统编版四年级上语文《习作：记一次游戏》第二课时优课课件.pptx

第2课时四上第六单元习作评价本次要求具体要求等级自评师评有顺序按游戏前、中、后的顺序把游戏的过程记录下来。A、B、C过程清楚把游戏的过程写清楚，读来有画面感。A、B、C写了自己的心情、观众的反应文章中描写了自己在游戏中的心情和观众的反应。A、B、C题目给习作拟了一个题目，反映了自己的感受。A、B、C修改用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子A、B、C 总评：学习活动一：慧眼评价片段二比赛开始了，颜子尚不费吹灰之力就把对方的手掰了过去。蔡雅乐使出了吃奶之力，好不容易把对手掰过了一点过去。颜子尚见形势不妙，皱起了眉头，咬紧牙关，一下子把对手掰了过去，还没等他反应过来，蔡雅乐就输了。同学们瞪大了眼睛，不知是谁带头鼓起了掌，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。片段一随着雨欣一声令下，他俩脸胀得通红，使出了浑身解数。蔡雅乐渐渐没了力气，子尚用力一掰就赢了。作文初稿学习活动二：大动作分解有妙招我们一起来分解大动作“掰”：走 伸 压 张开 紧握盯 拧 吸 压掰你写的掰手腕有一系列连续性的小动作吗？请你用修改符号试着修改吧！学习活动三：自主修改片段只见子尚大摇大摆走向讲台，目光坚定、眼神自信。没几步，他就来到讲台桌旁，伸出手，把手肘重重地压在了桌面上，张开虎口，紧握住对方的手下蹲站定。此时的他死死地盯着对方，眉毛拧成了一团，看上去像要把对方吃了一样。然而对方也毫不示弱，伸手镇定地握住了子尚的手。呀，两位都是重量级选手，这下有好戏看了。刚开始的时候，颜子尚不费吹灰之力就把对方的手压了过去。蔡雅乐像晃过神来似的，使出了吃奶之力，好不容易才使自己的手立了起来。此时，教室里的加油声不绝于耳，有的同学干脆离开座位跑到了比赛区，一边有节奏地跺脚，一边拼命喊加油！我的心提到了嗓子眼。颜子尚见形势不妙，眼看着自己的手就要被掰回去了，他皱起了眉头，咬紧牙关，脸涨得通红，一直红到了耳根。胜负的时刻终于到来了，子尚的手像拥有了魔力一般，渐渐压过了雅乐的手，“呯”的一声，雅乐的手被死死地压在了桌面上动弹不得。同学们瞪大了眼睛，不知是谁带头鼓起了掌，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，我的手掌都拍红了。四上第六单元习作评价本次要求具体要求等级自评师评有顺序按游戏前、中、后的顺序把游戏的过程记录下来。A、B、C过程清楚采用大动作分解法，把游戏的过程写清楚，读来有画面感。A、B、C写了自己的心情、观众的反应。文章中描写了自己在游戏中的心情和观众的反应。A、B、C题目给习作拟了一个题目，反映了自己的感受A、B、C修改用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子A、B、C 总评：四人一组或两人一组，根据评价单自己朗读习作，其他同学评议、再次修改。学习活动四：小组评议、修改感谢您的聆听单击此处添加副标题内容