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古代文化知识命题易错点设置及解题技巧作者赵晓敏唐小忠摘要：中国古代文化博大精深，包括政治、经济、军事、艺术、生活的方方面面，近年中国古代文化知识成为近 年高考语文必考考点。由于古代文化种类较多，加之年代久远，社会变迁，很多历史事物已难于理解，这给学生阅读古 代作品，解答有关古代文化知识的题目带来了一定的困难，答题正确率不高。本文就古代文化知识命题易错点设置及解 题技巧略作探析，以期有益于考生。关键词：古代文化知识；命题：解题技巧中国占代文化博大精深，包括政治、经济、军事、艺术、生活的方方而面，常见的有天文地理、历法乐律、典章 制度、职官沿革、文化典籍、行政区划、教育科举、宫室建筑、礼仪习俗、姓氏称谓、衣食住行等内容。自2014年高 考全国卷对“解褐”“南面川故事、春秋”等文化文学常识考杳以来，古代文化知识一直受到命题者的音眯。2017年“了解并 掌握常见的古代文化知识”被写入高考语文科考试大纲，中国古代文化知识成为近年高考语文必考考点。由于古代文化 种类较多，加之年代久远,社会变迁，很多历史事物已难于理M,这给学生阅读古代作品，解答布"美古代文化知识的题 目带来了一定的困难，答题正确率不高。本文就古代文化知识命题易错点设置及解题技巧略作探析，以期有益于考生。一、命题易错点设置（一）混淆高低、前后、左右等含义在考查官职职位高低，时间前后，车位、席位的尊卑等时，命题者常常川与实际意义相反的词语迷惑考生。例如： 2021年全国甲卷,C项“年月,农历逢闰年加一个月,闺某月指加在某月之前的那个月。”其中的“之前”应该是“之后月 又如2017年全国卷Hl, II题C项“近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。”其 中“他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大”说法错误，近侍的职位并不高，对帝王的影响也不一定大。（-）混淆窗员、部门职权范围考查某一官职或部门的职费时，添加-两项不属于它的职责内容，扩大了职权范困，如隋唐的“三省六部制”中“中 书省、门下省、尚书省”以及“支部、户部、礼部、兵部、刑部、工部”各省各部的职责权限不一样。例如：2016年全国 卷1H, 5题A项“礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书”中的“土地、户籍“不属 于礼部掌管，属于户部掌管。再如：2020年全|典卷HI, II题A项“太守是郡一级的最高行政长官，主要掌管民政、司法、 军事、科举等事务。”其中“科举”不属于太守职权掌管范围。（三）弄错宗法礼俗及其等级标准考查关于宗法、祭祀、礼仪知识时，将相似宗法、礼仪内容范国和等级、天子祭祀与诸侯祭祀的等级或牺牲（祭 品）标准混淆在一起。例如2017年全国卷I, II题B项“姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲布同TF异，只是 血亲中的一部分”中的“它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分”是错误的。姻亲，是因婚姻关系而产生的亲属，血亲是 基于血统关系的亲属。二者性质不同。（四）混淆名称称谓常识将古人的字、号用法混淆，将帝王的年号, 溢号、庙号的说法以及人物并称等方面的称谓张冠李戴。例如：2019 年全国卷II, II题B项“汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于百史。”其中“汤武即 商汤与孙武的并称“说法错误，“汤武”指的是商汤与周武王的并称。又如2019年全国卷HL 11题C项“三晋，春秋末韩、 赵、燕二家分晋，战国时的韩、赵、燕三国,史上又称，三晋"其中“韩、赵、燕”错误，应是“韩、赵、魏。”（1£）弄错官职任、免、辞考杳官职知识时，往往会涉及任职、免职、辞职等含义的文言词。命题人常常有意将表示任官与升迁的词混为一 淡，或改变任、免、辞官职的说法进行设误。如2016年全国卷H, 5题D项“移疾指官员上书称病，实际是官员受到权 臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法”中的“实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职”是错误的。“移疾”指官员上书称 病，多为居官者求退的婉辞，并没布“受到权臣诋毁，不得不请求退职”的意思，命题者有意改变了说法。（六）故意以今律古命题名故意不考虑语言的历史发展，按照后代的词义和语言习惯去解释古代词语。例如2017年江苏卷，7题B 项“三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。土三代”是指史、商、周三代，而不 是今义曾祖、祖父、父亲三代。又如四川省绵阳市高中2019级第一次诊断考试，II题D项”视事，指官员到地方任职 之初，需考察当地政事和了解民俗风情，故称'视事'。视事''指甘员到职工作，不是今义”考察当地政事和了解民俗风 情”。二、解题技巧（-）借助字形推断众所周知，汉字是表意文字。汉字中的形声字占绝大部分，形声字的形旁就是我们常常说的“儡旁”，与字义联系 密切。考生可以根据形旁推断山词的大概意义，再根据上卜.文，可以确定词的具体含义。涉及古代文化常识中的礼俗、 刑法类的一些字词的选项就可以采用借助字形推断，推断其说法是正确还是错误。例1： （2021年全国甲卷宋史纪事本末契丹盟好，II题）A.衅鼓，指古代战争时杀人或杀性取血涂在鼓上以举行祭祀仪式。“衅鼓，的“衅，字，形旁是“血”，据此可以推断“衅”字与人或牲口的鲜血有关，而“鼓”是古代战争中用于鼓舞士气 的工具。联系前文“准日：，臣欲得献策之人，斩以衅鼓，然后北伐耳！ ”,由此推断，选项A的说法正确。例2： （2019年全国卷H史记商君列传，II题）D.琼是古代的一种刑法，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑法之中较轻。“粽”字的形旁是“黑”，可以表示颜色。“文房四宝”之一的“墨''就是黑色。再联系前文“于是太子犯法。卫鞅日：法 之不行，自上犯之。,将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虚，掠其师公孙贾。“由此推断，选项D的说法 正确。（-）借助已知判断教材中有大量的占代文化常识，属于考生已知的常识。如：琵色行荆轲刺秦王中出现了一些有关音乐的 文化常识，张衡传陈情表解武传廉颇蔺相如列传3等文章中出现过许多与古代官吏相关的知识，比如“视 事、下车、乞骸骨：御史、郎、中郎将、上卿、假更：举、除、拜、察张衡传还出现有对都城的称谓。例3： （2016年全国卷川明史列传第七十二，5题）A.“教坊司”是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。“教坊”这个词在琵琶行中就TT出现“十三学得琵苣成，名属教坊第部。由此可判断“教坊司”是何种机 构及其作用，所以A项关于“教坊司”的说法正确。例4： （2018年全国卷H后汉书王涣传，11题）D.京师是古代京城的通称，现代则称为首都：“京z师”邛i用，旧时均可指国都。张衡传中有这样一句话：衡少善屈文，游于三辅，因入京师贯六艺。课下对“京师”注释为“指洛阳”。“洛 阳”即为东汉当时的京城（首都），但是，“师”字单用没有“国都”的意思，“京”字单用才有此意思。“师”字单用多指老师、 军队，比如“三人行，则必彳j我师”，“十年春，齐师伐我”。根据这已知知识可以判断关于“京师”的说法后半部分是错误 的。（三）借助逻辑判断所谓,逻辑推断法”是指通过分析选项的语言表述，发现其中存在的逻辑推断上的矛盾，从而判断选项说法的正谈。例5： （2020年全国卷HI晋书王彪之传，II题）A.太守是郡一级的最高行政长仃，主要掌管民政、司法、军事、科举等事务。太守是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。汉凫帝时更名为太守，为一郡的最高行政长官，除治民、进贤、决讼、检 奸外，还可以自行任免所属掾史.历代沿袭不变。选项中，“民政、司法”包含的就是“治民、进贤、决讼、检奸”类的 事务，而“军事、科举”类的事务不由“行政长官”掌管。因此说选项中说“太守”掌管“军事、科举等事务”与“行政长官”太 守实际上不掌管“军事、科举”类的事务说法矛盾。所以选项说法错误。例6： （2018年全国卷印宋史范纯礼传,11题）C.前尹在文中指开封府前任府尹，“尹”为官名，如令尹、京兆尹，是知府的简称。“尹”是官的通称，“令尹''初为春秋战国时楚国最高官职，执掌军政大权，后为县级行政长官别称：“京兆尹”是国 都所在地区的行政长官；“知府”是州府最高行政长官。“尹”与“令尹、京兆尹、知府”的关系是''种"与“同''的关系，而选 项说“尹是知府的荷称“，即将“尹”与“知府”当成了同一关系，故说法错误。（四）借助逆向思维“逆向思维法”是指从已知界物的相反方向进行思考，从而对选项说法作出判断的方法。“界物的相反方向”比如位 度上的互换、颠倒：上与下（高与低）、左与右等，时间上的互换、联倒：前与后。例7： （2021年全国甲卷宋史纪事木末契丹盟好，II题）C.闰月，农历逢闰年加一个月，闰某月指加在某月之前的那个月。例8： （2017年全国卷川宋史列传第一百二，II题）C近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。借助“逆向思维法”，例7中C项的“之前”应该是“之后”，例8中C项“他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大” 说法错误，近侍的职位并不高，对帝王的影响也不一定大。温馨提示：使用逆向思维法时要注意，尽鬼在确定其他三个选项说法无误时再使用，并不是每一个出现“上与下 （高与低）、左与右、前与后”的说法都是错误的。比如2017年江苏卷，7题A项：“江左，文中指长江下游以东地区。 古人叙地理以东为左，以西为右，江左即江东。此项说法正确。（五）结合语境分析命题者在设置选项时，常常会结合语境考查某个文化常识。考生只有善于结合语境，仔细推敲，细致比较，才能 准确判断。例9： （2021年全国甲卷宋史纪事本末契丹盟好，II题）D.辎重，文中指行军时随军运载的军械、粮草、被服等军用物资。原文：“契丹主降绪同其母萧氏遣共统军顺国王萧挞览攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将，获其辎重。” 意思就是“辽统军萧挞览击败或虏、顺安军，斩杀其副将，俘获了军用物资。结合语境分析判断D项说法正确。例10： （2019年全国卷H史记商君列传，II题）B.汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计，战功赫赭，留名于青史。结合语境，细读原文，秦孝公问策于商鞅时，商鞅说“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，爱股不易 礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。“他所说的是变法的重要性，而非选项表述的“用人用计，战功赫赫”，命题者 将周武工说成孙武，可说孙武也没有称王。故选项说法错误。（六）巧于避生就熟-般情况下，出现在选项中的对非常陌生的文化常识词语的解释大都是正确的。考生要学会遛难就易，不需要在 生僻的文化常识上纠缠以免耽误时间。考生直接从熟悉的词语入手判断，例II： （2020年新高考全国卷山东明史记左光斗传，II题）A.辇下，又称为辇毅下，意思是在皇帝的车驾之下，常常用作京都的代称。B.东宫是古代皇家宫殿的称呼，由于是太子所居之宫，文中用来借指太子。C.殿下是占代对太子、诸王、丞相的敬称。礼尊意味次于敬称皇帝的陛下。D.追比指旧时地方官吏严逼限期办事，逾期以杖费等表示警惩，继续追逼。以上四个选项中，“辇下X东宫皿殿下”是考生比较熟悉的几个词语，而“追比”则反之。考生可以避生就熟，仔细 阅读分析对“辇下”“东宫z殿下”的解择，考生容易判断出对殿下”的敬称不包括“丞相”，所以C项说法错误，而对较为 生僻的“追比”的解释是正确的。综上所析，在高考备考中，莘莘学子在积累古代文化常识基础上，了解古代文化常识命题易错点设置并掌握一些 解题技巧，这将有助手他们准确解答古代文化知识题0。