Unit 1Colors we see Lesson1 教案浙教版一年级英语上册English for kids Grade 1A.docx

浙教版英语一年级上Unitl第一课时教学设计课题Colors wc sec (1)单元1学科英语年级一年级上教材 分析本节课的内容是颜色，与日常生活有着密切的关系，重点让学生能听说单词green, blue. red,yellow,能利用生活中的物体进行各种形式的实物教学，对于这节课来说是非常有优势 的。学习目标一、语言知识目标：1 .能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：red, green, yellow, blue.2 .在教师指导下，初步运用句子What color is it? It's .3 .能用What color is it?来表达自己周围物品的颜色。二、思维能力目标1 .能根据文本内容阅读，能用What color is it?正确表达物品的颜色。2 .能在日常生活中，使用本课所学句型和单词来介绍自己周围物品的颜色。三、学习能力目标1 .通过Role play活动，学会与他人合作学习的能力。2 .通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。 四、文化品格目标爱家人，注意保持家里干净卫生。重占创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色难点激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物 颜色的表达法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Free talk1 . Welcome to our English class!欢迎来到我们的英 语课堂！2 .T: Hello! boys and girls.Ss: Hello! Miss Li.T: Good morning.Ss: Good moming.T: Sit down, please.3老师出示气球图片说How beautiful! Do you like them?从而导出新课。能够配合老师学习日常交际用语在交流的过程中 老师将有关颜色 的话题自然引入 本单元教学内 容C讲授新课二.Let's learn能配合老师学对于低年级学生1. T出示图片，听录音，学习新单词red红色的，习新单词，能来说，图像和动学生跟读。然后教师领读对话：够说出所学单画更能吸引他们T:请小朋友们想一想，我们身边还有哪些物品是红词的名称。的注意力，让他色的呢？引导学生说出身边红色的物品。会读新单词。们很快融入情景同法学习新单词green, yellow, blue.能说出图片的之中。2.老师出示课文中的图片，然后播放录音，学生英语。跟读，注意语音语调。3. Pair work1) 一个学生出示红色书包的图片，另一个学生说两人一组，会出它的颜色Ifs red.说出物品的颜2) 一个学生出示黄色鸭子的图片，另一个学生说色出它的颜色It's yellow.引导学生用各种3) 一个学生出示蓝色铅笔的图片，另一个学生说形式，变化各种出它的颜色Il's blue.声调朗读课文对4) 一个学生出示绿色树叶的图片，另一个学生说话，不断深入学出它的颜色It's green.习，加深印象。H.Look &Say1 .教师领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模播放课文录音通过反复的听读仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！时，模仿语音训练，掌握词汇；2.学生自己大声朗读。语调；通过图片方式，和同伴分角色读。分角色朗读课巩固单词；针对小组内齐读。文，并上台表性的完成学习目3.Pair work演对话。标；学习形式生根据图片内容两人一组模仿课文进行对话表演。动多样化，使学四.Look & Stick能模仿课文内生集中注意力，老师指导学生根据提示的颜色，让学生进行涂色，容进行对话表同时保持学习的然后再写出所涂的颜色的英语。演积极性。五.Look & Chant会根据提示涂1.老师出示图片，让学生说出图片的颜色.色能够达到复习新领读歌曲句子。句型，加深学生2 .听录音跟读。3 .师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌曲 的旋律。六.Pair work学生两人一组，进行对话练习A: What color is it?B: It's.七.Exercises将单词与相应的图片连线八.Summary1 .单词：red, green, blue, yellow.2 .句型：Let's paint.It's blue.九.Homework1 .会读下列单词并知道它的汉语意思：red, green, blue, yellow.2 .掌握句型：Let's paint.It's blue.3 .给家人或朋友介绍你身边物品的颜色。听录音跟读歌 谣句子并能会唱。两人一组练习对话积极配合老师 完成练习。记忆。课堂练习将单词与相应的图片连线课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情 景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活 场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老 师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学 生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书Unit 1 Colors we see1 .单词：red. green, blue, yellow.2 .句型：Let's paint.It's blue.