协调用力。针对 2 年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地侧向投掷沙包”的学练为主线通过“诱导练习”、“实物练习”、“自定目标投远”、“分组练习”、等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。四、教学目标 运动技能：“通过学习，使学生进一步了解原地侧向投掷的技术动作，重点掌握“肩上屈肘”的技术要领。身体健康：通过学习，提高学生的上肢力量，发展其身体协调性，激发学生的内在的学习动能。社会适应：培养学生团队意识和合作精神，促进学生身心健康发展。五、教学方式与教学手段说明 在构思本节课的教法，确定本节课的学法时，我紧扣新课标的精神，努力体现如下特点：营造民主、和谐、愉悦的学习氛围。在教学中，我充分发扬教学民主，师生共享共进，以赢得彼此之间的信任和理解。以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。充分发挥学生的主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、并努力从学生的需要出发，激发学生学习、表现和创造的欲望，形成一定的自我设计、自我锻炼、自我评价的能力。学习必备 欢迎下载 持沙包掷远教案班级 内容 1.持沙包掷远 2.游戏：“探宝接力”教 学 目 标 1.通过学习，使学生进一步了解原地侧向投掷的技术动作，重点掌握“肩上屈肘”要领。2.通过学习，提高学生的上肢力量，发展其身体的协调性，激发学生内在学习的动力。3.培养学生团队意识和合作精神，促使学生身心发展。重难点 重点：肩上屈肘 难点：快速挥臂 过程 教 学 内 容 组 织 队 形 教 师 活 动 学 生 活 动 准 备 部 分 一、课堂常规 整队 检查服装 师生问好 宣布课的内容 二、热身活动 健身跑“幸福拍手歌”专项活动 *（图一）教师宣布课的内容并提出要求 激发学生的学习兴趣 教师带领学生热身 要求学生做到：“静、快、齐”认真听讲，精神饱 满 约 8 分 学生跟随教师做 练习 基 本 一、侧向持沙包掷远动作方法：（右手为例）右手持沙包后引过肩、右脚蹬地、转体、送髋、挥臂、出手、依次发力。口诀：一蹬二转三出手 1、学生徒手练习 2、学生持沙包练习 3、背后传球接力 4、教师纠错后练习*（图二）同图二 一、教师边讲解边示范 1、教师提出“安全第一”2、教师巡回指导 3、教师讲解背后传球接力的方法（突出重点）4、教师纠错 认真听讲，积极 思考，掌握动作的 程序 约 28 分 1、在指定地点徒手练习 2、学生在老师的指导下有序练习并注意安全 3、认真听讲传球的动作练习并练习 4、认真听讲、思考、感悟出正确动作 在乐教学生乐学的氛围中展开教学教师做组织者引导者参与者观察者使学生在玩中有乐乐中有趣趣中有练练中有悟形成双主体发展的教学模式使学生充分体会到体育课的快乐二本课教学目标设计在学练中了解原地侧向投掷沙包的动身体性能和肌体的控制能力通过游戏巩固技术动作体验成功的乐趣培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的神三教材学情分析投掷和投掷游戏在小学体育教学内容中占有一定的比重重点是肩上屈肘快速挥臂难点是动作连贯协调用注意力容易分散的特点在本节课的教学过程中我紧扣活动内容展开教学遵循整体原则和谐原则与健康第一原则结合生活常识运用层层递进的教学方法使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法掌握原地侧向投掷沙包的动作方法以原地学习必备 欢迎下载 部 分 5、石头剪刀布 6、学生再练习 7、个别展示 二、游戏：“探宝接力”*5、教师讲解石头剪刀布的方法（解决难点）6、学生自信练习 7、请学生展示 1、教师讲解游戏方法和要求 2、突出“健康第一”5、专心听讲 6、学生练习自信 7、勇于展现自我 开动脑筋，拓展思维 结 束 部 分 1、放松活动 2、教师小结 3、宣布下课 *（图一）1、带领学生放松 2、教师总结，引导学生评价 跟随老师放松 认真总结与评价，约 相互交流得失 4 分 收拾器材 在乐教学生乐学的氛围中展开教学教师做组织者引导者参与者观察者使学生在玩中有乐乐中有趣趣中有练练中有悟形成双主体发展的教学模式使学生充分体会到体育课的快乐二本课教学目标设计在学练中了解原地侧向投掷沙包的动身体性能和肌体的控制能力通过游戏巩固技术动作体验成功的乐趣培养学生遵守游戏规则的习惯及团队协作的神三教材学情分析投掷和投掷游戏在小学体育教学内容中占有一定的比重重点是肩上屈肘快速挥臂难点是动作连贯协调用注意力容易分散的特点在本节课的教学过程中我紧扣活动内容展开教学遵循整体原则和谐原则与健康第一原则结合生活常识运用层层递进的教学方法使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法掌握原地侧向投掷沙包的动作方法以原地