教育培训学习2023年心得体会实用.docx

教育培训学习2023年心得体会实用教育培训学习2023年心得体会实用1参加了绥德县教师进修学校组织的心理健康培训，老师 们深入浅出的讲解，生动鲜活的案例，使我受益匪浅。对我 来说，这次的培训意义重大，通过参加此次的心理健康培训, 无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一 步的了解，懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技 能，还要具备健康的心理和健全的人格，对我今后的工作具 有很大的帮助。下面谈谈自己的两点体会：一、教师要为学生创设优美、安全、舒适的物质环境。教师要尊重学生，不可有私心，要讲究诚信，要创设和 谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自 由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画 壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动 物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。整洁优美的 物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操， 充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生 的探索精神与生活情趣。二、教师要为学生创设民主、和谐的教育教学精神环境。平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到 能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前 必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才 能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交 情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生， 多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那 样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心 理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情 绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影 响降到最小?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通, 进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感 知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生, 让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到 依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手 帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一 定能行，逐步养成良好的心理品质。此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我 心头的烦燥;就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘 徊的心灵;就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗!我相 信在此次的培训中，我不仅学到了很多心理学理论知识，而 且学到了正确对待生活的方式。这次的心理健康教育对我来说，永远受益，因为心理健 康教育影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生它 会让我更为自信，更为坦然地接受一次次的挑战！为了孩子 们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理 健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到自己的 工作中去！也是我认识到加强学校心理健康教育是当前学校 教育改革在新形势下必要性，它注重全体学生的心理素质的 发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我 个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮助时，教师 只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心 灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教 师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开 展心理健康教育不可缺的方法与手段。教育培训学习2023年心得体会实用211月我幸参加了 “国培计划”一一农村中小学“留守儿 童心理关爱”教师培训，通过培训，我学到了许多班级管理 方面的知识，使我对班主任工作有了新的思考，尤其是学了 学生心理健康教育这一专题后，受益匪浅，感想颇多。心理 健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的 新任务和新要求。在现今的学校里，如何看展学生心理健康 教育呢?我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理 健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素 质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要 的内容。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长 的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育， 可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的 人格;有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有利于学 生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因 此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。心理健 康这个概念，既代表心理健康，当然也代表着它的反面一一 心理问题。围绕着心理健康开展的教育，我们称之为为心 理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心 理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康 是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教 育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健 康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或者指某个 个体中间，对自己或者对自我一种积极的肯定的评价，体验 或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，因为学生如 果自尊就可以成为自强、自立、自信的年轻一代，因此自尊 的问题最重要。加强对学生的心理健康教育。结合不同年龄阶段的学生 特点，为学生创设良好的心理发展环境。一个学生要能与周 围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、 归属感和自信心。因此，身为一名教育工作者，我们要积极 为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时 维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的 心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让 每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中， 避免对于孩子们成长不利因素的出现。为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康 教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班 主任工作团队工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗 透到各科教学中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内 容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能 够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠 道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教 学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理健康教育真正 做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情 感生活。教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就 不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻 则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好 地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个 优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系一既关注学生 的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需 要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压 力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为 教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的 知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新 的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的 安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使 自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工 作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理 健康有重要意义。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的 人格，不断提升自己的人格魅力。只有形成学校、家庭、社 会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理 水平一定能朝着健康的方向发展。教育培训学习2023年心得体会实用3时光如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转眼毕业前 的实习将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴，朝朝暮暮, 心中有了许多感触。这三个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的 印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的 两三个月内，通过不断的学习，使我认识提高，树立正确的 人生观和世界观。在这繁忙的几个月中，我收穆了很多很多，时间就这么 无情，头也不回的走著，而我们却在为了不被它丢下，死命 的追赶著，是的，谁都不想被时间丢下，而我们也随著时间 的流逝，一点一点的成长，而美好的纯真随著风雨的磨灭化 成了成熟，或许这正是成长的代价，回想自己还是学生的那 段日子，现在显得是那么的遥远，我在憧憬中懂得了来之不 易的珍惜，在思索中了解了酝酿已久的真理，在收穆后才知 道努力的甜美，突然觉得自己似乎明白了很多事情，但是， 仔细琢磨后，又觉得不尽然原来过去所见所识都是那么 的偏见与肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可 笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺 小我们不得不笑并含著热泪坦然回首我们所走过的每 一步。两三个月的实习生活，使我深刻的了解到了一个幼儿教 师的工作，更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿 的身心发展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的 区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教 育工作外，如何做好与保育员其他教师及其家长的合作，协 调工作也具有同样的重要地位，再这次实习过程中，我发现 其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力 也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。在实习初期的时候，看到小朋友饭没吃完，我就会去喂 他，他们要上厕所，不管当时在做什麽活动，我都以为应该 让他们去上厕所，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们 脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，经过时 间长了以后，我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能 学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯，我的行 为出发点是关爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过反省， 我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚持 的原则，这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的能 力。我很庆幸能够跟大三班的小朋友及老师共同过了三个 多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的快乐，在实习期间 最大的感受就是理想与现实的差距很大，当我写好一份教 案，认真的在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那 节课可以上的很好了，但事实却不是这样，上课时间的把握,各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动课堂秩序的维持，还是有 缺漏，而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这三个多月时间 W,我的观念、我的心态、我的能力、在逐渐发生变化，从 中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有一 种学习的心态来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观 察有经验的老师是如何上课的，并借她们好的方面，不断 提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必经的过程。这次实习给我提供了一个定自己的机会，使自己发现 了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我会坚持不懈， 更加努力的去对待自己的工作，通过实践不断的总结经验提 高自己解决实际问题的能力，积极热情的对待自己的工作。