高校教师资格证高等教育心理学练习题及答案1_2023_练习版.pdf

试 题 说 明 本 套 试 题 共 包 括 1套 试 卷 答 案 和 解 析 在 每 套 试 卷 后 高 校 教 师 资 格 证 高 等 教 育 心 理 学 练 习 题 及 答 案 1（500题）高 校 教 师 资 格 证 高 等 教 育 心 理 学 练 习 题 及 答 案 1L 单 选 题 最 重 要 和 最 良 性 的 学 习 动 力 是（）。A）学 习 兴 趣 和 教 师 的 期 待 B）学 习 兴 趣 和 远 大 的 理 想 C）教 师 的 期 待 和 远 大 的 理 想 D）教 师 的 期 待 和 家 长 的 期 待 2.单 选 题 学 习 课 文 时 分 段、总 结 段 意 属 于（）。A）复 述 策 略 B）理 解 一 控 制 策 略 C）精 细 加 工 策 略 D）组 织 策 略 3.单 选 题 我 国 对 桑 代 克 的 教 育 心 理 学 理 论 和 测 验 技 术 进 行 研 究、认 识 和 消 理 批 判 是 在（）。A）教 育 心 理 学 的 改 造 期 B）教 育 心 理 学 的 繁 荣 期 C）教 育 心 理 学 的 破 坏 期 D）教 育 心 理 学 的 新 生 期 4.单 选 题 司 德 菲 将 教 师 的 成 长 历 程 分 为（）。A）预 备 生 涯 阶 段、专 家 生 涯 阶 段、退 出 生 涯 阶 段 B）预 备 生 涯 阶 段、专 家 生 涯 阶 段、退 缩 生 涯 阶 段、更 新 生 涯 阶 段、退 出 生 涯 阶 段 C）入 职 阶 段、高 明 新 手 阶 段、专 家 阶 段、退 出 阶 段 D）新 手 阶 段、专 家 教 师 阶 段、职 业 倦 怠 阶 段、退 出 阶 段 5.单 选 题 在 群 体 压 力 下，成 员 有 可 能 放 弃 自 己 的 意 见 而 采 取 与 大 多 数 人 一 致 的 行 为，这 就 是（）A）集 体 观 念 B）从 众 C）服 从 大 局 D）集 体 凝 聚 6.单 选 题 认 知 策 略 这 个 术 语 最 初 是 由（）提 出 来 的。A）加 涅 B）布 鲁 纳C）斯 滕 伯 格 D）弗 拉 维 尔 7.单 选 题 用 具 有 一 定 信 度 和 效 度 的 标 准 化 量 表（或 问 卷）对 人 的 心 理 特 征 进 行 测 量 和 评 定 的 方 法 称 为（）。A）问 卷 法 B）实 验 法 C）个 案 法 D）产 品 分 析 法 8.单 选 题 智 商 的 正 确 公 式 是（）。A）IQ=MA/CAX100B）IQ=CA/MAX100C）IQ=MA/CAX50D）IQ=CA/MAX509.单 选 题 在 学 完 一 篇 逻 辑 结 构 严 密 的 课 文 以 后，勾 画 出 课 文 的 论 点 论 据 的 逻 辑 关 系 图 以 帮 助 理 解 和 记 忆。这 种 学 习 方 法 属 于（）。A）精 细 加 工 策 略 B）组 织 策 略 C）复 述 策 略 D）做 笔 记 策 略 10.单 选 题 把 人 的 心 理 结 构 分 为 本 我、自 我、超 我 三 个 层 次 的 心 理 学 流 派 是（）。A）机 能 主 义 心 理 学 B）行 为 主 义 心 理 学 C）精 神 分 析 心 理 学 D）格 式 塔 心 理 学 1L 单 选 题 在 参 观 了 服 装 博 览 会 后，能 够 记 住 一 件 件 新 的 服 装 样 式 和 颜 色，这 属 于（）。A）形 象 记 忆 B）情 景 记 忆 C）情 绪 记 忆 D）运 动 记 忆 12.单 选 题 斯 金 纳 的 操 作 性 条 件 作 用 的 基 本 规 律 中，减 少 不 良 行 为，清 除 坏 习 惯 的 有 效 方 法 是（）OA）强 化 B）逃 避 条 件 作 用 C）消 退 D）惩 罚13.单 选 题 外 表 并 不 吸 引 人 的 女 大 学 生 尽 力 扩 充 自 己 的 知 识，成 绩 优 异，以 获 得 她 在 外 部 特 征 上 所 不 能 得 到 的 别 人 的 器 重 和 赞 赏。这 是 哪 种 心 理 防 御 机 制 的 表 现（）A）投 射 作 用 B）否 定 作 用 C）升 华 作 用 D）补 偿 作 用 14.单 选 题 调 整 阅 读 速 度、复 查、使 用 应 试 技 巧 等 应 归 类 于（）。A）认 知 策 略 B）元 认 知 策 略 C）资 源 管 理 策 略 D）精 细 加 工 策 略 15.单 选 题 某 学 生 在 考 试 时 正 想 作 弊，突 然 与 老 师 的 目 光 相 遇，一 种 不 安 之 感 制 止 了 作 弊，这 种 道 德 情 操 从 形 式 上 看 主 要 是（）。A）伦 理 道 德 情 操 B）理 情 道 德 情 操 C）直 觉 道 德 情 操 D）与 具 体 道 德 形 象 相 联 系 的 道 德 情 操 16.单 选 题（）是 一 种 对 事 物 进 行 深 入 认 知 的 需 要，是 需 要 的 具 体 体 现。A）动 机 B）兴 趣 C）意 志 D）认 知 17.单 选 题 大 学 生 正 处 于 认 知 发 展 的（）。A）平 稳 期 B）高 原 期 C）高 峰 期 D）下 降 期 18.单 选 题 下 列 不 属 于 师 爱 特 征 的 是（）。A）职 业 对 象 性 B）原 则 性 0 稳 定 性 D）广 播 性 19.单 选 题 一 个 人 面 对 问 题 情 境 时，不 墨 守 成 规，不 钻 牛 角 尖，能 随 机 应 变，触 类 旁 通，对 同 一 问 题 想 出 多 种 不 同 类 型 的 答 案，这 表 明 其 思 维 具 有（）。A）流 畅 性 B）变 通 性C）指 向 性 D）独 创 性 20.单 选 题 一 般 而 言，大 学 生 的 认 知 发 展 处 于 皮 亚 杰 所 说 的（）。A）前 运 算 阶 段 B）感 知 运 算 阶 段 C）具 体 运 算 阶 段 D）形 式 运 算 阶 段 21.单 选 题 不 属 于 自 由 应 答 型 试 题 的 是（）。A）填 充 题 B）简 答 题 C）论 述 题 D）多 选 题 22.单 选 题“视 而 不 见 听 而 不 闻”反 映 了 注 意 的 哪 一 种 特 性（）A）指 向 性 B）集 中 性 0 可 逆 性 D）选 择 性 23.单 选 题 提 出 比 较 概 括、广 泛 的 问 题，对 回 答 内 容 不 做 严 格 限 制 的 技 术 属 于 什 么 技 术（）A）具 体 化 技 术 B）内 容 反 应 技 术 C）封 闭 式 提 问 D）开 放 式 提 问 24.单 选 题 认 知 内 驱 力、自 我 提 高 内 驱 力 和 附 属 内 驱 力 在 动 机 结 构 中 所 占 的 比 重 并 非 一 成 不 变。在（）附 属 内 驱 力 最 为 突 出。A）儿 童 早 期 B）少 年 期 C）青 年 期 D）成 年 期 25.单 选 题“舌 尖 现 象”可 以 用 来 证 明（）。A）知 识 同 化 说 B）提 取 失 败 说 C）经 验 干 扰 说 D）痕 迹 衰 退 说 26.单 选 题 元 认 知 的 实 质 是 人 对 认 知 活 动 的 自 我 意 识 和（）。A）自 我 控 制B）自 我 认 识 C）自 我 指 导 D）自 我 学 习 27.单 选 题 学 生 能 够 一 边 听 课 一 边 做 笔 记。这 种 现 象 属 于（）。A）注 意 的 范 围 B）注 意 的 稳 定 性 C）注 意 的 转 移 D）注 意 的 分 配 28.单 选 题 为 了 达 到 一 定 的 教 学 目 标，对 教 什 么 和 怎 么 教 进 行 的 设 计，也 就 是 对 学 的 系 统 规 划 及 其 教 学 方 法 的 设 计。这 是（）oA）教 学 原 则 B）教 学 设 计 C）教 学 计 划 D）教 学 大 纲 29.单 选 题 公 平 理 论 指 出，员 工 的 积 极 性 能 否 调 动，会 受 到 哪 些 因 素 的 影 响 A）绝 对 报 酬 与 相 对 报 酬 B）实 际 值 与 期 望 值 C）效 益 与 收 入 D）情 感 管 理 与 提 供 舞 台 30.单 选 题 不 属 于 自 由 应 答 型 试 题 的 是（）。A）填 充 题 B）简 答 题 C）论 述 题 D）多 选 题 31.单 选 题 根 据 迁 移 内 容 的 不 同 抽 象 与 概 括 水 平 进 行 划 分，可 以 分 为（）。A）水 平 迁 移 与 垂 直 迁 移 B）正 迁 移 与 负 迁 移 C）一 般 迁 移 与 具 体 迁 移 D）同 化 性 迁 移、顺 应 迁 移 与 同 组 迁 移 32.单 选 题（）是 指 人 格 构 成 要 素 的 气 质、能 力、性 格 和 理 想、人 生 观 等 各 方 面 平 衡 发 展。A）健 康 B）心 理 健 康 C）人 格 完 整 D）情 绪 稳 定 33.单 选 题 吉 尔 福 特（J.P.G u ilfo r d）提 出 了 智 力 的 三 维 结 构 理 论，他 所 说 三 维 是（）。A）内 容、操 作、图 形 B）操 作、产 物、应 用 C）产 物、内 容、操 作 D）内 容、产 物、图 形 34.单 选 题 心 理 辅 导 员 辨 认、体 验 来 访 者 言 语 和 非 言 语 行 为 中 明 显 或 隐 含 的 情 绪 情 感，且 反 馈 给 来 者，协 助 来 访 者 察 觉 和 接 纳 自 己 的 感 觉 的 技 术 是（）。A）共 情 技 术 B）情 感 反 应 技 术 C）具 体 化 D）澄 清 技 术 35.单 选 题 品 德 是 个 性 心 理 特 征 中 具 有 道 德 评 价 意 义 的 部 分，是 一 种（）。A）心 理 现 象 B）社 会 现 象 C）生 理 现 象 D）管 理 现 象 36.单 选 题 由 于 个 体 的 内 在 的 需 要 引 起 的 动 机 称 作（）。A）外 部 学 习 动 机 B）需 要 学 习 动 机 C）内 部 学 习 动 机 D）隐 蔽 性 学 习 动 机 37.单 选 题 下 列 能 代 表 高 成 就 需 要 的 描 述 是（）。A）他 宁 愿 担 任 专 业 工 作 也 不 愿 做 企 业 家 B）他 总 是 为 他 的 行 为 承 担 责 任 C）他 很 少 依 赖 外 界 反 馈 D）他 常 常 让 别 人 提 出 问 题 38.单 选 题 在 男 女 大 学 生 的 智 力 水 平 有 无 差 异 这 个 问 题 上，心 理 学 的 结 论 是（）。A）无 任 何 差 异 B）男 优 于 女 C）女 优 于 男 D）尚 无 定 论 39.单 选 题 处 在 知 识 型、学 习 性 的 社 会 中，社 会 信 息 的 更 新 不 断 加 快，知 识 老 化 加 速，则 要 求 大 学 教 师 要 是（）。A）学 术 研 究 者 B）终 身 学 习 者 C）社 会 服 务 者 D）师 生 人 际 关 系 协 调 者40.单 选 题 在 学 习 动 机 的 理 论 中，需 要 层 次 理 论 的 代 表 人 物 是（）。A）阿 特 金 森 B）马 斯 洛 C）维 纳 D）班 杜 拉 41.单 选 题 人 们 对 自 己 能 否 成 功 地 从 事 某 一 成 就 行 为 的 主 观 判 断 称 为（）。A）自 我 期 待 感 B）自 我 归 因 感 C）自 我 预 期 感 D）自 我 效 能 感 42.单 选 题 短 时 记 忆 容 量 有 限，为 了 使 其 包 含 更 多 的 信 息，可 采 用 的 方 式 是（）。A）感 觉 登 记 B）注 意 C）组 块 D）复 述 43.单 选 题 根 据 成 就 动 机 理 论，力 求 成 功 者 最 可 能 选 择 的 任 务 的 成 功 概 率 为（）。A）25%B）50%075%D）100%44.单 选 题 各 种 社 会 关 系 得 以 实 现 和 发 展 的 基 础 是（）。A）人 际 沟 通 B）人 际 交 往 C）亲 和 行 为 D）人 际 关 系 45.单 选 题 属 于 大 学 教 师 的 一 般 能 力 的 是（）。A）学 术 能 力 B）管 理 能 力 C）语 言 表 达 能 力 D）想 象 能 力 46.单 选 题“没 有 语 法 或 拼 写 错 误”“90%正 确”“30分 钟 内 完 成”，这 告 诉 我 们 行 为 目 标 的 陈 述 具 备 的 要 素 是（）。A）具 体 B）客 观 C 标 准D）条 件 47.单 选 题 瞬 时 记 忆 的 贮 存 时 间 大 约 为（）。A）2秒 1分 钟 B）0.25 2秒 C）5秒 2分 钟 D）0.2-0.5秒 48.单 选 题 创 造 性 是 指 个 体 产 生 新 奇、独 特 的、有 社 会 价 值 的 产 品 的（）。A）智 力 技 能 B）思 维 品 质 C）思 维 程 序 D）能 力 或 特 性 49.单 选 题“主 句 就 是 句 子 开 端 部 位 的 词”，这 句 话 属 于（）。A）言 语 直 观 B）形 象 直 观 C）感 性 概 括 D）理 性 概 括 50.单 选 题 下 列 说 法 不 正 确 的 是（）。A）高 等 教 育 心 理 学 的 研 究 要 为 高 等 教 育 实 践 服 务，研 究 的 课 题 必 须 来 源 于 高 等 教 育 B）观 察 法 的 主 要 优 点 是 被 观 察 者 在 自 然 条 件 下 的 行 为 表 现 真 实 自 然，较 少 或 没 有 受 到“环 境 的 干 扰”，收 集 到 第 一 手 资 料 C）个 案 法 的 优 点 在 于 它 所 收 集 的 资 料 真 实 性 强 D）调 查 法 的 准 备 阶 段，主 要 是 将 系 统、具 体 的 研 究 目 标 转 为 问 题 51.单 选 题 对 某 个 或 某 些 被 试 者 在 较 长 时 间 内 连 续 进 行 了 解 分 析 其 心 理 发 展 变 化 的 研 究 方 法 称 为（）OA）个 案 法 B）谈 话 法 C）产 品 分 析 法 D）测 验 法 52.单 选 题 流 行 于 80年 代，并 在 我 国 90年 代 引 起 教 育 界 极 大 关 注，被 认 为 是“当 代 教 育 心 理 学 中 的 一 场 革 命”的 学 习 理 论 是（）。A）意 义 学 习 理 论 B）发 现 学 习 理 论 C）行 为 主 义 学 习 理 论 D）建 构 主 义 学 习 理 论 53.单 选 题 由 医 疗 实 践 中 的 问 诊 法 发 展 来 的 心 理 学 研 究 方 法 是（）。A）个 案 研 究 法 B）观 察 法 C）定 性 研 究 法 D）定 量 研 究 法 54.单 选 题 群 体 发 展 的 最 高 阶 段 是（）。A）松 散 群 体 B）联 合 群 体 C 集 体 D）正 式 群 体 55.单 选 题 与 社 会 性 需 要 是 否 满 足 相 联 系 的 心 理 活 动 是（）。A）情 绪 B）情 感 0 心 境 D）应 激 56.单 选 题 美 国 心 理 学 家 卡 特 尔 认 为，以 生 理 为 基 础 的 认 知 能 力，如 知 觉、记 忆、运 算 速 度 和 推 理 能 力 等，属 于（）。A）学 业 智 力 B）言 语 智 力 C）晶 体 智 力 D）流 体 智 力 57.单 选 题 大 学 生 的 职 业 生 涯 规 划 最 主 要 的 两 大 目 标 包 括 职 业 生 涯 的 发 展 和（）。A）职 业 生 涯 的 决 定 B）帮 助 学 生 自 我 了 解 C）获 取 有 关 工 作 的 知 识 D）整 合 有 关 自 我 和 职 业 的 知 识 58.单 选 题 双 因 素 理 论 的 提 出 者 是（）。A）马 斯 洛 B）赫 茨 伯 格 C）弗 鲁 姆 D）亚 当 斯 59.单 选 题 生 活 中 所 谓 的“爱 屋 及 乌”、“厌 恶 和 尚，恨 及 袈 裟”反 映 了 哪 一 种 知 觉 印 象 的 效 应（）A）首 因 效 应 B）晕 轮 效 应 C）近 因 效 应 D）刻 板 效 应60.单 选 题 学 习 效 率 和 动 机 水 平 之 间 存 在（）。A）线 性 关 系 B）U型 关 系 C）倒 U型 关 系 D）平 行 关 系 61.单 选 题 教 学 反 思 的 方 法 不 包 括（）。A）回 忆 思 考 B）交 流 讨 论 C）行 为 研 究 D）反 思 日 记 62.单 选 题 集 体 规 范 的 积 极 作 用 不 包 括（）。A）协 调 集 体 成 员 的 活 动 B）提 高 集 体 整 合 水 平 C）统 一 集 体 成 员 的 认 识 D）有 利 于 调 动 成 员 的 积 极 性 63.单 选 题 对 物 体 在 空 间 位 置 移 动 的 知 觉，直 接 依 赖 于 运 动 对 象 的 速 度 属 于（）。A）时 间 知 觉 B）空 间 知 觉 C）运 动 知 觉 D）深 度 知 觉 64.单 选 题 智 育 目 标 包 括 三 个 方 面：陈 述 性 知 识、认 知 策 略 和（）。A）心 智 技 能 B）特 殊 技 能 C）元 认 知 D）程 序 知 识 65.单 选 题 人 们 在 具 有 了 道 德 认 识 与 道 德 感 的 条 件 下，是 否 会 产 生 相 应 的 道 德 行 为，主 要 取 决 于 其（）OA）道 德 信 念 B）道 德 意 志 C）道 德 动 机 D）道 德 知 识 66.单 选 题 以 感 知 过 的 事 物 的 具 体 形 象 为 内 容 的 记 忆 是（）。A）形 象 记 忆 B）情 景 记 忆 C）情 绪 记 忆D）运 动 记 忆 67.单 选 题 一 个 人 在 心 理 活 动 的 强 度、灵 活 性、稳 定 性 等 动 力 方 面 所 表 现 出 来 的 特 征 称 为（）。A）意 志 B）动 机 C）气 质 D）能 力 68.单 选 题 具 有 高 度 的 概 括 性、理 解 性、逻 辑 性 等 特 点 的 记 忆 是（）。A）形 象 记 忆 B）情 景 记 忆 C）语 义 记 忆 D）情 绪 记 忆 69.单 选 题 奥 苏 伯 尔 根 据 学 习 进 行 的 方 式 把 学 习 分 为（）。A）知 识 学 习 和 技 能 学 习 B）机 械 学 习 和 意 义 学 习 C）接 受 学 习 和 发 现 学 习 D）概 念 学 习 和 意 义 学 习 70.单 选 题 心 理 学 诞 生 于 哪 一 年（）A）1789B）1879C）1897D）197871.单 选 题 以 下 属 于 认 知 策 略 的 是（）。A）在 阅 读 困 难 或 不 熟 的 材 料 时 放 慢 速 度 B）对 每 一 天 的 活 动，都 列 出 一 张 活 动 顺 序 表 C）将 所 学 的 知 识 再 用 实 验 证 明、写 成 报 告、做 出 总 结 D）意 识 到 不 理 解 课 的 某 一 部 分 时，退 回 去 读 困 难 的 段 落 72.单 选 题 根 据 柯 尔 柏 格 道 德 判 断 发 展 阶 段 论 的 观 点，只 根 据 行 为 后 果 来 判 断 对 错 的 儿 童，其 道 德 判 断 发 展 水 平 处 于（）。A）“好 孩 子”取 向 阶 段 B）惩 罚 和 服 从 取 向 阶 段 C）良 心 或 原 则 取 向 阶 段 D）权 威 和 社 会 秩 序 取 向 阶 段 73.单 选 题 教 学 测 量 的 目 的 在 于 考 核（）。A）教 学 成 效 B）学 生 成 绩C）教 学 目 标 D）教 师 绩 效 74.单 选 题 对 有 关 历 史 生 活 的 领 会，不 能 缺 少（）。A）言 语 直 观 B）形 象 直 观 C）感 知 直 观 D）表 象 直 观 75.单 选 题 对 大 学 生 认 知 与 记 忆 发 展 规 律 的 研 究 属 于（）。A）大 学 生 学 习 心 理 研 究 B）德 育 心 理 研 究 C）教 学 心 理 研 究 D）心 理 特 征 研 究 76.单 选 题 有 机 体 学 会 对 条 件 刺 激 相 类 似 的 刺 激 做 出 不 同 的 行 为 反 应，巴 甫 洛 夫 称 其 为（）。A）刺 激 泛 化 B）刺 激 分 化 0 刺 激 比 较 D）行 为 强 化 77.单 选 题 注 意 具 有 的 两 个 基 本 特 征 是（）。A）指 向 性 和 选 择 性 B）指 向 性 和 调 节 性 C）集 中 性 和 指 向 性 D）集 中 性 和 选 择 性 78.单 选 题 桑 代 克 和 斯 金 纳 的 操 作 性 条 件 反 射 属 于 加 涅 的 学 习 层 次 分 类 的（）。A）信 号 学 习 B）刺 激 一 反 应 学 习 C）连 锁 学 习 D）概 念 学 习 79.单 选 题 大 学 教 师 的 能 力 包 括（）。A）学 术 能 力 与 语 言 表 达 能 力 B）一 般 能 力 与 教 育 能 力 C）智 力 因 素 与 非 智 力 因 素 D）学 术 能 力 与 管 理 能 力 80.单 选 题 主 张 心 理 学 应 该 研 究 无 意 识 的 流 派 是（）。A）认 知 心 理 学 B）精 神 分 析 心 理 学C）人 本 主 义 心 理 学 D）格 式 塔 心 理 学 81.单 选 题 下 列 不 属 于 自 我 扩 张 型 的 自 我 意 识 是（）。A）对 现 实 自 我 的 评 价 过 高，虚 假 的 理 想 自 我 占 优 势 B）悦 纳 自 我 过 分，盲 目 自 信、妄 自 尊 大 0 忘 记 了 客 观 社 会 现 实 对 自 己 的 约 束 D）自 我 认 识、自 我 体 验、自 我 调 控 缺 乏 稳 定 性、确 定 性 82.单 选 题 在 自 然 条 件 下，通 过 提 问 的 方 式 搜 集 资 料，间 接 了 解 被 调 查 的 心 理 和 行 为 的 研 究 方 法,称 为（）。A）观 察 法 B）实 验 法 C）调 查 法 D）个 案 法 83.单 选 题 根 据 我 国 心 理 学 家 冯 忠 良 教 授 的 学 习 分 类，培 养 学 生 品 德 要 通 过（）。A）知 识 的 学 习 B）技 能 的 学 习 C）行 为 规 范 的 学 习 D）态 度 的 学 习 84.单 选 题 个 体 的 自 我 意 识 萌 芽 发 生 在（）。A）出 生 8个 月 左 右 B）1岁 左 右 0 1 岁 以 后 D）2岁 左 右 85.单 选 题 通 过 学 习 而 形 成 的 合 乎 法 则 的 心 智 活 动 方 式 即 是（）。A）智 力 技 能 B）知 识 迁 移 C）智 力 D）思 维 程 序 86.单 选 题 决 定 心 理 发 展 的 方 向、速 度、水 平 和 个 别 差 异 的 是（）。A）遗 传 因 素 B）学 习 C）社 会 生 活 条 件 D）经 验 87.单 选 题 下 列 不 属 于 意 义 学 习 特 点 的 是（）。A）揭 示 知 识 的 意 义，并 使 之 成 为 自 己 知 识 结 构 中 的 一 部 分B）学 习 过 程 就 是 在 新 旧 知 识 间 建 立 联 系 的 过 程 C）新 旧 知 识 之 间 的 联 系 是 实 质 性 和 非 人 为 的 联 系 D）学 习 的 内 容 必 须 具 有 逻 辑 意 义 88.单 选 题“社 会 道 德 反 应 测 验”量 表 制 定 者 是（）。A）莱 斯 特 B）吉 布 斯 C）柯 尔 伯 格 D）皮 亚 杰 89.单 选 题 在 人 性 的 叙 述 中，认 为 人 是 理 性 的，是 善 良 的 和 值 得 尊 重 的 是（）。A）认 知 主 义 B）行 为 主 义 C）人 本 主 义 D）存 在 主 义 90.单 选 题 不 属 于 大 学 生 亲 和 行 为 的 特 点 是（）。A）亲 和 行 为 受 到 外 貌、距 离、熟 悉 性 和 相 似 性 等 的 影 响 B）人 际 交 往 需 要 骤 增 C）人 际 交 往 是 大 学 生 社 会 化 过 程 的 关 键 D）亲 和 行 为 都 会 顺 利 进 行 91.单 选 题 艾 宾 浩 斯 遗 忘 曲 线 的 规 律 是（）。A）等 速 B）先 慢 后 快 C）先 快 后 慢 D）匀 加 速 92.单 选 题 在 艾 里 克 森 心 理 发 展 阶 段 理 论 中，大 学 生 处 于 哪 个 阶 段（）。A）同 一 感 对 同 一 感 混 乱 B）亲 密 感 对 孤 独 感 C）繁 殖 感 对 停 滞 感 D）勤 奋 感 对 自 卑 感 93.单 选 题 不 属 于 根 据 教 学 过 程 不 同 阶 段 划 分 的 测 验 是（）。A）准 备 性 测 验 B）形 成 性 测 验 C）总 结 性 测 验 D）标 准 化 学 绩 测 验 94.单 选 题 心 理 健 康 教 育 的 灵 魂 和 根 基 是（）。A）全 体 性B）科 学 性 C）主 体 性 D）发 展 性 95.单 选 题 有 目 的 地 严 格 控 制 或 创 设 一 定 的 条 件，主 动 地 引 起 或 改 变 某 种 心 理 活 动，从 而 进 行 分 析 研 究 的 客 观 方 法 称 为（）。A）发 展 法 B）观 察 法 C）系 统 法 D）实 验 法 96.单 选 题 下 列 属 于 校 园 文 化 的 内 核 与 灵 魂 的 是（）。A）校 园 物 质 文 化 B）校 园 行 为 文 化 C）校 园 制 度 文 化 D）校 园 精 神 文 化 97.单 选 题 直 接 影 响 活 动 效 率，与 活 动 是 否 能 顺 利 完 成 相 关 的 个 性 心 理 特 征 是（）。A）气 质 B）性 格 C）能 力 D）智 力 98.单 选 题 根 据 皮 亚 杰 的 道 德 发 展 阶 段 论，（）的 儿 童 对 行 为 的 判 断 主 要 根 据 客 观 结 果，而 不 考 虑 主 观 动 机。A）自 我 中 心 阶 段 B）权 威 阶 段 C）可 逆 性 阶 段 D）公 正 阶 段 99.单 选 题 以 下 不 属 于 实 物 直 观 的 是（）。A）观 察 教 学 电 影 B）观 察 实 物 C）演 示 实 验 D）到 实 地 参 观 访 问 100.单 选 题（）是 指 个 人 对 别 人 的 意 识，包 括 别 人 在 场 或 与 别 人 一 起 活 动 所 带 来 的 行 为 效 率 的 提 高。A）社 会 助 长 B）社 会 消 退 C）社 会 惰 化 D）社 会 干 扰101.单 选 题 陈 述 性 知 识 一 般 以（）形 式 在 头 脑 中 贮 存 和 表 征。A）动 作 B）表 象 C）命 题 和 命 题 网 络 D）以 上 三 者 102.单 选 题 大 学 生 能 够 对 自 己 的 内 心 深 处 的 情 感 体 验、需 要 动 机、意 志 特 征、理 想 及 政 治 思 想 等 进 行 深 入 的 分 析，这 说 明 其 自 我 概 念 具 有（）的 特 点。A）丰 富 性 B）完 整 性 C）概 括 性 D）稳 定 性 103.单 选 题 创 造 性 的 基 本 结 构 中 不 包 括（）。A）创 造 性 人 格 B）创 造 性 思 维 C）创 造 性 意 识 D）创 造 性 勇 气 104.单 选 题 在 早 期 的 迁 移 理 论 中，提 倡 两 种 情 境 中 有 相 同 要 素 时 才 能 产 生 迁 移 的 共 同 要 素 说 的 是（）OA）桑 代 克 B）贾 德 C）奥 苏 伯 尔 D）安 德 森 105.单 选 题 品 德 是 个 体 依 据 一 定 的 社 会 道 德 行 为 规 范 行 动 时 表 现 出 来 的 心 理 特 征 和 倾 向，它 是（）OA）比 较 不 稳 定 的 B）受 先 天 因 素 制 约 的 C）时 稳 时 变 的 D）比 较 稳 定 的 106.单 选 题 根 据 科 尔 伯 格 的 道 德 发 展 阶 段 理 论，“好 孩 子”的 道 德 取 向 属 于（）。A）习 俗 水 平 B）前 习 俗 水 平 C）后 习 俗 水 平 D）道 德 水 平 107.单 选 题 心 理 辅 导 员 对 在 辅 导 过 程 中 影 响 辅 导 关 系 的 语 言、行 为、情 感、不 平 常 的 心 理 状 态,予 以 敏 感 地 察 觉 和 单 程 的 沟 通 与 处 理 的 技 术 是（）。A）共 情 技 术 B）立 即 性 技 术 C）具 体 化 D）内 容 反 应 108.单 选 题 心 智 技 能 的 特 点 有（）。A）物 质 性、B）观 念 性、C）物 质 性、D）观 念 性、外 显 性、内 潜 性、外 显 性、内 潜 性、简 缩 性 简 缩 性 展 开 性 展 开 性 109.单 选 题 有 人 认 为 一 些 大 学 设 立“发 泄 室”，让 学 生 打 沙 包，攻 击 橡 皮 人 以 消 解 心 理 压 力 的 做 法 是 错 误 的，因 为 这 样 会 养 成 学 生 的 攻 击 行 为 和 习 惯。那 么 你 认 为（）。A）批 评 是 正 确 的 B）批 评 是 错 误 的 C）有 心 理 学 的 理 论 支 持 这 种 批 评 D）批 评 有 部 分 合 理 性 110.单 选 题 到 工 厂 进 行 参 观 访 问 属 于（）。A）模 像 直 观 B）形 象 直 观 C）感 知 直 观 D）实 物 直 观 111.单 选 题 元 认 知 策 略 总 是 和（）共 同 起 作 用 的。A）监 视 策 略 B）认 知 策 略 C）资 源 管 理 策 略 D）组 织 策 略 112.单 选 题 创 造 过 程 的 必 经 阶 段 是（）。A）准 备 阶 段、B）酝 酿 阶 段、C）准 备 阶 段、D）准 备 阶 段、酝 酿 阶 段、启 发 阶 段、准 备 阶 段、启 发 阶 段、酝 酿 阶 段、明 朗 阶 段、启 发 阶 段、明 朗 阶 段、验 证 阶 段 明 朗 阶 段 验 证 阶 段 验 证 阶 段 113.单 选 题 人 格 的 特 征 不 包 括（）。A）独 特 性 B）稳 定 性 C）多 变 性 D）功 能 性114.单 选 题 属 于 大 学 教 师 职 业 特 征 的 是（）A）教 师 劳 动 的 复 杂 性 B）教 师 劳 动 的 高 难 度 C）教 师 劳 动 的 高 强 度 D）教 师 劳 动 的 学 术 性 115.单 选 题 进 人 大 学 意 味 着 一 种 独 立，周 围 人 会 用 一 种 看 待 成 人 的 眼 光 来 看 大 学 生，对 他 们 生 活 的 独 立 性、社 会 的 责 任 感 都 提 出 了 更 高 的 要 求。这 表 明（）。A）生 活 环 境 的 变 化 B）人 际 环 境 的 变 化 C）学 习 内 容 及 方 法 的 变 化 D）角 色 地 位 的 变 化 116.单 选 题 二 因 素 说 认 为 品 德 构 成 的 要 素 是 道 德 行 为 和（）。A）道 德 认 识 B）道 德 意 识 C）道 德 意 志 D）道 德 情 感 117.单 选 题 认 为 理 想 自 我 难 以 实 现 甚 至 永 远 不 可 能 实 现 的，现 实 自 我 太 不 争 气 甚 至 无 法 容 忍，但 又 没 法 改 变，这 属 于（）。A）自 我 矛 盾 型 B）自 我 扩 张 型 0 自 我 否 定 型 D）自 我 萎 缩 型 118.单 选 题 被 称 为 心 理 学“第 三 大 势 力”的 流 派 是（）。A）人 本 主 义 学 派 B）精 神 分 析 学 派 C）认 知 心 理 学 派 D）行 为 主 义 学 派 119.单 选 题 校 园 的 整 体 规 划 及 其 建 筑 风 格 应 反 映 学 校 内 在 的 文 化 特 色，它 主 要 反 映 的 文 化 形 态 是（）OA）校 园 物 质 文 化 B）校 园 行 为 文 化 C）校 园 制 度 文 化 D）校 园 精 神 文 化 120.单 选 题 以 来 访 者 为 中 心 的 心 理 咨 询 理 论 是（）。A）精 神 分 析 理 论 B）行 为 学 习 理 论C）人 本 主 义 理 论 D）认 知 理 论 121.单 选 题 不 属 于 元 认 知 策 略 的 是（）。A）计 划 策 略 B）学 习 策 略 C）监 控 策 略 D）调 节 策 略 122.单 选 题 张 光 明 同 学 近 来 对 周 围 事 物 缺 乏 兴 趣，对 外 界 环 境 变 化 没 有 任 何 情 感 反 应，不 洗 澡,不 换 衣，缺 乏 行 为 动 机 与 目 的。那 么 他 的 心 理 障 碍 应 该 属 于（）。A）情 感 障 碍 B）意 志 障 碍 C）思 维 障 碍 D）感 觉 障 碍 123.单 选 题 爱 国 主 义 情 感 属 于（）的 道 德 情 感。A）直 觉 的 B）想 像 的 C）行 为 的 D）伦 理 的 124.单 选 题 在 学 习 新 材 料 时，先 对 材 料 进 行 系 统 的 分 析、归 纳 和 总 结，然 后，用 简 要 的 语 词，按 材 料 中 的 逻 辑 关 系，写 下 主 要 和 次 要 观 点，这 属 于（）。A）复 述 策 略 B）理 解 一 控 制 策 略 C）精 加 工 策 略 D）组 织 策 略 125.单 选 题 我 们 对 见 义 勇 为 的 行 为 往 往 会 感 到 敬 佩，对 自 私 自 利 的 行 为 会 感 到 鄙 视，这 是 一 种（）OA）道 德 认 识 B）道 德 情 感 C）道 德 意 志 D）道 德 行 为 126.单 选 题 下 列 说 法 不 正 确 的 是（）。A）唯 理 论 认 为 只 有 理 性 才 是 真 理 的 唯 一 来 源 B）经 验 论 认 为 一 切 知 识 和 观 念 都 是 后 天 从 经 验 中 获 得 的 C）经 验 论 否 认 客 观 的 物 质 世 界 是 外 部 感 觉 的 原 则 D）构 造 主 义 强 调 内 省 的 方 法127.单 选 题 测 验 时 跳 过 某 个 难 题，先 做 简 单 的 题 目，这 属 于（）。A）认 知 策 略 B）元 认 知 策 略 C）资 源 管 理 策 略 D）精 细 加 工 策 略 128.单 选 题 教 育 心 理 学 作 为 一 门 独 立 学 科 的 初 创 时 间 是（）。A）1879年 B）1950年 0 1978 年 D）1903年 129.单 选 题 研 究 人 与 机 器 的 关 系，目 的 在 于 达 成 人 机 合 一 理 想 状 态 的 学 科 是（）。A）管 理 心 理 学 B）工 程 心 理 学 C）认 知 心 理 学 D）实 验 心 理 学 130.单 选 题 美 国 心 理 学 家 布 鲁 纳 明 确 提 出 的 学 习 方 式 是（）。A）接 受 学 习 B）发 现 学 习 C）掌 握 学 习 D）机 械 学 习 131.单 选 题 在 实 验 设 计 中，对 实 验 现 象 的 选 择 和 部 署 以 及 对 实 验 程 序 的 先 后 顺 序 应 做 出 随 机 安 排,使 无 关 变 量 的 效 应 受 到 控 制，尽 量 避 免 其 对 实 验 结 果 的 影 响。这 遵 循 了（）。A）随 机 化 原 则