2023年小学家访教师心得体会两篇.docx

为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校 也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师 一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学 困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。 有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么 家具，我们只能坐床上。（即使这样的地方，也是租来的）家 长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云 的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况， 并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什 么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流 起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不 好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒 假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几 即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是 责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的 房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由 得怜爱的把孩子拥入我的怀中b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长 联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊, 在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学（步行四十多分钟），真是辛苦啊！每次他迟到 我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过， 真是惭愧啊！当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子 上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这 样从内地很贫困地区来疆新的打工者，能上上学就已经很不 错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就 是吃饱肚子都是问题呢！他们虽然很年轻，b的妈妈今年才 26岁，但是一天学也没有上，的收获是给b又生了一个弟弟, 一个妹妹。（严重超生啊！越是穷，越要生！）现在虽然比起 其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰 To走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。 很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个 孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存 奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况, 感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工 者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就 占了 70%o这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识， 渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚 强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯, 学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和 没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师 和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一 些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺 失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是 父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充 满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的！寒假家访中，作为一名班主任，共有以会：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对 所访学生家庭情况进行旧能深入的了解。因为，家庭情况直 接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具 体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向 家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有 效沟通Q3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生 内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来 的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导, 必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并 共同商量出解决问题的办法。二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭, 为在未来教育工作中促进学生降全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道， 第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑 和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和 建议，并及时反馈。三、家访体会1、良好的家庭教育对孩子的降成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的 教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家 长的孩子往往从型已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉 性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习 上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。 这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加 以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于 溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭 往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了， 只是希望通过学校教育来改变孩子。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却 仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整 天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差, 必将影响其未来的发展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与; 家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管 理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多 收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点 地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份 力量！