第一次月考试卷讲评(2)课件.ppt

教学目标：教学目标：1.对知识的查漏补缺、对知识的查漏补缺、2.通过讲解试卷，传授解题方法、通过讲解试卷，传授解题方法、3.通过讲解试卷通过讲解试卷，提高学生的答题技巧提高学生的答题技巧教学重点：查漏补缺教学重点：查漏补缺教学难点：教学难点：1.通过讲解试卷，传授解题方法、通过讲解试卷，传授解题方法、2.通过讲解试卷，提高学生的答题技巧通过讲解试卷，提高学生的答题技巧课时周次：课时周次：7周一、二周一、二课时：课时：21818（18（8分分）（）（1 1）请将下列内容的序号填写在相应的空格中）请将下列内容的序号填写在相应的空格中（4 4分）分）有共同的期望有共同的期望 一盘散沙一盘散沙 有严格的纪律有严格的纪律 有共同的目标有共同的目标 以以“自我自我”为中心为中心 有团结友爱的精神有团结友爱的精神 讲小团讲小团体利益体利益 能自学维护班级荣誉能自学维护班级荣誉属于良好班级表现的有属于良好班级表现的有属于不良班级表现的有属于不良班级表现的有 （2 2）班集体是由我们每个同学组成的，班集体是由我们每个同学组成的，要创建良好的班集体需要我们一同努力。要创建良好的班集体需要我们一同努力。请你谈谈应该如何努力创建良好的班集请你谈谈应该如何努力创建良好的班集体。（体。（6 6分）分）P78 P78 答：我们创建良好的班集体要做到：答：我们创建良好的班集体要做到：、要树立共同的目标，前进的动力、要树立共同的目标，前进的动力、各尽其能，发挥所长，奉献集体、各尽其能，发挥所长，奉献集体、团结协助，互助前行、团结协助，互助前行注意：回答问题一定要分点分段注意：回答问题一定要分点分段19（10分）物理学家丁肇中进行科学研究时，常分）物理学家丁肇中进行科学研究时，常常废寝忘食，连续几天呆在实验室里。有人问常废寝忘食，连续几天呆在实验室里。有人问他：他：“你这样不觉得苦吗？你这样不觉得苦吗？”他回答说：他回答说：“我我觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物质世界的秘密。质世界的秘密。”(1)想一想：丁肇中在科研中想一想：丁肇中在科研中“苦苦”在哪儿，又在哪儿，又“乐乐”在哪儿？（在哪儿？（4分）分）（1 1）“苦苦”在工作繁重、压力大、休息在工作繁重、压力大、休息时间少（时间少（2 2分）；分）；“乐乐”在探索到了物质世界的一些秘密，在探索到了物质世界的一些秘密，工作中充满了乐趣。（工作中充满了乐趣。（2 2分）分）20(2)20(2)、我们应该怎样向丁肇中学习，我们应该怎样向丁肇中学习，做一个学习的管理者？（做一个学习的管理者？（6分）分）答：书本答：书本12-13页的笔记（页的笔记（6分）分）20（8分）祖国大西北的青海玉树藏族自治分）祖国大西北的青海玉树藏族自治州，境内有国家重点保护的珍稀野生动物几州，境内有国家重点保护的珍稀野生动物几十种。近年来频频受到目无法纪的盗猎者的十种。近年来频频受到目无法纪的盗猎者的疯狂捕杀。当地自治地方县县委副书记索南疯狂捕杀。当地自治地方县县委副书记索南达杰在可可西里无人区与盗猎者的殊死搏斗达杰在可可西里无人区与盗猎者的殊死搏斗中英勇献身，在他牺牲后被找到时，已经冻中英勇献身，在他牺牲后被找到时，已经冻成冰雕。成冰雕。（1）请从关爱生命的角度，谈谈索南达杰为什么）请从关爱生命的角度，谈谈索南达杰为什么要与盗猎者进行殊死搏斗？要与盗猎者进行殊死搏斗？(5分分)书本书本25-2625-26页页的内容（的内容（4 4分）分）索南达杰为什么要关爱生命？索南达杰为什么要关爱生命？（2）我们应该像索南达杰那样关爱周围的生命，请你列举至少三例关爱生命的事例（3分）列举关爱生命的事例列举关爱生命的事例(抄在书抄在书P24)a拒食野生动物拒食野生动物b不踩踏草坪不踩踏草坪c不把野生动物充当宠物养不把野生动物充当宠物养d把受伤的同学送到医院治疗把受伤的同学送到医院治疗（言之有理，即可给分）（言之有理，即可给分）2121（1010分）虽然没有萤火虫的荧光，人也能分）虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹的矫健的步将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹的矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有鱼的腮鳍，履，人也能日行千里；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋人也可以遨游海洋（1 1）这说明人的生命有什么特性？除此之外，）这说明人的生命有什么特性？除此之外，人的生命独特性还表现在哪些方面？（人的生命独特性还表现在哪些方面？（6 6分）分）（1 1）这说明）这说明人的生命独特性人的生命独特性突出表现突出表现在，与在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。（其他生命相比，人类的生命最具有智慧。（3 3分）分）除此之外，人的生命独特性除此之外，人的生命独特性更多地表现更多地表现在，人在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（途径的多样性。（3 3分）分）答：答：书本书本2929的笔记的笔记4 4分。分。（2 2）我们应当如何发挥生命的独特性？）我们应当如何发挥生命的独特性？（4 4分）分）22（11分）材料一：在学生上学放学途中，这些场景经常看到：同学们的自行车的座包调得最高，甚至加高的；不少同学并排骑车，有的甚至飞车；有的双手离开车把，大呼小叫；有的逆向骑车；有的同学对十字路口亮起的红灯熟视无睹，径直闯过去。材料二：汶川大地震后，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死的护着桌子下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远的走了 （1）请你针对材料一中情景，设计一条有关交通安全的宣传标语。（2分）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；请遵守交通规则，安全驾车。（请遵守交通规则，安全驾车。（2 2分）分）绿灯可以重来，生命不可以重来。绿灯可以重来，生命不可以重来。（2）针对材料二，请运用课文有关知识谈谈我们应怎样做到珍爱生命，让生命之花绽放？（9分）（2 2）永不放弃生的希望，永不放弃生的希望，要增强求生意识，掌握必备的要增强求生意识，掌握必备的求生知识。求生知识。a、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；望；b当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的努力当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的努力援助他人。援助他人。（1 1）肯定生命，尊重生命。）肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命重生命 我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。也应同样善待他人的生命。（3 3）提升生命的价值）提升生命的价值A A、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。B B、我们要珍爱生命，我们要珍爱生命，不断延伸生命的价值。不断延伸生命的价值。如何让生命之花绽放？（或怎样珍爱生命？）如何让生命之花绽放？（或怎样珍爱生命？）2323（9 9分）生命是地球上最珍贵的财富，丰分）生命是地球上最珍贵的财富，丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。请仔细阅富多彩的生命装扮了美丽的世界。请仔细阅读材料，运用课本第三课的有关知识，参考读材料，运用课本第三课的有关知识，参考 示例示例 的样式回答问题。的样式回答问题。情境:我的选择:（1分）我的理由:珍爱我们的生命，永不放弃生的希望。（或珍爱我们的生命，永不放弃生的希望。（或我们要增强求生意识，掌握必备的求生知识）我们要增强求生意识，掌握必备的求生知识）。（。（2 2分）分）小明家所在的商住楼起小明家所在的商住楼起火了，火火了，火势势相当猛烈，相当猛烈，很快蔓延到小明家。很快蔓延到小明家。独自在家的小明很害独自在家的小明很害怕，小明怕，小明：A A、缩缩在角落旁哭着，在角落旁哭着，B、等着大火扑等着大火扑过过来来C、努力想办法，让、努力想办法，让自己走出困境自己走出困境 C 小林从传媒报道中得知小林从传媒报道中得知广州亚运需要大批的广州亚运需要大批的志愿者，班上同学都志愿者，班上同学都积极报名参加志愿者积极报名参加志愿者的队伍，小林：的队伍，小林：A A、那么辛苦，与我、那么辛苦，与我无关无关B B、积极报名参加了、积极报名参加了志愿者队伍志愿者队伍C C、由父母决定、由父母决定情境情境:我的选择我的选择:（1分）分）我的理由我的理由:延伸生命的价值，生命的意义不在于长短，延伸生命的价值，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（而在于对社会的贡献。（2 2分分B高一小祥的父母很想他高一小祥的父母很想他挑选理科学习，将来从挑选理科学习，将来从事医生职业，但小祥考事医生职业，但小祥考虑到自己的文学基础好，虑到自己的文学基础好，兴趣大，小祥：兴趣大，小祥：A A、说服了父母让自己、说服了父母让自己选择文科学习，打算选择文科学习，打算将来做一名文学记者。将来做一名文学记者。B B、听从父母的决定、听从父母的决定C C、什么都不选，出来、什么都不选，出来工作工作情境情境:我的选择我的选择:（1分）分）我的理由我的理由:人的生命具有独特性，我们要学会根据自己的个人的生命具有独特性，我们要学会根据自己的个性特长选择适合自己的成才之路，为社会贡献自性特长选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能，提升生命的质量。（己的智慧和才能，提升生命的质量。（2 2分）分）A