国培计划个人研修计划7篇.docx

国培计划个人研修计划7篇经过多年来的工作阅历，信任职场人制定研修计划时一定 都得心应手，想要写出高质量的研修计划，必须明确好自己 的研修目标，我今日就为您带来了国培计划个人研修计划7 篇，信任一定会对你有所帮助。国培计划个人研修计划篇1一、指导思想通过这次国培学习，培育在信息技术环境下的教学意识和 教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。 不断改进教学方法，提高自身的专业素养和教学质量。坚持 理论与实践相结合，并准时发现、解决教学中的存在问题, 同时利用共同讨论这个平台，相互学习，努力提高教学质量。二、研修目标1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信 息技术运用能力。2、通过这次培训把握提升自己的信息技术教育能力，并 利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探 究的自主合作。培育学生树立学习的新理念。4.加强教育教学讨论，寻找适合自己学生的分层教学方式 和方法，努力提高课堂教学效率。1、倾听各位专家教授的讲座，专心学习理论知识并做好 笔记，课后细思慢嚼。2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化 功底与专业素养。计划读书书目：教育的理想与信念爱 弥儿爱的教育新教育之梦给老师的一百条建议 以及历代文学经典中部分作品。3、观看名师课堂老师，学习名师教学理念。每周一次利 用网络资源，搜寻名家上课视频或获奖老师视频，学习窦桂 梅、于永正、李吉林、王秋舟等名师的课堂教学实录，对比 学习他人的教育理念、教育方式等。4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中 的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学能力。我曾经 在“国培学习”作业中写到：写教育日志，可以反思自己 的教育过程中的不足，想到改进的的方法写教育日志，可以 共享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐写教育日志, 无疑是让老师再一次成长，是老师对学生、对教育的一种奉 献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。5、每学期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也 可以是他校的执教，希望能从一个角度观课，一个主题观课， 结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之， 不断订正自己的一些毛病。6、多参加学校老师教研组探讨学习，多向有阅历的老师 学习良好的教育教学方法。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。 一个老师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。 作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能 得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，老师必必要有 一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合 时代要求的老师。希望能得到导师的指导，助我成长！国培计划个人研修计划篇5能参加“国培计划”对小学语文老师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参加互动沟通，真的是一次难得的 学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对 于这次培训，我将全力以赴，专心学习和探求，力求提高自 己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我制定出 了 一套自己的详细研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业 化进展。二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。3、把握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提 高小学生语文素养和课堂教学的有效性，乐观开展阅读教学、 习作教学等方面的改革。4、促进专业化进展，提高教学讨论能力。三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中专心做好笔记，不 断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，乐 观动脑思考问题，并乐观发言。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教 学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自 身的语文素养。4、乐观参加各种研讨活动，乐观发表自己的观点，博采 众长，在沟通中提高自己的专业知识，逐步向专业化老师的 标准靠近。四、研修内容1、专心听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华， 提高自身素养。3、乐观参加班级研讨活动，在活动中乐观表达自己的观 点，在探讨中提高自己的知识素养。4、每日听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴。5、每日坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程 相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。6、每日填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。五、研修方式专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、 网络沟通等总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素 养、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获, 会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰, 向着光明坚定不移的一直走下去。国培计划个人研修计划篇6 研修主题通过“国培计划”宁夏回族自治区永宁县乡村老师网络研 修与校本研修整合培训项目来提高自身教育教学水平，来适 应本地区新的课堂改革模式。研修目标1、通过研修，把握教学基本功，更好地为新的课堂改革 模式教学服务。2、加强学习，积累讨论课题的阅历。3、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。4、通过研修，丰富教学阅历，能上好每一节课。5、加强学习，探究教育教学规律。学习内容1、加强新的课改理论学习，丰富理论基础。每周不少于2 小时用于学习教育教学理论。2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的语文教学方法等。3、加强常规讨论，规范教学行为。坚持听课，只要有时 间就向有阅历的老师学习，通过听课、评课等多种形式的熬 炼，使自己尽快适应新的教学模式。4、乐观参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动， 做好集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自己的 教学阅历，提高自己的教育教学水平。5、乐观参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把 研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教 学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。实施计划第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的 理论知识，包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来 丰富自己的精神食粮。使自己在业务水平上能有一个很大的 提高。使自己个人的素养有更进一步的提升。第二，我将会多向一些有课改的老师学习请教，使自己在 阅历方面能有一些进步。改正自己在教学阅历方面的许多不 足，使自己在这一方面得以弥补。使自己可以省掉许多不必 要的麻烦，使自己可以少走一些弯路，使自己可以更快的进展，让自己在课堂教学 方面有一个很大的提升与飞跃。第三，我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。帮助 他们解决一些难题，帮助他们培育学习语文的爱好。培育他 们主动乐观的自主学习，让他们充分感受到学习语文的乐趣。 让孩子们在一种平和的氛围中学习，他们不再对语文有一种 惧怕感与距离感。让他们充分熟悉到学习的乐趣与幸福。第四，多听一些有阅历的老师的课，吸取其中的精华，让 自己能够得到提升。预期成果1、在培训过后，自己的教学水平有所提高，能适应新的 课堂模式。2、在培训过后，提高了自身师德修养，以进展的眼光去 看待学生，发现学生的优点，让自己的课堂成为学生喜爱的 课堂。国培计划个人研修计划篇7江南三月，草长莺飞，我的心情也如春风又绿江南岸，由 于我即将去南师大参加初中语文短期培训，这必将能有效转 变我的教学理念，提升教学技能，为了能让本次培训学习起 到真正的实效，确实让自己学有所得，特制定一套自我研修 计划。一、指导思想通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育 观念，促使自己向专业化方向进展。二、研修目标1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素养教 育的熟悉。2、通过培训，提高自己对新课程标准的.熟悉，打造高效 课堂。2、通过培训，转变教学方法，由先教后练到先学后教。3,通过培训，转变学生学习方法，发挥他们的主体作用。3、促进专业化进展，提高自己课题讨论能力。三、研修措施1、努力学习新知识，专心做好笔记，不断提高自己的理 论水平和专业素养。、2、学习专家们的先进理念，乐观动脑思考问题，并形成 自己的心得。3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力 探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养。4、乐观参加各种研讨活动，乐观发言，博采众长，在沟 通中碰撞思想。5、加强和学员之间的互动沟通，小组合作学习。6、多写些教育研修日志，在反思中完善。四、研修内容1、语文教学理论知识。2、语文教学新课程新理念。3、全新的语文教学方法。4、讨论问题的专业能力。为了理论联系实际，更为了理论联系农村的课堂教学实际, 曲靖学院对农村中学英语骨干老师培训班的学员定于元月 月10日返岗，还给学员安排了一“行动讨论报告”，我认为， 给了我机会提高水平和研修和学习的在实践，特殊是这次能 够到曲靖学院，这所高等学府倾听教授或者专家的教诲，颇 感荣幸。每次外出观课学习，我都能够享受到知识实践的盛 宴，接受心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于这样学习 都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次 培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得 到提高，我制定返岗继续研修计划如下：一、我的指导思想1、专心领会国家教育部、省教育厅曲靖师范学院对我们 培训学员的要求。2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生， 成就自我。4、勤奋、起早、专心完成作业。二、我要乐观主动的学习珍惜这次培训机会，专心遵守培训院校的要求，按时返岗 学习，按时参加学习，专心去听同行的课，并做好笔记。坚 持在最快的是时间内调整思路，内化成自身的知识，弥补自 己专业知识的不足。三、我要向同行老师请教明白问题和教学中的困惑，找机会向同行老师请教。并努 力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。乐 观参加各项研讨活动，努力向各位老师学习，他们都具有丰 富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教其他老师, 或与之共同探讨。四、我要寻找提升新途径每日晚上坚持整理笔记，结合自己在培训中的感受写出学 习心得，写出研修日志，寻找与现代教育理论接轨的方法和 途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思 所悟准时整理。五、我要坚持自我内涵进展在课余时间，专心读书或在网上搜集各位专家推举的学习 内容精心研读。并且在3个月的时间内，争取读完名师备 课阅历和学院给许多文献，写出3篇合格的读书心得和体 会。六、我要学以致用通过培训学习，熟悉到了网络在教学中的重要作用，“爱 好是最好的老师”。心理学知识告知我们：凡是生动、详细、 形象的事物，颜色鲜艳的对象，才会很容易引起学生的爱好 和留意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象 的内容变得生动、形象，从而能?？发学生的爱好，加深学生对知识的理解。大量增加相关知 识，开拓学生的视野，学生可以根据自己的知识程度和能力， 利用超文体的结构形式，在各内容间实现交叉跳转，选择适 合自己学习的内容和等级，使自己的智力和能力得到熬炼和 进展。同时，设立课堂谈天室，通过师生互动或生生互动, 在讨论中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更 有利于学生主观认知的进展。争取在通过学习英语课程标准 的基本理念，把握英语有效课堂教学方法的基础上。了解英 语老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论学生的 基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生进展规律的 能力，专心完成“行动讨论报告”交入师院，在某一个详细 的方面进行深刻、细致的总结。5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化 底蕴、理论水平和实践能力。三、研修计划1、提高自身素养，加强理论学习。(1)以实施素养教育理念为核心，留意理论与实践相结合, 通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的 教育，帮助自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教 育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素养教育 的主动性和自觉性，提高实施素养教育的能力和水平。(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息 科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。(3)乐观与同事沟通研讨，力争在提高自己教学能力的同 时也大面积提高学生的成果。2、立足课堂，擅长思考。在教学中反思自己教学理念， 反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学 的实际问题。四、研修措施1、乐观主动的学习珍惜国培的机会。每日按时学习，俣 证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，专心做好学 习笔记，准时完成学习作业。2、教学中留意应用信息技术教学能力，充分利用学校的 良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用能力，提高教 育质量。3、乐观参加研讨，乐观发言，加强学员之间的互动沟通， 多写研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。教学工 作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成 效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理 论与实践结合的问题。5、课前专心钻研教材和课标，备课留意教法，更留意学 法指导。课后专心反思，不断提高，专心辅导，让学生都能 有最大程度的进展。篇四一、研修目标和内容：1、进一步研读数学课程标准，深入理解、把握新课程 的四个基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，提高语文教学 质量。4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐 学。5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点， 突破难点。二、研修方式：1、在研读数学课程标准的基础上，学习新教材，通 过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。2、老师要把握每一单元的教学重点和难点，及知识的生 长点，达到把握传授知识的深浅程度。3、老师在传授知识的同时，更要留意对学生数学素养的 培育，及自学能力的培育和终身学习的意识的养成。4、专心总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成 书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。国培计划个人研修计划篇2一、指导思想以20xx版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学 素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿 色”教室的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增强教育 科研熟悉，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更 好地促进我校老师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。二、研修目标1、主动参加网络学习，紧紧围绕我校“绿色教室”开展 教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效 率。2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有 一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。3、通过一年的研修学习，希望能够对我校老师有一定的 带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。三、主要措施1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。一年内我将阅读湖北教育小学数学老师小学数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理 论知识和专业知识，并将在自己的教学中不断实践。2、高质量完成规定的学习任务。虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的 培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的 学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学 习才真正能够促进我们的专业成长。3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。以我校开展的“绿色”教室的讨论为契机，以“一师一课” 为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践 中。通过参加上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专 项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。4、学思结合，常教常新。坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑， 记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为自己教学的一种习惯, 博客成为自己的一种喜好。信任教学永久是新的，教学的创 新永无止境。国培计划个人研修计划篇3一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突 破口，以课堂教学讨论为基本点，扎扎实实的开展好个人校 本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身 整体教学水平，不断促进自身专业成长。二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范， 学高为师。能总结教育教学讨论的阅历与教训，专心备好、 上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、 教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。2、乐观开展教育教学讨论工作，充分发挥教研组长的示 范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水 平。3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习， 不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进 学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力 实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际 问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进师生共 同进展。三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验讨论为重点，以 促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进 教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培育, 为学生的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师 德高尚、业务精湛，能促进学生全面进展的优秀老师。四、研修内容（一）个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面 的专业书籍，专心在读书笔记上做好记载，乐观撰写读后感 35篇，特殊要加强对修订版课程标准的学习和领会。（二）听评课主要以本校老师为听评课对象，并乐观参加县教研室和教 研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听 课任务，并专心进行记录和评议。每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听 课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。（三）公开课乐观参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开 课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后 请校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课 后准时把教学设计和教学反思写下来。（四）教研组集中研修乐观主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务 理论学习和备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教 学讨论课题的讨论。（五）撰写教学论文根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇20xx字 以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设 计和教学课件，并乐观参加各级各类论文、教学设计和课件 评比活动或公开发表。五、研修详细措施1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念，乐观探究教育教学规律。乐观 参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面 的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。2、乐观参加教学讨论活动，主动参加学校、教研协作区 和教研部门组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自己 的教学阅历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中 尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特 色。3、乐观参加课题讨论，每学年结合课题讨论内容撰写一 篇教学反思、教学案例和教学论文。4、留意日常教学常规的扎实与提升，学会思考教育问题， 乐观把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教 学讨论水平。平时教学及每节公开课后，把自己在教学实践 中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补 不足，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有 效提高课堂教学质量与效益。5、按时按要求乐观参加教研组的备课活动，专心备好每 一节课，上好每一节课，务求取得实效。总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学能力 和教学讨论水平，乐观推动新课程的实施，充分发挥自身的 专业引领作用，继续推动学校校本教研工作的有效开展，促 进自我专业成长。国培计划个人研修计划篇4在这个严寒的冬季，我觉得是最有意义的。由于能到重庆 参加“国培计划”农村中小学语文数学骨干老师培训学习， 无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光荣。据了解, “国培计划”是教育部落实第四届全国教育工作大会和国 家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx20xx年)关于加 强老师队伍建设精神的第一项重大举措，是建国以来规模最 大、层次最高的一次老师培训。因此我特殊珍惜。我觉得自 己是好学的，为了争取到能外出学习的机会我一直努力着努 力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己 获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓 为指导，制定一套自我研修方案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促 使自己向专业化方向进展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能 力。3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结， 提高自身的专业进展能力。三、研修方式及内容