3.1分子和原子第二课时学案（人教版九年级上）.docx

3.1 分子和原子第二课时学案（人教版九年级上）一、学习目标：1 .认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。2 .培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。重点：分子和原子的概念联系及区别难点：原子概念的理解【课前预习】.分子有那些性质？1 .水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？【情境导入】二、自主探究：知识点3：分子和原子的概念及匕筱1、分子【阅读与思考】阅读教材5152页并思考下列问题：1 .”分子是保持物质性质的最小粒子这一说法对吗？2 .在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？3 .用分子、原子的观点解释：（1）水受热变成水蒸气；（2）水 加 > 氢气+氧气;（3）蔗糖放入水中一会就“不见了二【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了,变成了 O分子的概念：最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的 最小粒子是 o化学变化的微观解释：反应物的分子分解结合聚集 生成物。但有的物质直接由构成。以 氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，分解为 和,每2个 构成1个氧分子，许多 聚集成金属汞。【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？2 .分子、原子的概念.比较分子、原子的相同点区别及联系2、原子:原子的概念：o（2）原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量小；运动；有间隔。3、分子与原子的区别和联系分子原子定义特征区别联系4、分子、原子、物质间的联系【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】