2023年师德师风大讨论活动发言稿.docx

2023年师德师风大讨论活动发言稿各位领导、各位老师：大家好!代表我们九小老师发言，我感到十分荣幸。3月 28日，教育局在红一中召开了 “树师德新风、促质量提升” 座谈会。高度强调了师德的重要性及师德育与教育教学的关 系。本周，乡中心学校也围绕师德师风建设展开了一系列活 动，随后我们学校要及时悬挂横幅、制作宣传专栏、成立领 导小组、监督岗、调查问卷、学习心得体会、体会等一揽子 配套工作按照文件安排及时高效的完成。让检查组听有听 的、看有看的、检查有检查的。下面我从校长和老师两个方面做一阐述：我认为校长专业发展应该体现在一个信仰，两个意识， 三个能力。一个信仰是指对教育的信仰。校长是学校管理者, 更是一位办学者。校长对教育必须有虔诚的信仰，甚至要有 为之付出毕生的信念。就像画家一生以画为生，作家毕生以 写作为生一样。有了对教育的信仰，我们自然就会有坚定的 教育信念，就会有不把学校办好就寝食难安的感受。校长应 该做个职业教育家，身体力行的实践者。两个意识一个是科研意识。质量是学校的生命线，是一所学校发 展的不竭动力。只有不断探索实践，才能有所作为。在实践 中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找 出问题所在，研究对策方法，制定措施策略。要深入教育教 学第一线，研究课堂教学，及时了解反馈课改的信息，并以 此做为指引学校教科研作出决策的最重要依据。要积极组织 教师开展教研活动，加强课题研究，以问题为课题，以课题 带动课改，推动课改有效实施。另一个是服务意识。校长必须身先士卒努力当好师生的 表率，服务师生，成全发展，牢固树立服务意识。要在生活 上关心，工作上帮助，急教师之所急，想教师之所想。应具 备的服务意识主要表现在三个方面：一是努力创造一个优美 舒适的工作环境；二是精心打造一个宽松、积极进取的校园 文化氛围；三是用心协调帮助解决教师生活或工作上的问题 或困难等。三个能力一是学习与反思能力。作为校长不断地学习与反思会使我们认清教育的真正 意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，会提高我们的 办学品质。二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作“现代社会的发展讲究合作、 讲究双赢，学校发展也必须讲究合作，讲究团队精神。校长 应该来自总结报告，与同事合作，与下属合作，调动老师积 极性，上下努力，共图学校发展大业；与社会合作，积极利 用社会资源为办学服务。三是创新精神。如果以前是封建与闭关自守影响了创新，那么现在面对 开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们应该重视培 养学生的创造精神，鼓励学生除了会做题目，还要会做别的 自己喜欢做的有趣而有意义的事情，或者允许一些不喜欢做 题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本 上又没有的东西。这就要求我们校长具有明智的态度、开拓 的精神。因此，作为校长，首先要跳出玉环看玉环，思维跳出学 校看校长，思维能跳出跳进。让自己有一个清醒的意识，有 一份积极改变现状的愿望，有一份追求校长专业发展的动 力。认真去构建学校发展宏图，老师方面：一、提高自身素质。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身 能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责 任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”, 树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学 生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系， 关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发 每一个学生的潜在优秀品质。二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己 犯错误：体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一 名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容， 自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应该 采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感 化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。三、正确处理自己与学生家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进 行有偿家教。