荷叶母亲课件课件.ppt

荷荷叶叶 母母亲亲冰冰心心听读课文，完成下列任务听读课文，完成下列任务（1）勾画生字词。（2）注意体会朗读时的节奏、速 度和语调及感情变化。检查预习检查预习并并蒂蒂菡萏菡萏攲攲斜斜 荫荫蔽蔽(d)(hn dn)(q)（b）：并排长在同一个茎上的两朵花：并排长在同一个茎上的两朵花：书面语，指荷花：书面语，指荷花:歪斜、倾斜歪斜、倾斜：枝蔽叶遮：枝蔽叶遮 莲 莲 莲 莲 莲 送忆 雨打荷叶护悟心情心情环境环境红莲红莲一写看红莲一写看红莲 烦闷烦闷 繁杂的雨繁杂的雨浓阴的天浓阴的天 开满亭亭开满亭亭 二写看红莲二写看红莲 不适应不适应 徘徊徘徊 雷声作了雷声作了雨越下越大雨越下越大 左右攲斜左右攲斜 无依无靠无依无靠 三写看红莲三写看红莲 不宁的心绪不宁的心绪 散尽感动散尽感动 雨肆意的下着雨肆意的下着 在大荷叶的覆盖在大荷叶的覆盖下不动摇下不动摇 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？遮拦天空下的荫蔽？”借物抒情是把情感寄托在具借物抒情是把情感寄托在具体的形象或事物上，这样，情体的形象或事物上，这样，情感就有了个载体，可以使文章感就有了个载体，可以使文章含蓄蕴藉，意味深长。自然万含蓄蕴藉，意味深长。自然万物皆可寄情，只是所寄情的物物皆可寄情，只是所寄情的物要恰当，物的功能或象征性要要恰当，物的功能或象征性要能负载人的情，否则是不能感能负载人的情，否则是不能感染读者的。染读者的。借物抒情借物抒情学以致用学以致用 母亲，如果我是，你就是母亲，如果我是，你就是，。，。母亲，如果我是，你就是母亲，如果我是，你就是，。，。例子：母亲，如果我是红莲，你就是荷叶，母亲，如果我是红莲，你就是荷叶，无遮蔽的天空下你就是我的荫蔽。无遮蔽的天空下你就是我的荫蔽。母亲，一个温暖的名字；母亲，一个温暖的名字；温暖了你的手，你的脚，还有你的心。温暖了你的手，你的脚，还有你的心。母亲，一个坚强的名字；母亲，一个坚强的名字；她柔弱的背可以背起你，也可以扛得起高楼大她柔弱的背可以背起你，也可以扛得起高楼大厦。厦。母亲，一个爱的名字；母亲，一个爱的名字；爱里有笑容，有哭泣，有辛酸，有喜悦爱里有笑容，有哭泣，有辛酸，有喜悦而这一切的一切，都只因你而这一切的一切，都只因你她爱的孩子！她爱的孩子！谨此献给全天下所有母亲谨此献给全天下所有母亲 五、布置作业五、布置作业 亲爱亲爱的同学的同学们们，请请抱着你的抱着你的妈妈妈对妈对她她说说一句：一句：“妈妈妈妈，我真的很，我真的很爱爱您！您！”请请大家以大家以“妈妈妈妈，我想，我想说爱说爱您您”为话题为话题写一篇小作文。写一篇小作文。