《小星星》教学设计-小学音乐教案.docx

?小星星?教学设计学校音乐教案试验学校许莎班级：学校二班级教学内容：1、说星星、扮星星、唱星星、爱星星。教学目标：1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲？闪耀的小星？。2结合生活中的阅历，发挥想象力，去装扮小星星。表现小星星。3 ,通过歌曲的学习，让同学提高环保意识。教学预备：电子琴、多媒体。学具预备：书、打击乐器。教学过程：1）猜谜语1、师：咱们班的小伴侣最聪慧了！今日我带来了一个谜语要考考你 们哟。听点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要 问多少数不清，这是什么呢？2、生答复.师：你们观看过夜空的小星星吗？它们是什么样？生：各抒已见3）歌曲学习师：瞧！小星星从这么远的地方赶来见你们，听，它们在唱歌呢！（放课件?小星星?背景加歌词）师：听了这首歌曲你有什么样的感受？生各抒己见师：这首歌曲的主旋律出自一首古老的欧洲民谣，有好几个国家都用 不同的语言来唱歌，闻名的音乐家莫扎特也特别喜爱它，还为它配上 了几种不同的变奏呢！你们听（听小星星变奏片段）师：谁来谈谈你的感受？和刚刚听到的小星星有什么不同？生各抒己见师：这么美的旋律，让我们一起闭上眼睛再来听听！（生再次感受） 师：这首歌曲许多小伴侣会唱，你们能用"LA来试试吗？（师伴 奏，生演唱）师：小伴侣们唱得真好，接下来我想考考小伴侣，谁能念出黑板上全 部的字（歌词），全念对的小伴侣老师奖给他一颗星星。（请个别声读） 师：读的太棒了，我也忍不住想读了，你们听！（师拿乐器按节奏示 范读）师：你们说说，我们读的一样吗？哪不一样了？（生答：节奏）师教生读（第一段）全班齐读其次段。师：你们读的真棒，我呀都想把这么美的词唱出来了，想听吗？（师 范唱）师：你们想试试吗？（师伴奏生演唱）师生接龙唱。师：你们想自己唱唱吗？来，女生来演唱，男生来为女生伴奏吧！（交 换）师：小星星一听你们把它唱的这么美，它好想来到我们身边，可是现 在是白天，怎么办呢？（生各抒已见）1用动作、等）个别生创作动作。生边唱边跳4）拓展师：小星星是那样的美丽。其实我们的地球也是太阳系中的一颗蓝色 小星，它特别的美丽，让我们一起去看看吧！（播放课件）看完了， 你想说什么？生各抒已见师：今日我还带了几张其它的图片，你们瞧！（污染图片）师：看了这几张图片，你们想说点什么？生各抒己见师：只有我们去爱护大自然，爱护大自然，不乱丢，不乱仍。才能使 我们的家园更加美丽，来，我们和小星星一起唱起来，跳起来吧！（随 音乐师生共舞）