苏教版小学三年级上册科学小实验 汇总_小学教育-小学考试.pdf

学习必备 欢迎下载 苏教版科学三年级上实验 一、实验名称：动画小人 实验材料：长 30 厘米，宽 10 厘米的白纸、铅笔、彩笔，实验步骤：1 将白纸对折，对折后要大小相等，分别画上大小相等、神情不一的小人，2 把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上 3 左手按住纸条的底部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展、卷曲 实验现象：纸条随着铅笔伸展卷曲，上面的小人好像动起来了 实验结论：我们只要善于观察，善于思考，才能把小发现变成大科学 二、实验名称：探究纸鹦鹉站立的秘密 实验材料：卡纸、回形针、铅笔、剪刀、彩笔、白纸 实验步骤：1 在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形 2 将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做好了 3 不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能站起来 学习必备 欢迎下载 4 试着在纸鹦鹉不同部位加回形针，看能不能站在指尖上 实验现象：1 当不加回形针时纸鹦鹉不会站在指尖上 2 只有把回形针加到纸鹦鹉尾部时，纸鹦鹉站在了我们的指尖上 实验结论：重物在支撑点的下面，物体会站起来 三、实验名称：观察不是一家的蚂蚁相处情况。实验材料：试管、橡皮塞、玻璃杯、蚂蚁 实验步骤：1、采集不是同一家的两窝蚂蚁，分别放在两支试管里，盖上橡皮塞。2、把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里，然后观察。3、再放几只试试。实验现象：看到不同一家的蚂蚁会相互撕咬。实验结论：不同一家的蚂蚁会相互撕咬 四、实验名称：小草吸水 实验材料：大试管、试管架、橡皮泥、植物油、根系发达的小草、水、直尺 将白纸对折对折后要大小相等分别画上大小相等神情不一的小人把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上左手按住纸条的底部右手拿着铅笔让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展卷曲实验现象纸条随着铅笔伸展卷曲上面的小人好像动起来了形针铅笔剪刀彩笔白纸实验步骤在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形将鹦鹉图形贴在卡纸上沿轮廓剪下鹦鹉做好了不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上看能不能站起来试着在纸鹦鹉不同部位加回形针看能不能站在指尖上学习必备欢迎实验结论重物在支撑点的下面物体会站起来三实验名称观察不是一家的蚂蚁相处情况实验材料试管橡皮塞玻璃杯蚂蚁实验步骤采集不是同一家的两窝蚂蚁分别放在两支试管里盖上橡皮塞把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里然后观学习必备 欢迎下载 实验步骤：1 将小草放到装有水的试管中，用直尺量好高度，在水面上滴几滴植物油，防止水分蒸发 2 把试管放在试管架上，放到阳台上，每天在固定的时间用直尺测量试管内水的高度 实验现象：发现试管里的水每天都在减少 实验结论：植物每天都在喝水 五、实验名称：西红柿含水有多少 实验材料：西红柿、刀、纱布、量杯、天平 实验步骤：1、用刀把西红柿切碎放在纱布上包起来，2、用力挤捏，使挤出的水流进量杯里，直到挤不出水为止。3、分别用天平称量挤出的水和剩下的残渣。实验现象：挤出的水比剩下的残渣重许多。实验结论：西红柿含水量很高，约在 80至 90左右。六、实验名称：会“团结”的水 实验材料：一元硬币、滴管、水 将白纸对折对折后要大小相等分别画上大小相等神情不一的小人把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上左手按住纸条的底部右手拿着铅笔让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展卷曲实验现象纸条随着铅笔伸展卷曲上面的小人好像动起来了形针铅笔剪刀彩笔白纸实验步骤在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形将鹦鹉图形贴在卡纸上沿轮廓剪下鹦鹉做好了不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上看能不能站起来试着在纸鹦鹉不同部位加回形针看能不能站在指尖上学习必备欢迎实验结论重物在支撑点的下面物体会站起来三实验名称观察不是一家的蚂蚁相处情况实验材料试管橡皮塞玻璃杯蚂蚁实验步骤采集不是同一家的两窝蚂蚁分别放在两支试管里盖上橡皮塞把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里然后观学习必备 欢迎下载 实验步骤：把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬币，慢慢地把水滴在硬币的中间，当滴下去的水漫出来的时候，现在的滴数减去1 就是硬币能容纳的水滴数。实验现象：硬币表面的水滴鼓得像个小馒头。实验结论：水的表面有一种互相拉着的力，使其尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。七、实验名称：会“喷射”的水 实验材料：饮料瓶、水、钉子、胶布 实验步骤：1、用钉子在瓶壁由上到下扎三个一样大的孔。用一长条胶布将 3 个孔贴上，再往瓶里倒水。撕去胶布，观察射出的水流有什么不同。如果抬高瓶子的位置，喷射的水流 有什么变化？实验现象：发现水从三个孔喷射出来，越往下的孔喷射的越远。如果抬高瓶子，水流喷射的远近没有变化。实验结论：水有压力，压力越大，水喷射的远远；水压越小，水喷射的越近。八、实验名称：会托举的水 实验材料：小烧杯、橡皮泥、大烧杯、砝码、水 实验步骤：将白纸对折对折后要大小相等分别画上大小相等神情不一的小人把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上左手按住纸条的底部右手拿着铅笔让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展卷曲实验现象纸条随着铅笔伸展卷曲上面的小人好像动起来了形针铅笔剪刀彩笔白纸实验步骤在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形将鹦鹉图形贴在卡纸上沿轮廓剪下鹦鹉做好了不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上看能不能站起来试着在纸鹦鹉不同部位加回形针看能不能站在指尖上学习必备欢迎实验结论重物在支撑点的下面物体会站起来三实验名称观察不是一家的蚂蚁相处情况实验材料试管橡皮塞玻璃杯蚂蚁实验步骤采集不是同一家的两窝蚂蚁分别放在两支试管里盖上橡皮塞把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里然后观学习必备 欢迎下载 1、在小烧杯底部粘一块橡皮泥。2、将小烧杯放进装有半杯水的小烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。3、将一个 50 克的砝码轻轻放进小烧杯中。4、观察大烧杯中的水位有什么变化。如果再加一个 50 克的砝码，水位会有什么变化？实验现象：加入的砝码越多，水位升得越高。实验结论：水有向上托举重物的力，叫做水的浮力。实验名称：研究水有能溶解物质的性质 实验材料：放糖、高锰酸钾、水、烧杯、玻璃棒 实验步骤：1、把放糖放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然后观察。把 1-2粒高锰酸钾轻轻放入装有水的烧杯中，不搅拌，然后观察。实验现象：通过搅拌，烧杯中的放糖越变越小，最后慢慢不见了，放入烧杯中不搅拌的高锰酸钾慢慢扩散到水中。实验结论：水有溶解一些物质的能力。九、实验名称;比较纸横向、纵向的结实程度。实验材料：报纸、裁纸刀 实验步骤：1、把报纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条。将白纸对折对折后要大小相等分别画上大小相等神情不一的小人把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上左手按住纸条的底部右手拿着铅笔让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展卷曲实验现象纸条随着铅笔伸展卷曲上面的小人好像动起来了形针铅笔剪刀彩笔白纸实验步骤在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形将鹦鹉图形贴在卡纸上沿轮廓剪下鹦鹉做好了不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上看能不能站起来试着在纸鹦鹉不同部位加回形针看能不能站在指尖上学习必备欢迎实验结论重物在支撑点的下面物体会站起来三实验名称观察不是一家的蚂蚁相处情况实验材料试管橡皮塞玻璃杯蚂蚁实验步骤采集不是同一家的两窝蚂蚁分别放在两支试管里盖上橡皮塞把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里然后观学习必备 欢迎下载 把裁下的纸条对折后相互钩住，两个人拉一拉，有什么发现？再按纵向和横向撕一撕纸，有什么发现？实验现象：横向的纸条没有断，而纵向的纸条断了，并且撕纵向的纸比撕横向的纸更省力。实验结论：横向的纸比纵向的纸更结实。十、实验名称：吸水性实验 实验材料：几种不同的纸、滴管、红水 实验步骤：在每种纸中央第一滴红水，观察比较红水的扩散。实验现象：红水在不同的的纸上扩撒程度不同。实验结论：不同的纸疏密程度不同，产生的毛细现象效果也不一样。十一、实验名称：比较棉布和尼龙的不同 实验材料：棉布、尼龙、放大镜、火柴、烧杯、红水 实验步骤：1、从布中抽出纤维，用放大镜观察。用棉线和尼龙线进行比较。用火柴点燃棉线和尼龙线，比较散发出的气味。将白纸对折对折后要大小相等分别画上大小相等神情不一的小人把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上左手按住纸条的底部右手拿着铅笔让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展卷曲实验现象纸条随着铅笔伸展卷曲上面的小人好像动起来了形针铅笔剪刀彩笔白纸实验步骤在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形将鹦鹉图形贴在卡纸上沿轮廓剪下鹦鹉做好了不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上看能不能站起来试着在纸鹦鹉不同部位加回形针看能不能站在指尖上学习必备欢迎实验结论重物在支撑点的下面物体会站起来三实验名称观察不是一家的蚂蚁相处情况实验材料试管橡皮塞玻璃杯蚂蚁实验步骤采集不是同一家的两窝蚂蚁分别放在两支试管里盖上橡皮塞把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里然后观学习必备 欢迎下载 裁剪同样大小的棉布和尼龙各一块，把两种布料同时浸入红水中，比较那种布料吸水多。实验现象：1、发现尼龙线比棉线光滑，棉线比尼龙线容易断。2、尼龙比棉布容易燃烧，尼龙燃烧产生的气味比棉线产生的气味更刺鼻。3、棉布比尼龙布吸水多。实验结论：不同的材料光滑程度、结实程度、光泽、易燃程度、燃烧产生的气味和吸水性都不相同。十二、实验名称：研究金属的性质 实验材料：铁钉、粗铝丝、粗铜丝、吕勺、塑料棒、木筷、热水、铁锤、砂纸 实验步骤：1、用砂纸打磨铁钉、铝丝、铜丝的表面，观察。1、把铁钉、粗铝丝、粗铜丝、吕勺、塑料棒、木筷、的一端放进热水里，几分钟后摸一摸这些物品的上端，你有什么感觉。2、把铁钉、铝丝、铜丝放在钢板上，用铁锤敲打，观察有什么发现。实验现象：用砂纸打磨铁钉、铝丝、铜丝的表面，发现表面有光泽，把铁钉、粗铝丝、粗铜丝、吕勺、塑料棒、木筷、的一端放进热水里，几分钟后摸一摸发现上端也变热了；把铁钉、铝丝、铜丝放在钢板上，用铁锤敲打发现改变了性质，但没有断裂。实验结论：金属具有金属光泽，有导热性和延展性。实验步骤：将白纸对折对折后要大小相等分别画上大小相等神情不一的小人把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上左手按住纸条的底部右手拿着铅笔让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展卷曲实验现象纸条随着铅笔伸展卷曲上面的小人好像动起来了形针铅笔剪刀彩笔白纸实验步骤在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形将鹦鹉图形贴在卡纸上沿轮廓剪下鹦鹉做好了不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上看能不能站起来试着在纸鹦鹉不同部位加回形针看能不能站在指尖上学习必备欢迎实验结论重物在支撑点的下面物体会站起来三实验名称观察不是一家的蚂蚁相处情况实验材料试管橡皮塞玻璃杯蚂蚁实验步骤采集不是同一家的两窝蚂蚁分别放在两支试管里盖上橡皮塞把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里然后观学习必备 欢迎下载 十三、实验名称研究乒乓球下落与反弹的关系。实验材料：乒乓球、标尺、纸、笔 假设：乒乓球反弹高度和下落 的高度有关。实验步骤：1、分别从 1 米、1.5 米的高处松开手，让乒乓球落下。连续三次观察反弹的高度并做记录。实验现象：乒乓球下落的越高，反弹的就越高。实验结论：乒乓球的反弹高度与下落的高度有关。将白纸对折对折后要大小相等分别画上大小相等神情不一的小人把上面的纸条紧紧卷在一支铅笔上左手按住纸条的底部右手拿着铅笔让上面的纸条随铅笔不断快速的伸展卷曲实验现象纸条随着铅笔伸展卷曲上面的小人好像动起来了形针铅笔剪刀彩笔白纸实验步骤在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形将鹦鹉图形贴在卡纸上沿轮廓剪下鹦鹉做好了不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上看能不能站起来试着在纸鹦鹉不同部位加回形针看能不能站在指尖上学习必备欢迎实验结论重物在支撑点的下面物体会站起来三实验名称观察不是一家的蚂蚁相处情况实验材料试管橡皮塞玻璃杯蚂蚁实验步骤采集不是同一家的两窝蚂蚁分别放在两支试管里盖上橡皮塞把不同一家的蚂蚁各放一只到玻璃杯里然后观