苏教版小学科学实验记录单(3-6)上_小学教育-小学考试.pdf

1科学实验记录单（三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 1、做一名小科学家 实验内容 鹦鹉站立制作实验 实验材料 彩色卡纸一张、剪刀、回形针（教师演示、学生操作）实验内容过程 1、教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉；课上演示纸鹦鹉站立。2、发给学生卡纸，用白纸印好摹本发给学生，让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状，以降低制作难度。学生自己制作，然后尝试让鹦鹉站立在笔头上。3、.学生失败之后，提供辅助材料回形针，讨论:你认为回形针放在什么位置可以成功?.实验总结（要想让鹦鹉站立在笔头上，首先要找到能使鹦鹉得到平衡的点，在恰当的位置上别上回形针。）安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 2科学实验记录单（三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 1、校园里的小动物 实验内容 蜗牛观察实验（教师放在食物展台上展示实验）实验材料 蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片 实验内容过程 1教师课前捕捉几只蜗牛 2（观察蜗牛）将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，实验时拿出来放在小玻璃片上，这样可以观察爬行，并能从下面观察蜗牛足的移动。3（蜗牛食性实验）在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。盘子不宜太小。放入蜗牛，指导学生安静，耐心观察，可能需要等待一段时间。观察期间保持安静。4（蜗牛对刺激性的反应）把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛面前滴一点醋或一点酒，观察其反应。（不要倒在蜗牛身上）静静观察，观察期间保持安静。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 3科学实验记录单（三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第三单元 1、观察水 实验观察水的性质 内容 实验材料 牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。每组 2 个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布 实验内容过程 1、分组鉴别牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水后汇报并说出在鉴别时依次用了哪些方法；（重点提示：闻，用手在液体上方向自己扇动，不要将鼻子凑上去闻；尝，对不明液体不能轻易尝，在告知液体无害的基础上，用玻璃棒蘸一点，放入舌头上尝。）2、要求学生借助材料，用自己的方法研究，找出水的特点，越多越好，并及时用图或文字记录下来。（在实验过程中玻璃仪器要轻拿轻放，以免打碎。）安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 4科学实验记录单（三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第三单元 2、神奇的水 实验内容 水的毛细现象（教师演示实验、学生操作实验）实验材料 不同颜色的水、纸巾；粉笔、纱布、塑料片、玻璃片（2块，在其中一块玻璃片上绕上几圈透明胶）；两支粗细不一样的玻璃管；实验内容过程 1、（探究水会沿着缝隙向上爬）用手拿着它们的一端，把它们的另一端轻轻竖直放进水里，然后仔细观察。实验可能结果：水会沿着纱布、粉笔、两块玻璃向上爬升，水不会沿着塑料片、一块玻璃向上爬升。2、（做两块玻璃片实验）边实验边仔细观察，水在玻璃各个地方爬升的一样高吗？3、（探究水会沿着小孔向上爬）先预测放入水中的现象后提出对比实验要求：同时放、放到同一深度、比的时间要一样等。分组对比实验。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 5科学实验记录单（三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第三单元 2、神奇的水 实验内容 水的特性探究实验（水的表面张力、水的压力）实验材料 滴管、一元硬币、烧杯、回形针每组一盒；戳好洞的可乐瓶一只、水盆一个；实验内容过程（硬币滴水）：1、出示 1 元硬币预测大概能滴几滴水？指导滴管的正确使用。滴管要尽量低一些，要一滴一滴、轻轻的滴，边实验边观察硬币上水面的变化。3、分组实验，及时记录。交流实活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机验结果，分析原因，认识水的表面张力。（水的压力）1、出示有三个不同高度的小孔的可乐瓶。2、预测不同高度的三个孔，水流是否一样？3、教师演示、学生观察 4、再次预测：抬高瓶子会怎样？5、教师再次演示、学生仔细观察三条水柱射出的角度和远近。交流实验现象，尝试分析原因，认识水的压力。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 6科学实验记录单（三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第三单元 2、神奇的水 实验内容 水的特性探究实验（水的浮力、水的溶解实验）实验材料 大小烧杯各一只、橡皮泥一块、50 克砝码一只、细线一根；高锰酸钾。实验内容过程 实验一：1、在 500 毫升的烧杯里放入半杯水。在 100 毫升小烧杯的底部放入橡皮泥。小烧杯底部的橡皮泥要放均匀，观察小烧杯的状态和大烧杯里的水位。2、用细线将一个 50 克的砝码轻轻吊起，放入小烧杯底部的中央，观察小烧杯的位置变化和大烧杯内水位的变化。放入砝码时注意不要用手扔进去，最好用线吊住，轻轻放入小烧杯的中央。实验二：1、预测放入高锰酸钾会有什么变化。2、在烧杯内放上足够的水，放入 1、2 粒高锰酸钾，仔细观察变化。3、用玻璃棒搅拌，边搅拌边观察。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 7科学实验记录单（三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第四单元 1、纸 实验内容 研究纸 实验材料 报纸、A4 白纸、餐巾纸、卡纸、放大镜、滴管、实验内容过程 1、课前裁好报纸的纵横向，裁出宽度相同、长短相同、边缘平滑的 3 组纸条。（纵横向做好记号）选定两人分别抓住一张纸条的两端，抓的位置离中间距离相等，然后同时缓缓用力向两边拉。进行三组重复实验，比较实验结果。2、预测同样大小的白纸、餐巾纸、卡纸吸水性的强弱顺序。交流方法：分别用滴管在纸的中间滴一滴同样大小的水滴，仔细观察水扩散的变化（为了提高实验的可见性，可以在水中加入适量的红墨水）。归纳纸的特点。（若有时间还可研究纸的透光性和边缘纤维）安全安全（是 否）、其他情况 活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 1科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 1、空气的性质 实验内容 空气占据空间（1）实验材料 空饮料瓶、气球 实验内容过程（套气球）1、将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。2、气球要套牢瓶口。(吹气球)1、用力吹瓶子里的气球。2、吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶。3、注意气球要卫生，不能多人重复使用。(观察描述)1、观察瓶子里气球的变化。2、说说什么原因让气球不能被吹大。(记录)用文字或图画记录观察结果。(整理实验器材)安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验 月 日 星期 （上、下）午 第 节 时间 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 2科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 1、空气的性质 实验内容 空气占据空间（2）教师演示 实验材料 细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带 实验内容过程 1、气球充气。2、要刺破的地方（气球上部），事先贴上一小块透明胶带。3、气球系在细木棍两端。4、细线将气球系在细木棍两端。5、调节木棍中间的绳套，使左右平衡。6、刺破其中一只。（观察现象）有充气气球的一端下降，有破损气球的一端上翘。（记录）用文字或图画记录观察结果。（整理实验器材）注意：要在无风的环境下进行。防止气球炸开，保护眼睛。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机3科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 1、空气的性质 实验内容 空气占据空间（3）实验材料 针筒注射器、橡皮 实验内容过程(抽一针筒空气)1、左手抓住针筒，右手把活塞向后拉。2、活塞的前端到达针筒的最大刻度即可。(封住针筒注射器头)1、将橡皮平放在桌上。2、将针筒注射器头用力顶在橡皮上。(推活塞)1、慢慢推动活塞。2、要仔细体会手上的感觉。3、推不动时停止。(观察现象)仔细观察活塞的运动。（反复推动活塞，并观察活塞的运动）（记录）用文字或图画记录观察结果。（整理实验器材）安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 4科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 1、空气的性质 实验内容 比较水与空气的相同与不同 实验材料 烧杯、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶、圆底烧瓶 实验内容过程 1、将水、空气分别装入不同的容器里，比较其形状。2、将空小塑料瓶放入水槽，观察水流入瓶中，空气跑出的情形。3、分别将水、空气吸入注射器。4、将注射器，一端顶住橡皮，推动注射器，比较。注射器要顶紧橡皮。5、对实验结果进行分析，得出结论。6、用文字或图画记录。7、整理实验器材。结论：水与空气都可流动，形状都能改变，水不能被压缩，空气可以被压缩。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 5科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 2、热空气和冷空气 实验观察冷热空气的对流现象 活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机内容 实验材料 热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴 实验内容过程 1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。2、在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走香，立即用玻璃片将瓶子盖上。3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。（注意力集中在白烟的位置变化上。）4、重复 1、2 步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动。5、观察现象。6、用文字或图画记录观察结果。7、整理实验器材。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 6科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 3、空气中有什么 实验内容 空气的成分 实验材料 固定在玻璃上的蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色水、火柴 实验内容过程 1、将固定在玻璃上的蜡烛放入有红色水的水槽中。2、点燃蜡烛。（火柴梗放在铁盒或培养皿中。）3、将透明玻璃杯罩在蜡烛上。（由右上方向下罩。）4、观察现象。（蜡烛燃烧时，红水会渗进玻璃杯中。）5、将玻璃杯连同玻璃一同取出。(取出玻璃杯时，玻璃片一定上要盖紧杯口，防止杯中的水漏出来。)6、把燃烧的火柴伸入玻璃杯内。(伸入火柴时，将玻璃片掀起一点即可。)7、观察现象。(燃烧的火柴伸入杯中就会立刻熄灭。)8、用文字或图画记录观察结果 9、整理实验器材 安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 7科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 3、空气中有什么 实验内容 认识二氧化碳 实验材料 锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛 实验内容过程 1、在锥形瓶中加醋，放入小苏打。2、把塞子塞紧瓶口，通过管子把气体引入另一只集气瓶。（收集 2 瓶气体以备用。）3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃，观察现象。（倒入瓶活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机中的澄清石灰水要少。）4、将长、短蜡烛分别点燃，放入瓶中。5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中。（倾倒二氧化碳一定要慢，并要沿杯壁倒。）6、观察现象。7、用文字或图画记录观察结果。8、整理实验器材。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 8科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 1、冷热与温度 实验内容 测量热水变冷的温度 实验材料 温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯 实验内容过程 1、预测热水降温的速度。2、倒大半杯热水，将温度计放入热水。（一倒热水，就要将温度计放进去。温度计的液泡一直放在水的中央，不能碰到杯壁或杯底。）3、记录第一个最高点的数据。（不要将温度计拿出水杯读数。温度计的液柱不再上升或下降再读数。视线与温度计液柱顶端保持水平。）4、每隔两分钟记录一次。5、画出记录曲线图。（在竖轴标出数次（10 次）测量的温度。将标出的点用光滑的曲线连接起来。）6、整理实验器材。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 9科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 2、热的传递 实验内容 探究热在固体中的传递 实验材料 蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯 实验内容过程 1、在汤匙柄滴上蜡。（点燃蜡烛。在汤匙柄前，中、末分别滴上蜡，等蜡凝固。每组准备两把汤匙，分别按要求滴上蜡。）2、点燃酒精灯。(打开酒精灯灯帽，把灯帽竖起放在桌上。点燃火柴自下而上斜向点燃酒精灯。)3、观察酒精灯火焰（内焰、中焰、外焰）外焰温度最高，内焰温度最低，加热一般都使用外焰。4、给一把汤匙的前端加热，观察蜡的熔化情形。给一把汤匙的中端加热，观察蜡的熔化情形。5、熄灭酒精灯。用灯帽自右上方斜向盖灭焰。6、用文字或图画记录观察结果。7、整理实验器材。安全安全（是 否）、其他情况 活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 10科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 2、热的传递 实验内容 热在液体中的传递 实验材料 烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑 实验内容过程 1、倒 150ML 冷水在烧杯里。冷水不宜太多，不然加热时间太长。2、加入少许木屑。3、把烧杯放在石棉网上.烧杯不能直接放在火上加热，因此要垫上石棉网。4、点燃酒精灯，给石棉网加热（注意酒精灯使用的要领。）5、观察木屑的运动（注意防止沸腾，只观察、不动手。等待时间要长，要有耐心。）6、用文字或图画记录观察结果。7、整理实验器材。（实验结束需要等待冷却后再整理。清理器材，保持整洁。）安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验 月 日 星期 （上、下）午 第 节 时间 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 11科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 3、加热和冷却 实验内容 加热和冷却对物体体积的影响 实验材料 固体体胀器、酒精灯、火柴、水槽 实验内容过程 1、将铜球从铁圈中通过。（不用加热。）2、给铜球加热（注意酒精灯的操作。注意千万不能用手触摸铜球。）3、加热后，将铜球放入铁圈看能否通过。(注意安全，不能触碰铜球。)4、将铜球放入水中冷却。(在水槽中冷却两分钟以上。)5、试试能否通过铁圈。6、用文字或图画记录观察结果。7、整理实验器材。(实验结束需要等待冷却后再整理。清理器材，保持整洁。)安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机 12科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 4、吸热和散热 实验内容 不同物质的吸热和散热 实验材料 相同重量的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网 实验内容过程 1、给油、水加热。（油、水的量要相同。注意酒精灯的操作要领。）2、每隔 1 分钟记录油、水温度（注意温度计观察、操作要领）3、加热 6 分钟，记录 6 次 4、停止加热后，每隔 1 分钟记录油、水温度。(注意温度计观察，操作要领 5、记录 6 次。)6、比较记录的数据，得出实验结论。7、整理实验器材。(实验结束需要等待冷却后再整理。清理器材，保持整洁。)安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 13科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 4、吸热和散热 实验内容 同种物质，不同颜色的吸热和散热性是否一样 实验材料 白色与黑色杯子、温度计 实验内容过程 1、将两种颜色的杯子放在阳光下（阳光要强烈，白色、黑色面积稍大些效果会更好。）2、每隔 1 分钟记录温度(注意温度计观察，操作要领，记录 6 次)4、将杯子拿进教室 5、每隔 1 分钟记录(注意温度计观察、操作要领，记录 6 次)7、比较记录的数据，得出实验结论。8、整理实验器材。（实验结束需要等待冷却后再整理。清理器材，保持整洁。）安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 14科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 5、水在加热和冷却后 实验造雨、造霜、造雾 活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机内容 实验材料 深色铝制易拉罐、烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、温度计、冰块、盐、玻璃片 实验内容过程 1、加热水至沸腾。用玻璃片罩在烧杯上。观察玻璃片上有无水珠。用灯帽自右上方斜向盖灭焰。用文字或图画记录观察结果。实验结束需要等待冷却后再整理。清理器材，保持整洁。2、少量水与温度计试管放入易拉罐加入冰与盐的混合物。（在易拉罐下放上一块湿毛巾。易拉罐用深色的。课前地面上要洒水，保证湿度。观察易拉罐外部有白色的霜出现。测量此时易拉罐内部的温度。半杯不冒热气的温水。把一块冰放在杯口，观察现象。有雾产生。用文字或图画记录观察结果。清理器材，保持整洁。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 15科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第三单元 1、声音的产生 实验内容 物体振动发声 实验材料 尺子 实验内容过程 1、一个手压住尺子，另一只手弹拨。手要压紧，不让尺子移动 2、观察尺子的振动情况。3、听声音。4、在振动时，突然抓住尺子。5、听声音。6、用文字或图画记录实验结果。7、清理器材，保持整洁。实验结论：物体振动就会产生声音。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 16科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第三单元 2、声音的传播 实验内容 探究固体、液体、气体能否传播声音 实验材料 三只分别装有沙、水、空气的封口塑料袋，一只有橡皮头的铅笔 实验内容过程 1、将装有沙子的塑料袋放在桌上，一只耳朵贴在袋子上，捂住另一只耳朵，耳朵贴紧塑料袋。2、在距离一臂远的地方，用橡皮头轻敲桌子（要轻轻活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机敲。教室要十分安静，不要发出声音。）3、记录听到声音效果。4、分别用装有水、空气的袋子重复上面步骤。口袋大小和所装物体体积应该相近或相同。5、用文字或图画记录实验结果。6、清理器材，保持整洁。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 17科学实验记录单（四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第三单元 4、不同的声音 实验内容 认识音调高低与弦松紧、长短、粗细的关系 实验材料 空盒子，长度相同粗细不同的橡皮筋 实验内容过程 1、将橡皮筋套在左手的拇指和食指上。2、比较拉伸松紧不同的橡皮筋的发音。3、比较拉伸长短不同的橡皮筋的发音。4、比较粗细不同的橡皮筋的发音。5、用文字或图画记录实验结果。6、清理器材，保持整洁。实验结论：声音的高低与振动的快慢有关。声音的强弱跟振动的幅度有关。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 1科学实验记录单（五 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 1、太阳和影子 实验内容 观察阳光下物体影子的变化（历时一天）实验材料 小标杆（大头针竖直插在橡皮上）、记录纸（标有方向）、温度计、钟表、笔、指南针（最好要有）实验内容过程（本次观测历时一天，大约要收集 7 至 8 次数据）1.每节下课，在记录纸上画出小标杆的影子；2.用温度计测出当时的温度，并在影子旁标上当时的温度和时间；（明确方法）1.记录纸上的方向要与实地的东、南、西、北一致；2.每一次观测，小标杆都要放在记录纸黑色圆点上；（建议记录纸的中间标上黑色圆点）3.记录影子时，可用“”或“”在影子末端作下标志即可；（先画一圆点，最后再连线。）4.观测气温时，应把温度计放在太阳晒不到的地方测量；5、学生在观察时要明确分工 安全安全（是 否）、其他情况 活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 2科学实验记录单（五 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 1、太阳和影子 实验内容 模拟太阳运动过程中影子的变化。实验材料 手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上）实验内容过程 1.组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，竹篾代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体。2.探究太阳运动过程中影子的变化（观察：影子的方向和太阳的位置；影子的长短和太阳的高度的关系；学生分组实验，并记录实验结果；学生交流实验结果,发现太阳运动过程中影子的变化规律。）4.整理器材，保持整洁。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验 月 日 星期 （上、下）午 第 节 时间 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 3科学实验记录单（五 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 3、昼夜交替 实验内容 模拟昼夜变化 实验材料 投影仪（或手电筒）、地球仪、人物模型 实验内容过程 1.明确地球仪转动的方向（讨论：地球仪应朝哪个方向转动？游戏：一人从你左边出现，又在你右边消失，又在你左边出现，猜想一下你和这个人怎样运动才会产生这样的现象？明确方向：由西向东）2.模拟昼夜变化（在地球仪上某一个国家插上人物模型；由西向东转动地球仪；（地球仪与投影的距离不能太近，要让投影仪射出的光“包围”地球；）缓慢转动地球仪，边转动边观测；）3.根据观测现象分析昼夜交替的原因。4.整理器材，保持整洁。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机4科学实验记录单（五 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第一单元 4、看月亮 实验内容 观察月相盒中月相变化 实验材料 月相盒 实验内容过程 1.介绍月相盒（1.小电筒代表太阳；2.盒中间的乒乓球代表月球；3.月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看月相；）2.观察月相盒中月相变化（1.学生连续观察月相盒中月相变化，注意时间变化；2.边观察边记录观察结果；）3.观察总结 展示学生观察结果，引导学生初步认识一个月中月相变化。4.整理器材，保持整洁。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 5科学实验记录单（五 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 1、光的行进 实验内容 光的直线传播 实验材料 实验一：小孔板（钻有小孔的纸板或木板）、手电筒 实验二：长方形纸盒、剪刀（或美工刀）、一张半透明的纸、铝箔纸（也可不用）、胶水、钉子（大头针）实验内容过程 1.探究光在空气中的传播路线（先进行预测后用手电筒横向照射小孔，从第三个小孔看手电筒的光来判断光在空气中的传播路线。注意：实验在较暗的光线下效果较好）2.做一个小孔成像的模拟实验（演示并指导制作方法：在纸盒底部割出一个小窗；在纸盒的另一头用透明纸蒙住；用铝箔纸把小窗盖上，并用钉子（大头针）小心地在小窗中心钻一个孔；）注意要将有小窗的一面朝向窗户，前后移动纸盒，直至能在纸上看到清晰的影像为止。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 6科学实验记录单（五 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 2、照镜子 实验研究镜子成像的特点。活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右之原那么男士应走在女士之左方合礼节三人行时如全为男士那么以中间位为尊右最前面为大依前后秩序越后越小进出门口时晚辈应先长辈上前一步男士应先女士上前一步负责推门或敲门开门后女士先行男士跟后负责照顾进入座车的方法是臀部先进入再把脚放进去身体和头部最后移入有司机驾驶的时候是以司机内容 实验材料 平面镜（每位同学一块）、辅助材料橡皮、画有一颗五角星的记录纸、印有一段文字的记录纸。实验内容过程 1 讨论：你准备怎样来玩镜子？交流实验方法、教师适时重点引导；闭起一只眼睛照镜子观察现象；直立两面镜子，不断变化镜子之间的角度，观察镜中物体的变化；看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”；借助镜子读文字；）2 实验研究（学生分组“玩”镜子；学生边“玩”镜子边记录实验现象；交流实验现象，准确描述镜子成像的特点）.整理器材，保持整洁。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 7科学实验记录单（五 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 3、研究透镜 实验内容 研究不同透镜的特点和作用 实验材料 凸透镜、凹透镜、白纸 实验内容过程 1.观察不同透镜的特点(提供两种不同的透镜。观察、比较两种不同透镜的特点。)2.研究不同透镜的作用(用不同透镜观察物体，然后比较观察现象；让阳光穿过不同透镜，尽量让镜面与光线垂直，调节镜片与地面的距离，然后比较观察现象；观察两种不同透镜的成像特点：把透镜对着窗户，调节透镜和白纸的距离，仔细观察白纸上所看到的现象；)3.对实验现象进行分析，准确描述透镜产生不同现象的原因。4.整理器材，保持整洁。安全情况 安全（是 否）、其他情况 提议 实验时间 月 日 星期 （上、下）午 第 节 实验班级 年 班 任课教师 实验室教师 8科学实验记录单（五 年 级 上 学 期）通知实验时间：月 日 课题 第二单元 4、七色光 实验内容 研究太阳光是由七种单色光组成的。实验材料 1、巧造彩虹平面镜、手电筒、水槽、白张（或三棱镜）2、合成彩色光白色圆纸片、铁钉、彩笔 3、滤光实验手电筒、红黄蓝三色玻璃纸 实验内容1 将平面镜倾斜着放入水槽，并将镜子固定；打开手电筒，让光线照在水下部分的镜面上；将白纸在手电筒的上方举起来，移动活动成败的重要因素之一下面是关于文秘商务接待礼仪的内容欢送阅读在接待过程当中优先次序极为重要这样才能突显出来宾的身分和地位接待工作的次序安排不能疏忽无论是徒步上下楼梯搭乘电梯都要做到长幼有序男女有别除了行进方合礼数并行次序男女二人并行时男士应让女士走在比拟平安的一边即男士应走靠马路车辆来往的一边但在平安状态之下徒步时仍应遵守男左女右