2023届高考语文诗歌小说散文鉴赏角度及答题模板课件.pdf

7M的 一、赏 析 文 中 画 横 线 的 语 句。贵 族 是 什 么？不 是 世 代 因 袭 的 爵 位，也 不 是 显 赫 的 权 势，真 正 的 贵 族，有 一 颗 悲 天 悯 人 的 心，有 一 腔 实 现 理 想 信 仰 的 热 血，有 一 副 宁 为 玉 碎 不 为 瓦 全 的 铮 铮 铁 骨。答：示 例 一：这 个 语 句 运 用 设 问 的 修 辞 手 法，提 出“贵 族 是 什 么”的 问 题,引 发 读 者 思 考，然 后 从 三 个 方 面 予 以 回 答，使 读 者 对“真 正 的 贵 族”的 印 象 鲜 明 而 深 刻。示 例 二：这 个 语 句 运 用 排 比 的 修 辞 手 法，从 三 个 方 面 回 答 了“贵 族 是 什 么”的 问 题，强 调 了“真 正 的 贵 族”的 含 义，增 强 了 语 言 气 势。对，句 子 的 表 达 效 果,其 实 指 的 是 句 子 在 文 中 的 优 点.特 色.作 用 等。这 类 题 目 是“加 强 实 践 性”教 育 要 求 的 具 体 体 现，因 此 在 命 题 材 料 的 选 择、题 型 的 呈 现 等 方 面 有 创 新 的 特 点,显 示 了 中 考 重 视 实 际 应 用 情 境 化 命 题 的 典 型 趋 向。解 题 思 路 步 骤 一：找 准 方 法，掌 握 赏 析 角 度。步 骤 二：结 合 语 境，品 评 内 容 情 感。步 骤 三：表 达 效 果，答 题 符 合 规 范。答 题 样 式 方 法（修 辞、描 写 手 法 等）+写 了 什 么（具 体 容）+体 现 表 达（效 果：感 情、性 格 等）首 先 从 原 文 中 找 出 相 应 的 句 子，在 准 确 判 断 出 该 句 所 用 的 表 现 手 法，在 结 合 上 下 文，阐 述 出 该 句 所 写 的 具 体 内 容，然 后 结 合 文 章 的 中 心，体 味 作 者 想 要 表 现 的 感 情。常 见 题 型：根 据 要 求，赏 析 划 线 句 子 的 表 达 效 果。分 析 画 线 句 子 的 表 达 效 果？这 个 句 子 在 表 达 上 有 什 么 好 处？（表 达 方 式 5种）文 中 最 后 引 用（写）（内 容/古 诗 词），有 什 么 表 达 效 果？任 选 一 个 角 度 赏 析 文 中 的 划 线 句 子。赏 析 角 度 1.用 词 角 度：抓 富 器 表 现 方 的 词 语（动、形、副、叠 词 等，褒 义 词 贬 用/贬 义 词 褒 用）2.修 辞 方 法：比 喻、拟 人、夸 张/排 比、对 偶、反/设 问、反 问 答 题 步 骤：手 法+效 果 词+内 容/情 感 3.表 达 方 式：记 叙、说 明、议 论、描 写、抒 情。,r 夕 年 4.表 现 手 法：象 征、对 比、衬 托、托 物 言 志、情 品 交 融.（分 析 其 好 处/写 作 目 的）5.句 式 角 度：长、短 句/整 散 句/倒 装 句/设 问 句/反 问 句/双 重 否 定 句 6.语 言 风 格：清 新 明 快、生 动 活 泼、幽 默 风 趣、平 实 自 然、凝 练 含 蓄、典 雅 有 韵 味 等。1.赏 析 用 词 精 妙 动 词：使 语 言 生 动 形 象 形 容 词：既 突 出 事 物 的 特 点，又 表 达 情 感 名 词：特 定 的 景 象，刻 画 出 特 定 的 画 面 或 意 境 叠 词：增 强 韵 律，或 起 强 调 作 用 拟 声 词：生 动 逼 真，如 闻 其 声，如 临 其 境 四 字 短 语：工 正 典 雅,富 有 韵 味常 见 看 点，动 词.a n.（1）动 词。动 词+过 程+性 格+品 质 答 题 格 式：运 用 了（动 词），准 确 生 动 地 描 绘 了（再 现 了）的 过 程（情 景、技 巧 等），显 示 了（写 出 了）性 格（形 象），表 现（表 达）了 品 质（心 情、精 神、感 情 等）。（2）叠 词（增 强 节 奏 感 富 有 音 律 美）答 题 格 式：运 用 了（叠 词）,形 象 逼 真 地 写 出 了 的 状 态，使 语 言 更 加 形 象 生 动，增 强 作 品 的 感 染 力，使 人 感 受 到 一 种 回 环 往 复 的 音 韵 美。BXEfflt IE义 寰 用 c o 褒 义 贬 用 XX原 指,是 褒 义 词,出 了，表 达 了,句 中 是 褒 义 贬 用，这 里 表 示 更 具 讽 刺 意 味，效 果 更 加 突 出。写(2)贬 义 褒 用 XX原 指,是 贬 义 词，句 中 是 贬 义 褒 用，这 里 表 示，写 出 了,表 达 了,褒 扬 的 感 情 更 加 强 烈，语 言 更 具 感 染 力。2.赏 析 修 辞 手 法 要 着 重 赏 析 不 同 修 辞 手 法 在 不 同 语 境 中 的 表 达 作 用。比 喻：把 A比 作 B,生 动 形 象 的 写 出 了 A的 特 征，表 达 了 作 者 的 感 情。拟 人：把 A人 格 化，赋 予 A以 人 的 情 态，生 动 形 象 的 写 出 了 A的 特 征，表 达 了 作 者 的 思 想 感 情。夸 张：突 出 A的 特 征，启 发 读 者 联 想，加 强 了 感 情，给 读 者 留 下 深 刻 的 印 象。排 比：用（通 过）强 调 了，（表 达 出）抒 发 了（感 情）。句 式 工 整，节 奏 感 强，增 强 了 气 势。反 复：加 强 节 奏 感，增 强 语 气，强 调 突 出.感 情。对 偶：先 写 出 什 么 对 什 么，对 仗 工 整，句 式 整 齐，音 韵 和 谐，读 起 来 朗 朗 上 口。设 问：引 起 读 者 的 阅 读 兴 趣，启 发 读 者 对 的 注 意 和 思 考;表 现 了 作 者 对 的 思 考，也 很 自 然 地 引 出 下 文。反 问：加 强 语 气，增 强 文 章 表 达 效 果，增 加 文 章 情 感 的 表 达。借 代：突 出 了 XXXX的 形 象 特 征，增 强 语 言 的 形 象 性，引 起 读 者 丰 富 的 联 想，使 表 达 具 有 形 象 突 出、特 点 鲜 明、具 体 生 动 的 效 果。“那 航 船，就 像 一 条 大 白 鱼 背 着 一 群 孩 子 在 浪 花 里 蹿”用 了 什 么 修 辞 手 法？“蹿”字 表 现 了 什 么？运 用 比 喻 的 修 辞 方 法，把 航 船 比 作 大 白 鱼，生 动 形 象 地 写 出 了 小 伙 伴 们 驾 船 技 术 的 娴 熟 高 超，表 现 了 孩 子 们 看 社 戏 安 全 归 来 的 愉 悦 心 情。运 用 了“蹿”字，准 确 生 动 地 描 绘 了 船 行 速 度 之 快，表 现 了 孩 子 们 看 社 戏 安 全 归 来 的 愉 悦 心 情。3.赏 析 表 达 方 式 答 题 模 板：表 达 方 式+内 容+情 感 本 文 采 用 了 哪 一 种 或 几 种 表 达 方 式？有 什 么 作 用？答 题 模 式：这 句（段）话 运 用 了 表 达 方 式，记 叙（描 写、表 达、抒 发）了（事 件、景 物、人 物、观 点、情 感），表 达 了（结 合 主 旨 分 析）一、记 叙 1.定 义：记 叙 是 用 来 叙 述 人 物 活 动 的 一 般 情 况 和 事 件 的 发 生、发 展 过 程 的 表 达 方 式，是 记 叙 文 写 作 的 主 要 表 达 方 式 之 一。2.作 用:(1)介 绍 人 物 的 身 世、地 位、经 历、事 迹 等，交 代 人 物 的 关 系；(2)交 代 事 情 的 发 生、发 展 或 变 化 过 程，交 代 事 件 的 前 因 后 果 等。(3)在 议 论 文 中，概 括 事 实 事 例，提 供 事 实 论 据，以 用 来 证 明 论 点。(4)联 系 故 事 情 节，过 滤 转 换 上 下 文 的 意 思。3、基 本 要 求(1)人 物 事 件 要 交 代 明 白；(2)叙 述 时 要 有 线 索，讲 究 条 理；(3)根 据 文 章 体 裁、文 章 中 心，把 握 叙 述 的 详 略。4、记 叙 顺 序：(1)顺 叙：包 括 完 全 按 时 间 顺 序 记 叙；以 地 点 的 转 换 为 顺 序 来 叙 述 事 件；以 事 情 的 内 在 逻 辑 联 系 为 序 来 叙 述 事 件。按 照 事 情 发 展 的 先 后 顺 序 进 行 记 叙。作 用：叙 事 有 头 有 尾，条 理 清 晰，使 文 章 层 次 井 然 有 序，脉 络 分 明，印 象 深 刻。(2)倒 叙：根 据 表 达 的 需 要，把 事 件 的 结 局 或 某 个 最 突 出 的 片 断 提 在 前 边 叙 述，然 后 再 从 事 件 的 开 头 按 原 来 的 发 展 顺 序 进 行 叙 述。作 用：制 造 悬 念，激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣，使 文 章 引 人 入 胜，给 读 者 留 下 深 刻 的 印 象；引 出 下 文；使 文 章 结 构 更 加 紧 凑。(3)插 叙：一 般 在 文 章 中 间，插 叙 的 内 容 是 一 个 片 段，不 是 文 章 的 主 要 内 容。作 用：交 代 了 内 容(概 括 内 容)；解 释 了 的 原 因；推 动 了 情 节 的 发 展,为 下 文 做 铺 垫 或 埋 下 伏 笔；对 主 要 情 节 起 补 充、衬 托 作 用；突 出 人 物 性 格(形 象)；突 出 文 章 主 题；丰 富 文 章 内 容，使 文 章 情 节 完 整；使 文 章 结 构 富 于 变 化，避 免 平 铺 直 叙，增 强 文 章 的 生 动 性。(4)补 叙：是 行 文 中 用 两 三 句 话 或 一 小 段 话 对 前 边 说 的 人 或 事 作 一 些 简 单 的 补 充 交 代。是 中 心 事 件 的 有 机 组 成 部 分，文 章 的 关 键 之 处。作 用：使 读 者 恍 然 大 悟；造 成 叙 事 的 波 澜；使 故 事 情 节 完 整。5.记 叙 的 人 称(1)第 一 人 称：一 种 直 接 表 达 的 方 式，以“我”的 口 吻 或 角 度 来 叙 述,常 用 代 词“我”“我 们”等。主 要 作 用 是 真 实 性。作 用：便 于 直 抒 胸 臆，有 利 于 直 接 描 写 人 物 的 心 理 状 态；增 加 对 人 物 和 事 件 叙 述 的 真 实 感 和 亲 切 感；用 第 一 人 称“我”作 为 故 事 的 叙 述 者，增 强 了 文 章 的 真 实 性；“我”是 文 章 的 线 索 人 物，贯 穿 了 文 章 的 始 终，推 动 了 情 节 发 展；通 过“我”与 XX作 对 比，衬 托/映 衬 人 物 形 象；通 过“我”所 见 所 闻 所 感，表 达 了(文 章 主 旨/情 感 意 义)。（2）第 二 人 称：与 你 谈 话 时 在 场 的 别 人 的 代 词，常 用 代 词“你”“你 们”等。一 般 有 两 种 形 式，一 种 是 把 被 叙 述 的 对 象 称 作“你”；第 二 种 是 把 读 者 称 作“你”。主 要 作 用 是 亲 切 感。作 用：形 成 一 种 面 对 面 的 交 流（倾 诉）的 效 果，读 起 来 给 人 一 种 亲 切 感，说 服 效 果 更 明 显；有 利 直 接 表 达 强 烈 深 沉 的 情 感，便 于 抒 情（强 烈 的 表 达 了 某 种 情 感），显 得 亲 切 自 然，拉 近 与 读 者 的 距 离；用“您”较 之 用“你”，又 表 达 了 对 XX的 尊 重。(3)第 三 人 称：从 第 三 者 的 角 度 来 叙 述 文 章 中 的 人 物、事 情、场 景 等,不 受 时 空 的 限 制，能 从 多 方 面 自 由 叙 述，写 作 较 自 由、灵 活，被 称 为“全 知 视 角”。常 用 代 词“他”“她”“他 们”等。最 主 要 的 作 用 是 客 观 性。作 用：直 接、客 观、自 由 灵 活 地 展 现 生 活，可 以 更 广 阔 地 反 映 社 会 生 活 的 复 杂 多 变；不 受 时 间 和 空 间 的 限 制，反 映 形 式 比 较 灵 活 自 由，让 读 者 有 更 大 的 思 考 空 间 去 冷 静 地 分 析 事 物。描 写 1、定 义：描 写 是 用 形 象 生 动 的 语 言 对 人 物、事 件、环 境 所 作 的 具 体 描 绘 和 刻 画，再 现 给 读 者 的 一 种 表 达 方 式。2、作 用：(1)再 现 美 丽 的 自 然 景 色 和 山 川 风 光，抒 发 感 情。(2)描 写 人 物 的 外 貌、言 行 和 内 心 世 界，表 现 人 物 性 格，刻 画 人 物 形 象。(3)展 现 人 物 活 动 的 背 景 或 具 体 环 境，；(4)唤 起 人 们 的 审 美 情 绪，使 作 品 具 有 吸 引 人 的 魅 力。3.描 写 的 分 类(1)按 照 描 写 手 法 分 类：人 物 描 写：外 貌(肖 像)、语 言、动 作、心 理、神 态 环 境 描 写：自 然 环 境、社 会 环 境 场 面 描 写 细 节 描 写(2)按 照 描 写 角 度 分 类：正 面 描 写 侧 面 描 写4、人 物 描 写(1)外 貌 描 写：包 括 容 貌(脸 型、五 官)、神 情、身 体 形 态、衣 饰、姿 势、风 度 等 方 面。(2)语 言 描 写：包 括 人 物 的 独 白 和 对 话。对 话 可 以 是 两 个 人 的 对 话，也 可 以 是 几 个 人 的 相 互 交 谈。(3)动 作 描 写：描 写 人 物 富 有 特 征 性 的 动 作，以 表 现 人 物 的 性 格、品 质、身 份、地 位、处 境、状 态。(4)心 理 描 写：人 物 内 心 的 思 想 情 感 活 动，包 括 内 心 独 白、动 作 暗 示、景 物 烘 托、幻 觉 梦 境。(5)神 态 描 写：专 指 对 脸 部 表 情 的 描 写。人 物 描 写 的 作 用 是：突 出 人 物 的 性 格 特 征 和 作 品 主 题。答 题 模 板：运 用(外 貌、语 言、心 理、动 作、神 态)描 写，生 动 形 象 地 写 出 了 的 情 形，写 出 了 人 物 的 心 理，刻 画 了 的 人 物 形 象。5.环 境 描 写(1)定 义：对 作 品 中 的 人 物 或 和 作 者 所 抒 发 的 感 情 发 生 直 接 关 系 的 客 观 外 界 条 件 的 描 写。包 括 自 然 景 物 和 社 会 环 境 两 个 方 面。(2)自 然 环 境：指 自 然 界 的 景 物，如 季 节 变 化、风 霜 雨 雪、山 川 湖 海 森 林 原 野 等。作 用：交 代 故 事 发 生 的 时 间、地 点 及 人 物 活 动 的 空 间；渲 染 气 氛；烘 托 人 物.托 人 物 形 象(性 格)；推 进 情 节 发 展 或 为 下 文 情 节 的 发 展 作 铺 垫；暗 示 社 会 环 境，预 示 人 物 命 运，揭 示 文 章 主 题 或 反 映 社 会 生 活。(3)社 会 环 境：指 能 反 映 社 会、时 代 特 征 的 建 筑、场 所、陈 设 等 景 物 以 及 民 俗 民 风 等。作 用：交 代 人 物 的 生 存 环 境，或 交 代 人 物 的 社 会 关 系，或 交 代 故 事 发 生 的 时 代 背 景；渲 染 环 境 气 氛，为 下 文 人 物 性 格 描 写 做 铺 垫；推 动 情 节 发 展，深 化 文 章 主 题，揭 示 人 物 性 格 和 命 运 产 生 的 原 因。6.场 面 描 写(1)定 义：对 人 物 之 间 在 一 定 时 间 和 环 境 中 所 形 成 的 相 互 关 系 而 构 成 的 生 活 画 面 的 描 写。也 可 以 说 是 人 物 描 写 的 综 合 形 式。(2)作 用：塑 造 人 物 形 象；表 现(突 出)中 心；渲 染 气 氛；应)烘 托 人 物 心 情。7、细 节 描 写(1)定 义：指 抓 住 生 活 中 的 细 微 而 又 具 体 的 典 型 情 节，加 以 生 动 细 致 的 描 绘，它 具 体 渗 透 在 对 人 物、景 物 或 场 面 描 写 之 中。它 是 小 说、记 叙 文 情 节 的 基 本 构 成 单 位。(2)作 用：增 强 主 题 的 表 现 力；表 现 人 物 个 性；展 现 环 境 景 物 特 征；促 成 情 节 的 曲 折 和 复 杂。8、按 照 描 写 的 角 度 分 类（1）正 面（直 接）描 写：直 接 描 写 人 物 或 事 物 本 身 呈 现 的 特 征。作 用：直 接 写 出（表 现）人 物 特 点（如 性 格、心 理、情 感 等）。（2）侧 面（间 接）描 写：通 过 对 其 他 人 物、事 物 的 描 绘 和 渲 染 间 接 描 写 写 作 的 对 象。作 用：使 人 物 或 事 件 更 加 突 出；使 主 题 更 加 深 刻 含 蓄。三.抒 情 1、定 义：抒 发 和 表 达 作 者 感 情 的 表 达 方 式。在 记 叙 文 和 一 般 的 文 学 作 品 中，也 是 常 用 的 辅 助 表 达 手 段。2、分 类(1)直 接 抒 情：作 者 直 接 出 面 就 某 种 事 物 或 情 况 抒 发 感 情，由 于 是 作 者 直 接 出 面，直 接 抒 情 时 的 语 言 往 往 有 强 烈 的 主 观 性 色 彩。(2)间 接 抒 情：作 者 不 直 接 出 面，通 过 其 它 方 式 抒 发 感 情，语 言 比 较 冷 静 客 观。一 般 表 现 为 在 叙 述、描 写 中 抒 情，以 及 在 议 论 中 抒 情。3、作 用:饱 含 深 情，直 抒 胸 臆；表 达(抒 发)了 的 情 感;引 发 读 者 的 感 情 共 鸣；使 文 章 具 有 强 大 的 感 染 力。-1.定 义：议 论 是 作 者 对 人 和 事 物 的 好 坏、是 非、价 值、特 点、作 用 等 议 论 对 象，发 表 自 己 的 观 点 和 态 度 的 表 达 方 式。2.分 类 笈 作 用(、1)用 议 论 引 出 记 叙：在 记 叙 前 作 者 先 写 出 自 己 的 看 法，紧 接 而 来 的 记 叙 就 是 对 议 论 的 具 体 说 明。作 用：引 出 下 文；使 文 章 中 的 思 想 表 达 得 更 鲜 明；使 文 章 条 理 分 明，层 次 清 楚。(2)夹 叙 夹 议：在 叙 述 过 程 中 同 时 进 行 议 论，边 记 叙 边 就 所 记 叙 的 事 物 进 行 阐 明、发 挥。在 文 中，后 面 的 议 论 常 常 是 前 面 叙 述 的 自 然 发 展。作 用：起 到 总 起、提 示、过 渡 和 总 结 等 作 用。揭 示 所 叙 事 件 的 意 义。(3)用 议 论 总 结 记 叙：这 种 议 论 往 往 出 现 在 文 章 的 最 后 部 分。作 用：总 结 全 文；突 出 中 心；升 华 主 题。4.赏 析 表 现 手 法(1)象 征：把 A象 征 B,含 蓄 而 深 刻 的 表 现 了 B的 特 点(内 容)，增 强 文 章 的 表 现 力，表 达 了。(2)衬 托：用 A正 衬/反 衬 B,生 动 形 象 的 描 绘 了 A的 背 景/与 之 相 关 的 人 或 事 物，使 B的 形 象 更 加 鲜 明，文 章 曲 折 含 蓄，独 具 风 格。(3)欲 扬 先 抑/欲 扬 先 抑：先 写，是“抑”；后 写，是 扬。突 出 强 调 了 的 特 点，抒 发 的 情 感。使 得 故 事 情 节 波 澜 起 伏，吸 引 读 者，留 下 深 刻 的 印 象。(4)托 物 言 志：作 者 对 A事 物 进 行 描 绘，把 自 己 的 情 感 或 理 念 融 入 事 物 中，含 蓄、哲 理 和 暗 示 性，使 读 者 在 欣 赏 中 获 得 独 特 的 美 感 享 受。通 过 对 的 描 写，表 达 了(5)借 景 抒 情：通 过 景 物 的 描 写，来 衬 托 作 者 或 喜 或 悲 的 情 感。通 过 描 写(画 面 描 绘)，抒 发【常 考 以 乐 景 称 哀 情】(6)虚 实 结 合：抓 住 重 点,以 实 衬 虚，或 者 以 虚 衬 实，突 出 事 物 的 本 质 特 征，更 鲜 明 地 刻 画 人 物 的 性 格，凸 显 事 物、景 物 的 特 点，更 集 中 地 揭 示 题 旨。结 构 紧 凑，笔 墨 集 中。实 写,虚 写,激 发 了 读 者 的 联 想 和 想 象，表 达 了 O(7)动 静 相 衬：动 衬 静，静 衬 动，生 动 的 烘 托 作 用,相 得 益 彰。以 动 衬 静：以 的 动 景 反 衬 出 的 宁 静，描 绘 出 一 幅 的 画 面，表 达 了。以 静 衬 动：以 的 静 静 反 衬 出 的 热 闹(形 容 词 可 替 换，视 文 本 内 容 而 定)，描 绘 出 一 幅 的 画 面，表 达 了。动 静 结 合：是 写 动 景，是 写 静 景，动 静 相 间，使 得 文 章 相 映 成 趣，多 姿 多 彩，描 绘 了，表 达 了。（8）白 描：在 文 学 创 作 上，“白 描”作 为 一 种 表 现 方 法，是 指 用 最 简 练 的 笔 墨，不 加 烘 托，描 绘 出 鲜 明 生 动 的 形 象。特 点：不 用 华 丽 的 形 容 词 和 繁 复 的 修 辞，也 不 精 雕 细 刻、大 加 渲 染，而 是 抓 住 描 写 对 象 的 特 征，用 准 确 有 力 的 笔 触,简 炼 的 语 言，寥 寥 数 笔 就 写 出 活 生 生 的 形 象 来，表 现 出 自 己 对 事 物 的 感 受。答 题 模 板：1.（环 境 描 写）：采 用 了 白 描 的 手 法，简 洁 质 朴 的 文 字，寥 寥 几 笔 就 能 清 晰 地 勾 勒 出 事 物（什 么）特 征,同 时 字 里 行 间，表 露 了 作 者 的（什 么）情 感。2.（人 物 描 写）：采 用 了 白 描 的 手 法，简 洁 质 朴 的 文 字，寥 寥 几 笔 就 能 清 晰 地 勾 勒 出 人 物（什 么）特 征。(9)渲 染、烘 托：渲 染 气 氛，烘 托 心 情，把 表 现 对 象 的 心 理，放 在 一 个 的 环 境 里，更 好 地 表 现 人 物 的 内 心 世 界，增 强 了 文 章 的 表 现 力，使 文 章 曲 折 含 蓄，独 具 风 格。(10)联 想、想 象：使 文 章 内 容 更 为 丰 富，形 象 更 丰 满、生 动，增 添 文 章 的 艺 术 表 现 力。(11)正 侧 面 结 合：写 出 了 人 物 特 点(性 格、心 理、情 感)，使 人 物 或 事 件 更 加 突 出，使 主 题 更 加 深 刻 含 蓄。(12)铺 垫 悬 念：铺 垫：描 写，为 后 文 作 铺 垫，渲 染 气 氛，使 情 节 具 有 合 理 性。悬 念：激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣。(13)对 比：将 XX和 XX对 比，突 出 事 物 的 本 质 特 征/特 征，强 调 作 者 要 表 达 的 情 感，加 强 文 章 的 艺 术 效 果 和 感 染 力，增 强 语 气，给 读 者 以 鲜 明 而 深 刻 的 印 象。(14)伏 笔 照 应：照 应：与 互 相 照 应，为 下 文 的 情 节 作 铺 垫，使 情 节 完 整，结 构 严 谨，中 心 突 出。伏 笔：交 代 含 蓄，使 内 容 前 后 照 应，情 节 严 丝 合 缝。5.赏 析 句 式 特 点 长 短 句：长 句 表 述 语 义 丰 富，短 句 节 奏 明 快、生 动 活 泼；长 短 句 结 合：句 式 错 落 有 致，节 奏 富 于 变 化。整 散 句：整 句 句 式 整 齐，音 节 和 谐，富 有 气 势；散 句 句 式 错 落，表 达 灵 活；整 散 句 结 合：灵 活 自 然，使 语 句 波 澜 起 伏，句 式 参 差，错 落 有 致，节 奏 顿 挫、音 韵 和 谐。倒 装 句：强 调 的 是 前 置 或 后 置 的 部 分；强 调、突 出 作 用 设 问 句：引 起 读 者 注 意 和 思 考 反 问 句：语 气 强 烈，表 意 明 确 双 重 否 定 句：肯 定 的 意 味 更 加 浓 烈，表 意 十 分 明 确6,赏 析 语 言 特 色 句 子 在 语 言 风 格 方 面 常 见 的 有 以 下 特 点：(1)清 新 明 快：新 颖 不 俗 气，清 爽 而 新 鲜；词 意 明 确，句 式 简 短，用 语 明 白，层 次 清 晰，不 拖 泥 带 水。(2)生 动 活 泼：多 用 形 容 词 语、比 拟 等 修 辞 方 法、双 声 叠 韵 词、各 种 描 写 方 法，长 短 句 相 结 合。(3)幽 默 风 趣：多 用 夸 张、反 语、对 比、借 题 发 挥，用 语 诙 谐。(4)平 实 自 然：多 用 口 语、方 言，少 用 比 喻 而 多 用 白 描，质 朴 无 华，平 白 如 水，内 容 通 俗 易 懂，语 言 富 有 生 活 气 息。(5)含 蓄 凝 练：多 用 象 征、双 关、借 代、比 拟、联 想 与 想 象、传 说 与 典 故、侧 面 描 写 等。口)、典 雅 有 韵 味 多 直 接 引 用 或 化 用 古 诗 词，多 引 用 典 故、传 说、故 事，恰 当 使 用 文 言 词 语、对 偶 句、排 比 句，文 言 句 式。语 言 风 格 答 题 技 巧 一 个 句 子 本 身 具 有 怎 样 的 语 言 特 点，要 根 据 文 体 和 语 境 的 不 同 而 定，要 抓 住 句 子 的 整 体 特 点 和 句 中 的 重 点 词 语 加 强 分 析，从 中 获 取 有 效 信 息。回 答 内 更 具 体 哀 途 靖 翻 睥 超 组 统 雷 省 要 冽 宛