启智学校送教上门计划表.docx

启智学校送教上门工作档案20172018年度第一学期学科生活数学家长签名教学目标：认识数字14教学重点：认识数字14教学过程：一、复习导入书写13二、新授1、板书课题：14(1)出示14个辣椒；数一数(2)出示14个鸡蛋：数一数(3)出示14个胡萝卜：数一数(4)出示14颗白菜;数一数三、练习。1、书写：142、填一填1、2、 、4、5、6、7、3、翻开书本第14页四、小结教师评价：对于十以上数字的学习，还需要家长在生活 中多加指导。学科生活适应家长签名教学目标：认识毛巾、洗脸盆、香皂教学重点：会使用毛巾、洗脸盆、香皂教学过程：一、导入你会自己洗脸吗？二、新授1、出示课题：毛巾、洗脸盆、香皂(1)出示毛巾的图片：问这是什么？干什么 用的？(2)出示洗脸盆的图片：问这是什么？干什 么用的？(3)出示香皂的图片：问这是什么？干什么 用的？三、练习。1、根据图片和事物认出毛巾、洗脸盆、香皂2、对着镜子，操作。四、小结教师评价：洗脸是学生最不愿意做的，但是也是最关键 的。学生姓名执教者 1：2：1教师 总结本学期对该生进行一对一的教学指导。再教 学过程中该生在学习过程中很配合老师。因为 该生是轻度的脑瘫儿童，所以在行动方面较差。 再学习中，主要还是学习简单的认识数字、会 数数数到15,会认识洗漱用品;毛巾、洗脸盆、 香皂。在语文学习方面主要认识简单的生活汉 字。后续学习还需加大。2教师 总结教研组评估：本学期对该生的生活数学和生活语文、 生活适应三方面进行教学，有所进步。笫次教学内容时间执教者贴教学照片第次教学内容时间执教者贴教学照片启智学校“送教上门”儿里 评 估 表学生姓名：送教教师：启智学校“送教上门”儿童评估表儿童姓名：评估者:领域项目指导语器具及情景分值评分依据评估计分初 次中 期末 期运 动能 力1翻身儿童仰卧位，从 一侧逗引其翻身彩色玩具或带 响玩具、垫子3能自己连续翻身3332需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助2坐请看着我坐好床、椅子、垫 子3自己独立坐好并保持2332需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助3爬请你爬过来！（老师爬行示 范）垫子3独立用双手、双膝支撑爬行3332需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助4站来，站起来！椅子、垫子3洪瞰跪立（W0或用双哨能占 起3332需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助5步行扶着走过来。把 小车推过来。自 己走过来。有扶手的楼梯 小助行车3独立完成3332需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助6上下台阶咱们一起上楼， 再下楼！有扶手的楼梯3独立完成3332需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助7跑请你向老师这边 跑过来宽敞场地3独立完成3332需要小部分帮助1需要大部分帮助0不能完成8伸手取物请你伸出手，把 玩具拿过来玩具3能独立伸手将玩具拿过来3332需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助9提取请你把积木拿过 来米花、糖果、 积木3独立完成3332大部分能领域项目指导语器具及情景分值评分依据评估计分初 次中 期末 期1小部分能0不能完成你能把瓶盖拧开 吗？你能把瓶盖 盖好吗？3独立完成33310拧盖有盖的大小瓶2大部分能子1小部分能0不能完成3独立完成33311系扣子请你系上扣子大衣、外衣、2大部分能衬衫1小部分能0不能完成3独立完成33312穿珠子用线把珠子穿起穿珠子玩具2大部分能来1小部分能0不能完成3独立完成33313折纸你能像老师这样纸2大部分能折纸吗？1小部分能0不能完成本领域合计分：3839393能注视人3331注视物体那是什么？物体、人2能注视物3秒以上那是谁？1能看，不能保持注视0不能完成感3能用目光追视移动物体3332追视移动请你注意看！手电筒、彩色2大部分能物体玩具1小部分能知0不能完成3能分辨酸甜苦咸4种味道3333分辨味道尝尝这是什么味醋、糖、黄连、2能分辨2-3种味道道？盐、辣味食品1能分辨1种味道能0不能表达3能闻出气味，分辨香臭3331分辨气味闻闻这是什么味香水、墨汁2能分辨多数特定气味道？1能分辨少数特定气味力0无法分辨气味电话铃、门铃、 敲门声、汽车 声、狗叫声3能分辨3种以上类似声音3335分辨常见生听一听这是什么2能分辨1-3种以上类似声音活环境声音声音？1能分辨特定或熟悉的声音0不能分辨声音6触觉分辨用手摸一摸，这冷水、热水、3能分辨出冷热、干湿、物更6项223领域项目指导语器具及情景分值评分依据评估计分初 次中 期末 期是什么？蒙眼布、干毛2能分辨出6项中的3-5项巾、湿毛巾、1能分辨出6项中的1-2项软硬糖果0不能分辨本领域合计分：171718老师把这些东西 换个地方，你能 找到吗？3当1媪更换位甑，能全部T塔U3331认识物体玩具、糖果2邹和更1 奂位I时，会越的存在10不寻找或追视文具、洗漱用 具、玩具、水 果3能准确分出相同物品2332物品配对请你把相同东西2能模仿分出大部分物品放在一起1能模仿分出个别物品0不能模仿分出物品你看看哪两种物 品在一起可以完 成一件事？牙膏、牙刷，3能分出3种有关系物品3333认识物体笔、木、毛巾、2能分出2种有关系物品常见的关系脸盆、碗、筷1能分出1种有关系物品（任选3样）0不能分出有关系物品红、白、绿、黄、蓝、黑色 等画片、彩球3会认识3种以上颜色333认4认识颜色你能找出红色、2会认识2-3种颜色白色、绿色？1会认识1种颜色知0不会认色你在队伍前边、后教室座位、操 场排队3会识别4个以上方位2235认识方位边还是中间？坐在2会识别2-4个方位能你左边是谁？右边1会识别1个方位喇0不会识别方位圆形、三角形、 正方形、长方 形3认出3种以上形状233力6认识形状请你说出它是什2认出2种形状么形状？1认出I种形状0不认识形状碗里面有东西3会分辨有无事情发生3337分辨有无吗？屋里有人碗、杯子、瓶2会例指定地点有无人（屋里、车里）吗？看到老师刚子1会分辨容器内有无东西才做什么了？0不会分辨3能说出常见水果、蔬菜名称3338认识蔬菜、这个叫什么？你西红柿、白菜、 芹菜、黄瓜、 苹果、橘子2能说出大部分常见水果、蔬菜名 称水果等食品喜欢吃什么？1能说出少数常见水果、蔬菜名 称0不知道水果、蔬菜名称9知道天气这是什么天气？图片或录像片3知道各种天气333情况今天天气怎样？（下雨、刮风、2知道3-4种天气领域项目指导语器具及情景分值评分依据评估计分初 次中 期末 期下雪、阴天、晴 天、打雷、闪电 等）1知道1-2种天气0鱼离开水会怎样？3知道3种情况33310知道因果生病了怎么办？科普知识图片2知道2种情况关系小朋友表现好，老 师会怎样？1知道I种情况0不知道3点数1-3012311点数你来数一数有多木棍（30根）2点数1-20少？1点数1-100点数1-31今天是儿月儿3知道年、月、日、星期的说法33312认识时间日星期几？几点日历2认识钟表，知道小时、分几分？1知道上午、下午、白天、黑夜2一周有几天？0无时间观念3认识各种面值的钱币,知道馔拥途33313认识钱币你知道这是多少2大部分认识钱吗？1小部分认识0不认识钱币，不知道用途本领域合计分：3337393说出自己的名字3331知道自己的你叫什么名字？2提示后说出自己的名字名字1对呼唤名字有反映语0不知道自己名字请坐下；请举手； 请把玩具给老 师；把眼睛闭上3会听从一般语言指令333言2服从简单椅子、玩具2稍/J%下撕从T阴吾奇聆指令1较多提示下听从简单指令交0不能完成3会准确表达自己需求333往3表达需求你想要什么？水果、饭菜、2会表达大部分需求玩具、画册1会表达个别需求能0不会表达需求3能恰当运用简单句与他人沟通333力4说简单的生活情景2能正确说出自己愿望短句1能含糊说出自己的愿望0能说出单字5语言交流合适、熟悉的 环境3珊捌隈铜娴鸣吟虹雌 思333领域项目指导语器具及情景分值评分依据评估计分初 次中 期末 期2基梃嬲次意思怫跋葩己意思沏J 子1不能正确表达自己意思0不会用语言交流你把笔拿好，像3会写字3336书写基本老师那样写出纸、笔、桌、2能写简单的笔画，画不成形能力来。请你写出自椅1会拿笔，画不直己的名字0不会握笔，乱画本领域合计分：1818183会络种ft品（剥皮 m i»t）3331拿着东西吃请你尝尝这些食食n、水果2能吃不需剥皮、录喉口籽的食品品1需帮助才能拿东西吃0不会拿东西吃请你用勺子吃 饭、盛汤，用筷 子夹菜3会用筷子、勺子吃3332用餐具吃勺子、碗、筷2会用勺子吃饭、盛汤饭1需协助用勺子吃饭0不会用餐具吃饭3会用吸管、杯子、碗喝水333生3用杯、碗喝你会用吸管（杯吸管、杯子、2需要少部分帮助喝水水子、碗）喝水吗？碗1需要大部分帮助喝水活0会用吸管喝水你要小便吗？ 你自己去厕所小 便好吗？3能独立找到正确的位置小便333自4小便自理厕所2稍加提示能正确入厕小便1需他人协助入厕小便理0完全依赖帮助3自嗔画物蹶333能你想大便吗？冲5大便自理你自己去厕所大厕所、手纸2稍加提示能完成力便好吗?1需提示并协助完成0完全依赖帮助3能自己脱衣服3336脱衣物请你把衣服脱下衣物2需要小部分帮助来1需要大部分帮助0完全依赖帮助3能自己穿衣服3337穿衣物请你把衣服穿上衣物2需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助8穿鞋袜先穿上袜子，再袜子、鞋3能自己穿鞋袜333送教上门计划表（可复制）学生姓名学科执教者教学时间教学内容：区分形近字并组词。第1次生活语文2017. 09.21教学内容：学习生字。第1次生活语文2017. 10. 14教学内容：看图认读词语。第1次生活语文2017. 10. 27教学内容：会读文中的句子，联系）刃”什么地方有什么。”说一句话。第1次生活语文2017. 11.05教学内容：认数11第1次生活数学2017. 11. 14教学内容：认数12第1次生活数学2017. 11. 17教学内容：认数13第1次生活数学2017. 12. 2教学内容：认数14第1次生活数学2017. 12. 07教学内容：毛巾、洗脸盆、香皂第1次生活适应2017. 12. 15领域项目指导语器具及情景分值评分依据评估计分初 次中 期末 期穿上鞋2需要小部分帮助1需要大部分帮助0完全依赖帮助3独立完成挤牙膏、刷牙、漱口3339刷牙挤翻制b翱狮牙膏、牙刷、2小部分协助下完成_EF水杯1大部分帮助下完成刷辐就1 10完全依赖他人清洁口腔雌 拧书,扛ES皂在放林由刷舶,揶13自己完成洗脸，并擦干净333脸盆、毛巾、 香皂2小部分协助下完成10洗脸1大部分协助下完成拧F,创趾擦®J 擦R争0完全依赖帮助厮如即,3自己完成洗手过程33311洗手黑扛限壁脸盆、毛巾、2小部分协助下完成然儆A水汽洗辆肥皂1大部分协助下完成手用创新争0完全依赖帮助把脚放入水中，用3自己完成洗脚过程33312洗脚手搓脚,打上肥皂,脚盆、毛巾、2小部分协助下完成用水洗净，用脚巾肥皂1大部分协助下完成擦干0完全依赖帮助睡觉时要盖好被 子，上边盖好双 肩，下边盖好脚， 不要露出后背和3自己会盖被子33313盖被子床、被子、枕2小部分协助下完成生头1大部分协助下完成活双臂0完全依赖帮助把被子里向上，3自己会叠被子，整理床铺333自14叠被子拉平展开，两边床、被子2小部分协助下完成对折，两头对折，1大部分协助下完成理再对折起来0完全依赖帮助能3自己能够认识家居环境和周围机 构33315认识家居 环境你家周围有商家居环境录像 或现场2认识大部分家居环境和周围机构力店、车站、邮局、 饭馆吗？1提示下认以部分家居环境周围机 构0不知道家居周围有什么本领域合计分：454545社1知道自己镜子里是你吗？镜子、自己照3认识自己，正确指出身体各部位333领 域会适应能项目指导语照片里有你吗？ 指出你的头和四 肢；指出你的眼、 耳、鼻、口器具及情景片分值评分依据评估计分初 次中 期末 期2能认出自己能脂份认识身体部位1能认出自己 能4部分认1 只身体部位0不能如洎己不能U识空格部（立2认识熟悉 的人从照M中指出爸爸、 婢当说出也们的名 字，你家还有什么全家照片3才旨出承兑出父瞰监Tf乍及其（物碘 员3332指岬独郑明名硒酬总成员1提示下，能说出家庭主要成员0只认识父母力3认识家庭 环境伤笳里蒯陂绸间？ 荀开什么用？倘纵 车炯家理健住录像片、现场3能独自1可家,说出家翻撕般特点3332知道家庭住址1能说出家庭内部环境0不知道家庭内部环境及住址4知道居家 安全离开家时怎么办？ 大人不在家时，陌 生人敲门怎么办？ 陌生人给东西怎么 办？图片、现场3知道不接受陌生人的东西，不 跟陌生人走，不随便开家门， 离开家知道告诉家人，外出时 锁好门2332知道大部分居家安全知识1知道小部分居家安全知识0不知道居家安全知识5认识公共 设施常见的公共设施 有哪些？现场（医院、 车站、餐馆、 影剧院、公厕、 邮局）3自己认识公共设施1232提示下认识公共设施1提示下认识部分公共设施0不认识公共设施6参加集体 活动你喜欢参加哪些 集体活动？幼儿园、学校 活动场所；社 区、家庭娱乐 活动场所3独自参加集体活动1232带领下参加集体活动1带领下参加少数集体活动0不参加集体活动7懂得安全 常识你知道用火、水、 电安全常识吗？ 你知道怎样使用 剪刀吗？你知道 怎样遵守交通规 则吗？安全教育图 片、录像带3懂得用水、用火、用电、用剪 刀、过马路注意事项1232在提示下懂得大部分安全常识1在提示下懂得用火、水、电安 全常识0不懂得安全常识本领域合计分：141821初次评估时间： 2017.9. 12中期评估时间:2017. 1L20末期评估时间：2018. L15注：1.此表由送教上门（康复训练）人员填写。2 .训练对象的初次评估需对六个领域60个项目项逐一进行整体评估，中期 和末期主要针对初次评估结果确定的重点训练领域及项目进行评估。3 .在进行评估时，训练对象可使用假肢、矫形器、生活自助器具等辅助器具。4 .评估时应依据儿童不同年龄阶段的生长发育特点进行评分。“送教上门”儿童少年评估结果分析表儿童姓名：评估者：_评估时间：2018年1月15日领 域优劣势分析学期目标训练效果运 动优拧盖 劣势：系扣子会系上扣子良感 知优势：注视物体能力很好 劣势：追视移动物体追视移动物体良认 知优势：认识物体的存在 劣势：物品配对物品配对良语言 交往优势：知道自己的名字 劣势：不能服从简单指令服从简单指令良生活 自理优势：拿着东西吃劣势：不会用餐具吃饭会用餐具吃饭良好社会 适应优势：知道自己劣势：不认识熟悉的人认识熟悉的人优学科生活语文家长签名教学目标：掌握生字”百、去、米、们、朋”的写法，注意笔画，笔 顺。认识新的部首“单人旁”，并会写。教学重点：区分形近字，并会组词。教学过程：教学内容：区分形近字并组词。教学过程：一、导入： 今天我们共同学习第一课比一比认一认。二、新授：1、出示生字。白百来米门们月 朋2、认读生字。3、区分生字。找找不同的地方。4、给生字组词。5、指名读一读。教师指导。6、齐声读。三、小结。今天区分了形近字。四、作业。拓展：还能组哪些词教师评价：学生能够认读词语，并理解词义。学科生活语文家长签名教学目标：会读句子"我们是好朋友。“，“我爱吃米饭和白菜° 。教学重点：区分形近字，并会组词。教学过程：教学过程：一、复习导入。1、出不生字词。2、指名读一读。二、新授：1、出示田字格里的生字。2、认读生字。3、讲解生字的写法。(1)教师示范书写生字。(2)学生书空练习。注意笔顺。(3)学生在田字格里书写。教师巡视指导。(4)展示作业，讲评。三、小结：今天我们学习了本课的生字。四、作业。生字各写两行。教师评价：学生没在书写方面还待加强。学科生活语文家长签名教学目标：看图认读词语：”牙刷“、”牙膏“、”商 店”。教学重点：认读词语：商店、牙刷、牙膏。教学过程：一、导入1、出示图片：图上画的是什么地方？2、今天我们到商店去买东西。二、新授：1、我到商店买了这两样东西。2、出示食物：牙刷、牙膏。3、学生认一认：这是什么？（这是）4、认读词语。牙刷牙膏（1）教读词语。（2）学生练习读词语，教师指导。5、复习。出示图片，认读词语。四、作业。读熟词语。教师评价：学生认识牙膏和牙刷能力较好。学科生活语文家长签名教学目标：会读文中的句子，联系用”什么地方有什么。”说一 句话。教学重点：读熟文中的句子。教学过程：一、导入：1、出示词语，认读词语。商店牙刷 牙膏二、新授：1 出示图片：看看百货商店里有什么？2、出示句子：百货商店里有牙刷和牙膏。(1)教师示范读句子。(2)教学生读句子。3、练习“用什么地方有什么？ ”说一句话。(1)教师示范说一句话。三、小结。要注意口腔卫生。 练习说话。教师评价：学生在运用词语方面欠缺。学科生活数学家长签名教学目标：认识数字11教学重点：识字数字7教学过程：一、复习导入1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10二、新授1、板书课题：11(1)出示11个人；数一数(2)出示11个蘑菇：数一数(3)出示11个圆圈：数一数三、练习。1、书写：112、填一填1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10四、小结教师评价：在认识数字方面，主要对学生数的概念进行多 加引导。学科生活数学家长签名教学目标：认识数字12教学重点：认识数字12教学过程：一、复习导入书写n二、新授1、板书课题：12(1)出示12个人；数一数(2)出示12个葫芦：数一数(3)出示12个灯笼：数一数(4)出示12只蝴蝶;数一数三、练习。1、书写：122、填一填1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、1、 、3、 、 5、 、7、 四、小结教师评价：学生在认识12的时候，比较熟悉。学科生活数学家长签名教学目标：认识数字13教学重点：认识数字13教学过程：一、复习导入书写12二、新授1、板书课题：13(1)出示13个人；数一数(2)出示13个气球：数一数(3)出示13件上衣：数一数(4)出示13条裤子;数一数二、练习。1、书写：132、填一填1、 、 、 、5、 、 、8、3、按顺序写出来12 2 1 5 3 4 9 7 6 8 11 10 13三、小结教师评价：学生在唱数的时候，容易唱错。